قناعةٌ وحُسنُ ترتيب
طالبُ العِلْم مع نفسه
الْهَدَفُ: أن يُميِّز الطالبُ بين الحاجة اللازمة والمظهر الذي يَشغله.
نَصٌّ مُخْتَارٌ مِنَ الْمَتْنِ
أن يَقنع من القوت واللباس بما تيسَّر، فبالصبر على أدنى العيش يَنال سعةَ العِلْم، ويَجمع شَمْل القلب عن مُتفرِّقات الآمال، ويَتفجَّر فيه ينابيعُ الحِكَم.
آدابُ العالم والمُتعلِّم، البابُ ٢، صفحةُ الملف ٢٦.
مُفْرَدَاتٌ نَفْهَمُهَا
- القوت
- ما يَحتاج إليه الإنسانُ من الطعام.
- القناعة
- الرِّضا بما يَكفي، مع السعي في الخير.
- شَمْل القلب
- اجتماعُ اهتمامه وعدمُ تَشتُّته.
ما الذي أَحتاجه؟
يَحتاج الطالبُ إلى طعام مناسب ولباس وأدوات تَكفيه. وقد يَنشغل بمقارنة أشيائه بما عند غيره حتى يَضيع وقتُه. تَسأل القناعةُ: هل هذا لازمٌ لعملي؟ أم أَطلبه لمجرد المظهر؟
قناعةٌ تحفظ الكرامة
لا تَعني القناعةُ تركَ الحاجة الأساسية أو السكوتَ عن الجوع والمرض. من احتاج إلى مساعدة يَطلبها من المسؤول بأدب. كما لا نَحتقر صاحبَ القليل، ولا نَحكم على صاحب الأشياء الحسنة بسوء النِّيَّة.
ترتيبُ الوقت
في الباب نفسه يَدعو المُؤلف إلى تقسيم أوقات الليل والنهار. اجعل للدرس والمراجعة والعبادة والراحة نصيبًا. والجدولُ النافع يَوافق حالك، ولا يَقوم على تقليد برنامج غيرك دون نظر.
مِثَالٌ تَعْلِيمِيٌّ مُتَخَيَّلٌ
أراد حامدٌ دفترًا غاليًا مثل دفتر صديقه، مع أن دفتره صالح. استعمل ما عنده، وصَرف وقتَه في ترتيب الملاحظات. وحين احتاج إلى قلم بديل طلبه بوضوح.
خُلَاصَةُ الدَّرْسِ
أَكتفي بما يَنفعني، وأَحفظ وقتي وكرامتي وحاجاتي.
تَدْرِيبَاتٌ
هل تَعني القناعةُ إهمالَ الطعام والدواء؟
دَلِيلُ الْجَوَابِ
لا؛ الحاجاتُ الأساسية محفوظة، ويُطلب العونُ عند الحاجة.
متى يَكون شراءُ أداة جديدة مناسبًا؟
دَلِيلُ الْجَوَابِ
حين تُلبِّي حاجةً حقيقية ويَقدر عليها صاحبها دون تَضييع حق.
ما فائدةُ تقسيم الوقت؟
دَلِيلُ الْجَوَابِ
توضيحُ الأولويات وإعطاءُ كل عمل وحاجة وقتًا مناسبًا.
خُطْوَةٌ عَمَلِيَّةٌ
راجع أدواتك وجدولك، واختر شيئًا يُمكن الاستغناء عنه ووقتًا تُحسن استعماله.