Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / النحو الكَلِمِيّ
← مكتبة المعهد

معهد عباد الرحمن تيماس · لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية

النحو الكَلِمِيّ

من حفظ المصطلحات إلى إتقان الإعراب

إعداد المنهج: عبد الرحمن سوريادي

٨٦ درسًا٢٨٣ مثالًا١٧٢ سؤالًا٤٤ نموذج إعراب
نالنوع
مالموقع
حالحال
عالعلامة

يمكنك القراءة دون تشغيل التفاعل.

الدرس ٧٧

نعرب الأنواع الاسمية المختلفة

أن أطبّق ن م ح ع على وحدات المثال جميعها.

حدّد الوحدات، ثم اقرأ النموذج على أربع جولات: النوع، الموقع، الحال، العلامة.

ارجع إلى النوع قبل تعيين العلامة. فرق بين الياء الضمير والياء العلامة، وبين الحركة الظاهرة والمقدرة.

غطّ الإجابات أولًا. سمّ نوع كل وحدة، ثم ارجع فسمّ موقع كل وحدة. في الجولة الثالثة بيّن الحال العام وتفصيله، وفي الرابعة اذكر العلامة وسببها أو سبب عدم وجودها. اقرأ التحليل الكامل بعد إتمام الجولات.

قارن جوابك بالنموذج، واكتب الخطأ في خانته. ثم غيّر كلمة أو عاملًا وصغ مثالًا جديدًا. لا تكتف بإعادة المثال المحفوظ دون فهم ما تغير.

اقرأ وقارن

الْمُعَلِّمَانِ حَاضِرَانِ

الألف في الاسمين علامة رفع، وليست ضميرًا.

الْمُسْلِمُونَ جَمِيلُونَ

كلا الاسمين من جمع المذكر السالم.

شَكَرْتُ الطَّالِبَاتِ

التاء فاعل، والكسرة علامة نصب جمع المؤنث السالم.

مَرَرْتُ بِأَحْمَدَ

أحمد ممنوع من الصرف مجرد من أل والإضافة؛ يجر بالفتحة.

جَاءَ الْقَاضِي

الضمة مقدرة على الياء للثقل.

جَاءَ أَبُوكَ

أب مضاف إلى غير ياء المتكلم، وهو مفرد مكبر؛ فتحققت شروط هذا الإعراب.

نحلّل معًا

تحليل: الْمُعَلِّمَانِ حَاضِرَانِ ٢ وحدات

الألف في الاسمين علامة رفع، وليست ضميرًا.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
الْمُعَلِّمَانِاسم، أي مثنىمبتدأمعرب، أي مرفوععلامة رفعه الألف؛ لأنه مثنى.
حَاضِرَانِاسم، أي مثنىخبرمعرب، أي مرفوععلامة رفعه الألف؛ لأنه مثنى.
تحليل: الْمُسْلِمُونَ جَمِيلُونَ ٢ وحدات

كلا الاسمين من جمع المذكر السالم.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
الْمُسْلِمُونَاسم، أي جمع مذكر سالممبتدأمعرب، أي مرفوععلامة رفعه الواو؛ لأنه جمع مذكر سالم.
جَمِيلُونَاسم، أي جمع مذكر سالمخبرمعرب، أي مرفوععلامة رفعه الواو؛ لأنه جمع مذكر سالم.
تحليل: شَكَرْتُ الطَّالِبَاتِ ٣ وحدات

التاء فاعل، والكسرة علامة نصب جمع المؤنث السالم.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
شَكَرْـفعل ماضلا موقع له في خريطة الأسماءمبني على السكون، لا محل له من الإعراب.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
تُاسم ضميرفاعلمبني محلّي، أي مبني على الضم في محل رفع؛ لأنه فاعل.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
الطَّالِبَاتِاسم، أي جمع مؤنث سالممفعول بهمعرب، أي منصوبعلامة نصبه الكسرة؛ لأنه جمع مؤنث سالم.
تحليل: مَرَرْتُ بِأَحْمَدَ ٤ وحدات

أحمد ممنوع من الصرف مجرد من أل والإضافة؛ يجر بالفتحة.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
مَرَرْـفعل ماضلا موقع له في خريطة الأسماءمبني على السكون، لا محل له من الإعراب.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
تُاسم ضميرفاعلمبني محلّي، أي مبني على الضم في محل رفع؛ لأنه فاعل.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
بِـحرف جرلا موقع له في خريطة الأسماءمبني على الكسر، لا محل له من الإعراب.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
أَحْمَدَاسم، أي ممنوع من الصرفاسم مجرور بحرف الجرمعرب، أي مجرورعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة؛ لأنه ممنوع من الصرف.
تحليل: جَاءَ الْقَاضِي ٢ وحدات

الضمة مقدرة على الياء للثقل.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
جَاءَفعل ماضلا موقع له في خريطة الأسماءمبني على الفتح، لا محل له من الإعراب.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
الْقَاضِياسم، أي اسم منقوصفاعلمعرب، أي مرفوععلامة رفعه الضمة المقدرة؛ لأنه اسم منقوص. منع ظهورها الثقل.
تحليل: جَاءَ أَبُوكَ ٣ وحدات

أب مضاف إلى غير ياء المتكلم، وهو مفرد مكبر؛ فتحققت شروط هذا الإعراب.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
جَاءَفعل ماضلا موقع له في خريطة الأسماءمبني على الفتح، لا محل له من الإعراب.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
أَبُواسم، أي من الأسماء الخمسةفاعل، وهو مضافمعرب، أي مرفوععلامة رفعه الواو؛ لأنه من الأسماء الخمسة.
كَاسم ضميرمضاف إليهمبني محلّي، أي مبني على الفتح في محل جر؛ لأنه مضاف إليه.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.

أسئلة الدرس ودليل الأجوبة

  1. في «الْمُعَلِّمَانِ حَاضِرَانِ»، ما موقع «حَاضِرَانِ»؟

    • لا يمكن تعيينه
    • خبر
    • مبتدأ
    أظهر الجواب بعد المحاولة

    خبر. الموقع في النموذج: خبر.

  2. ما الحال الصحيح للوحدة نفسها؟

    • معرب، أي مرفوع
    • مبني محلّي، أي مبني على السكون في محل رفع؛ لأنه مبتدأ.
    • ليس لها حال ولا وصف
    أظهر الجواب بعد المحاولة

    معرب، أي مرفوع. نطابق نوع الوحدة ووظيفتها: معرب، أي مرفوع

أتدرّب بنفسي

أعرب مثالًا جديدًا بنون وميم وحاء وعين، مع عد الوحدات وبيان السبب.

Catat bacaanmu

النحو الكلمي — من حفظ المصطلحات إلى إتقان الإعراب · نعرب الأنواع الاسمية المختلفة

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk النحو الكلمي — من حفظ المصطلحات إلى إتقان الإعراب · Pelajaran 77 · نعرب الأنواع الاسمية المختلفةVersi 2

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan