Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / النحو الكَلِمِيّ
← مكتبة المعهد

معهد عباد الرحمن تيماس · لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية

النحو الكَلِمِيّ

من حفظ المصطلحات إلى إتقان الإعراب

إعداد المنهج: عبد الرحمن سوريادي

٨٦ درسًا٢٨٣ مثالًا١٧٢ سؤالًا٤٤ نموذج إعراب
نالنوع
مالموقع
حالحال
عالعلامة

يمكنك القراءة دون تشغيل التفاعل.

الدرس ٨٢

نعرب المفاعيل والحال

أن أطبّق ن م ح ع على وحدات المثال جميعها.

حدّد الوحدات، ثم اقرأ النموذج على أربع جولات: النوع، الموقع، الحال، العلامة.

استعمل المعنى لتعيين الموقع: ماذا وقع عليه الفعل؟ أين ومتى؟ لماذا؟ كيف؟ ثم اختر الحال والعلامة بحسب النوع.

غطّ الإجابات أولًا. سمّ نوع كل وحدة، ثم ارجع فسمّ موقع كل وحدة. في الجولة الثالثة بيّن الحال العام وتفصيله، وفي الرابعة اذكر العلامة وسببها أو سبب عدم وجودها. اقرأ التحليل الكامل بعد إتمام الجولات.

قارن جوابك بالنموذج، واكتب الخطأ في خانته. ثم غيّر كلمة أو عاملًا وصغ مثالًا جديدًا. لا تكتف بإعادة المثال المحفوظ دون فهم ما تغير.

اقرأ وقارن

أَكَلْتُ الْأَرُزَّ

ثلاث وحدات، ومنها تاء الفاعل المتصلة.

أَجْلِسُ أَمَامَ الْفَصْلِ

لا نضيف شبه الجملة وحدة خبرية؛ فهو متعلق بالجلوس وليس خبر مبتدأ.

أَذْهَبُ غَدًا

الظرف يبين وقت الذهاب.

قُمْتُ إِكْرَامًا لِلْمُعَلِّمِ

إكرامًا علة القيام. الجار والمجرور متعلق بالمصدر، فلا نضيفه خبرًا.

جَلَسْتُ جَلْسَةً وَاحِدَةً

جلسة مفعول مطلق يبين العدد، وواحدة نعت.

سِرْتُ وَالنَّهْرَ

الواو بمعنى مع؛ المقصود السير بمحاذاة النهر.

أَذْهَبُ مَاشِيًا

حال الموقع في الميم؛ وحال الإعراب في الحاء.

نحلّل معًا

تحليل: أَكَلْتُ الْأَرُزَّ ٣ وحدات

ثلاث وحدات، ومنها تاء الفاعل المتصلة.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
أَكَلْـفعل ماضلا موقع له في خريطة الأسماءمبني على السكون، لا محل له من الإعراب.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
تُاسم ضميرفاعلمبني محلّي، أي مبني على الضم في محل رفع؛ لأنه فاعل.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
الْأَرُزَّاسم، أي مفردمفعول بهمعرب، أي منصوبعلامة نصبه الفتحة؛ لأنه مفرد.
تحليل: أَجْلِسُ أَمَامَ الْفَصْلِ ٤ وحدات

لا نضيف شبه الجملة وحدة خبرية؛ فهو متعلق بالجلوس وليس خبر مبتدأ.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
أَجْلِسُفعل مضارع، أي صحيح الآخرلا موقع له في خريطة الأسماءمعرب، أي مرفوععلامة رفعه الضمة؛ لأنه مضارع صحيح الآخر.
ضَمِيرٌ مُسْتَتِرٌ تَقْدِيرُهُ أَنَااسم ضميرفاعلمبني محلّي، أي مبني في محل رفع؛ لأنه فاعل.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
أَمَامَاسم، أي مفردمفعول فيه: ظرف مكان، وهو مضافمعرب، أي منصوبعلامة نصبه الفتحة؛ لأنه مفرد.
الْفَصْلِاسم، أي مفردمضاف إليهمعرب، أي مجرورعلامة جره الكسرة؛ لأنه مفرد.
تحليل: أَذْهَبُ غَدًا ٣ وحدات

الظرف يبين وقت الذهاب.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
أَذْهَبُفعل مضارع، أي صحيح الآخرلا موقع له في خريطة الأسماءمعرب، أي مرفوععلامة رفعه الضمة؛ لأنه مضارع صحيح الآخر.
ضَمِيرٌ مُسْتَتِرٌ تَقْدِيرُهُ أَنَااسم ضميرفاعلمبني محلّي، أي مبني في محل رفع؛ لأنه فاعل.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
غَدًااسم، أي مفردمفعول فيه: ظرف زمانمعرب، أي منصوبعلامة نصبه الفتحة؛ لأنه مفرد.
تحليل: قُمْتُ إِكْرَامًا لِلْمُعَلِّمِ ٥ وحدات

إكرامًا علة القيام. الجار والمجرور متعلق بالمصدر، فلا نضيفه خبرًا.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
قُمْـفعل ماضلا موقع له في خريطة الأسماءمبني على السكون، لا محل له من الإعراب.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
تُاسم ضميرفاعلمبني محلّي، أي مبني على الضم في محل رفع؛ لأنه فاعل.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
إِكْرَامًااسم، أي مفردمفعول لأجلهمعرب، أي منصوبعلامة نصبه الفتحة؛ لأنه مفرد.
لِـحرف جرلا موقع له في خريطة الأسماءمبني على الكسر، لا محل له من الإعراب.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
الْمُعَلِّمِاسم، أي مفرداسم مجرور بحرف الجرمعرب، أي مجرورعلامة جره الكسرة؛ لأنه مفرد.
تحليل: جَلَسْتُ جَلْسَةً وَاحِدَةً ٤ وحدات

جلسة مفعول مطلق يبين العدد، وواحدة نعت.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
جَلَسْـفعل ماضلا موقع له في خريطة الأسماءمبني على السكون، لا محل له من الإعراب.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
تُاسم ضميرفاعلمبني محلّي، أي مبني على الضم في محل رفع؛ لأنه فاعل.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
جَلْسَةًاسم، أي مفردمفعول مطلقمعرب، أي منصوبعلامة نصبه الفتحة؛ لأنه مفرد.
وَاحِدَةًاسم، أي مفردنعتمعرب، أي منصوبعلامة نصبه الفتحة؛ لأنه مفرد.
تحليل: سِرْتُ وَالنَّهْرَ ٤ وحدات

الواو بمعنى مع؛ المقصود السير بمحاذاة النهر.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
سِرْـفعل ماضلا موقع له في خريطة الأسماءمبني على السكون، لا محل له من الإعراب.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
تُاسم ضميرفاعلمبني محلّي، أي مبني على الضم في محل رفع؛ لأنه فاعل.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
وَحرف معيةلا موقع له في خريطة الأسماءمبني على الفتح، لا محل له من الإعراب.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
النَّهْرَاسم، أي مفردمفعول معهمعرب، أي منصوبعلامة نصبه الفتحة؛ لأنه مفرد.
تحليل: أَذْهَبُ مَاشِيًا ٣ وحدات

حال الموقع في الميم؛ وحال الإعراب في الحاء.

الوحدةن · النوعم · الموقعح · الحالع · العلامة
أَذْهَبُفعل مضارع، أي صحيح الآخرلا موقع له في خريطة الأسماءمعرب، أي مرفوععلامة رفعه الضمة؛ لأنه مضارع صحيح الآخر.
ضَمِيرٌ مُسْتَتِرٌ تَقْدِيرُهُ أَنَااسم ضميرفاعلمبني محلّي، أي مبني في محل رفع؛ لأنه فاعل.لا علامة إعراب؛ لأنه ليس معربًا.
مَاشِيًااسم، أي اسم منقوصحالمعرب، أي منصوبعلامة نصبه الفتحة الظاهرة؛ لأنه اسم منقوص.

أسئلة الدرس ودليل الأجوبة

  1. في «أَكَلْتُ الْأَرُزَّ»، ما موقع «الْأَرُزَّ»؟

    • مبتدأ
    • لا يمكن تعيينه
    • مفعول به
    أظهر الجواب بعد المحاولة

    مفعول به. الموقع في النموذج: مفعول به.

  2. ما الحال الصحيح للوحدة نفسها؟

    • ليس لها حال ولا وصف
    • معرب، أي منصوب
    • معرب، أي مرفوع
    أظهر الجواب بعد المحاولة

    معرب، أي منصوب. نطابق نوع الوحدة ووظيفتها: معرب، أي منصوب

أتدرّب بنفسي

أعرب مثالًا جديدًا بنون وميم وحاء وعين، مع عد الوحدات وبيان السبب.

Catat bacaanmu

النحو الكلمي — من حفظ المصطلحات إلى إتقان الإعراب · نعرب المفاعيل والحال

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk النحو الكلمي — من حفظ المصطلحات إلى إتقان الإعراب · Pelajaran 82 · نعرب المفاعيل والحالVersi 2

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan