Usually and Now: Kebiasaan dan Kegiatan Saat Ini
PT-EN-VII-012
Membedakan kebiasaan dari kegiatan yang sedang berlangsung dalam dua kalimat sederhana.
Bekal awal: Memahami present simple dan bentuk am/is/are.
Jejak Ponpes Temas
Konteks kebersihan halaman PDF 49–50 dan 109 membantu memilih kegiatan contoh. Jadwal, tokoh, serta jam pada kartu adalah simulasi, bukan jadwal pondok.
Kartu Sumber dan Kasus
3A · Our Model Week
Jadwal untuk latihan
Model belajar rekaan. Nama, kalimat, jumlah, waktu, dan rancangan baru bukan laporan atau ketentuan resmi Ponpes Temas. Jam dan kegiatan berikut merupakan simulasi, bukan jadwal Ponpes Temas.
| Hari | Jam model | Kegiatan |
|---|---|---|
| Monday | 16.00 | Reading practice |
| Wednesday | 16.30 | Writing word cards |
| Friday | 16.45 | Pair conversation |
We read on Monday. The practice starts at four o’clock in the afternoon. On Wednesday, we write word cards at four thirty. What time is the practice on Friday? — It is at a quarter to five.
Format tabel 24 jam dipakai untuk menghindari ambiguitas pagi/sore. 16.45 = four forty-five in the afternoon = a quarter to five in the afternoon.
Tujuh hari: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. On untuk hari; at untuk jam. Susunan model tidak menetapkan kegiatan pada hari lain.
Fokus pemeriksaan. Cocokkan tiga cara menyebut waktu dan jelaskan informasi yang belum tersedia.
3B · Usually and Today
Deskripsi kebiasaan dan gambar melalui teks
Model belajar rekaan. Nama, kalimat, jumlah, waktu, dan rancangan baru bukan laporan atau ketentuan resmi Ponpes Temas. Kegiatan membersihkan merujuk tema halaman PDF 49–50 dan 109; rincian berikut rekaan.
Sara usually reads after class. She writes new words in her notebook. Amin studies with a partner. He does not write on borrowed books. They return the cards after practice.
Today, they are preparing new word cards. Sara is writing. Amin is sorting the cards. They are not cleaning the room now.
Paragraf pertama membahas kebiasaan model, paragraf kedua kegiatan saat ini. Usually tidak selalu harus diterjemahkan sebagai jadwal wajib. Kata after class tidak menyebut jam tertentu.
He does not write memakai dasar write setelah does. She is writing memakai be dan bentuk -ing untuk kegiatan yang sedang berlangsung.
Fokus pemeriksaan. Tandai bukti waktu; jangan mengubah usually menjadi always atau menambah jam yang tidak disebut.
Kata frekuensi
Always, usually, sometimes, dan never membantu menyatakan frekuensi. I usually read after class menempatkan usually sebelum kata kerja utama. Dengan be, posisinya lazim sesudah be: She is usually early. Never berarti tidak pernah, sehingga I never borrow without permission tidak perlu tambahan don't untuk makna ini. Kata frekuensi bukan angka pasti pada setiap konteks.
Apa yang sedang terjadi
Present continuous dasar dibentuk dari am/is/are + kata kerja -ing: I am reading now. They are cleaning the room. He is writing a note. Write kehilangan e sebelum -ing menjadi writing; sit menjadi sitting. Bentuk negatif memakai not setelah be; pertanyaan memindahkan be: Are they cleaning? Jawaban Yes, they are.
Bandingkan makna
We clean the room on Fridays menyebut kebiasaan model. We are cleaning the room now menyebut kegiatan saat ini. Dua kalimat dapat benar untuk orang yang sama karena fokus waktunya berbeda. Kata like pada pelajaran berikut biasanya memakai present simple untuk kesukaan, bukan I am liking dalam pola dasar ini. Gambar diam dipakai sebagai skenario, bukan bukti kegiatan pondok sedang berlangsung.
Telusuri contoh
Bandingkan Sara reads after class dan Sara is reading now.
- Kalimat pertama kebiasaan.
- Kalimat kedua kegiatan yang berlangsung sekarang.
- Bentuk serta penanda waktu mendukung maknanya.
Koreksi “They cleaning now.”
- Present continuous memerlukan are untuk they.
- They are cleaning now.
- Latihan menggambarkan model rekaan.
Menghilangkan be sebelum -ing atau menambahkan don’t pada I never borrow sehingga makna menjadi keliru.
Latihan mandiri
1 Buat kebiasaan memakai usually.
Petunjuk awal
Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Contoh: I usually review my notes after class.
2 Lengkapi: She ___ writing now.
Petunjuk awal
Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.
Pembahasan · buka setelah mencoba
is.
3 Ubah They are reading menjadi pertanyaan.
Petunjuk awal
Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Are they reading?
4 Apa beda We study on Mondays dan We are studying now?
Petunjuk awal
Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Yang pertama kebiasaan; yang kedua kegiatan yang sedang berlangsung.
Perluas pemahamanmu
Susun pasangan kalimat untuk kebiasaan dan keadaan sekarang pada tokoh yang sama. Periksa apakah perbedaan waktu benar-benar terlihat.
Coba dengan umpan balik
Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.
1 Untuk kegiatan sekarang, bentuk yang tepat…
Petunjuk awal
Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.
Pembahasan · buka setelah mencoba
A. They are reading now.. Are + reading sesuai subjek they.
2 Posisi yang lazim…
Petunjuk awal
Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.
Pembahasan · buka setelah mencoba
B. I usually read my notes.. Usually mendahului kata kerja utama pada pola ini.
3 Jawaban Are they studying? ialah…
Petunjuk awal
Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.
Pembahasan · buka setelah mencoba
C. Yes, they are.. Jawaban memakai be yang sesuai.
Coba di Ponpes Temas
Gunakan kartu kegiatan atau gambar model. Lakukan simakan S3 dan beri tanggapan tentang kegiatan serta informasi waktunya.
Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.