Food and Preferences: Menyatakan Kesukaan
PT-EN-VII-013
Mengungkapkan kesukaan serta membedakan nama makanan yang dapat dan tidak dapat dihitung dalam konteks dasar.
Bekal awal: Memahami like/don't like dan bentuk benda jamak.
Jejak Ponpes Temas
Hiwarut Thalabah halaman PDF 17 membahas peminjaman pena, 73 pilihan makanan kantin. Dialog, pisang pada menu, harga, dan hitungan buku merupakan rekaan baru.
Kartu Sumber dan Kasus
4A · A Small Model Menu
Menu dan percakapan transaksi
Model belajar rekaan. Nama, kalimat, jumlah, waktu, dan rancangan baru bukan laporan atau ketentuan resmi Ponpes Temas. Hiwar halaman PDF 73 memuat pilihan makanan di kantin. Pisang dan semua harga di sini adalah simulasi baru, bukan inventaris atau harga pondok.
| Barang model | Satuan | Harga simulasi |
|---|---|---|
| Bread | one piece | Rp3.000 |
| Banana | one banana | Rp2.000 |
Seller: What would you like? Buyer: I would like two pieces of bread and one banana, please. Seller: That is eight thousand rupiah. Buyer: Here is ten thousand rupiah. Seller: Thank you. Here is your change: two thousand rupiah.
I like bananas. I don’t like spicy food. Would you like some water? — Yes, please.
Bread dan water tidak dihitung langsung dalam pemakaian dasar ini. Gunakan pieces of bread atau glasses of water untuk satuan. Satu piece merupakan satu potong model; bukan ukuran porsi umum.
Two pieces of bread berharga Rp6.000; satu pisang Rp2.000. Total Rp8.000, kembalian dari Rp10.000 ialah Rp2.000. Latihan tidak meminta transaksi sungguhan atau pengungkapan uang saku.
Fokus pemeriksaan. Bedakan satuan benda, jumlah, harga, dan kembalian.
Kesukaan bukan penilaian terhadap teman
I like bananas menyatakan kesukaan umum terhadap pisang. I don't like spicy food menyatakan ketidaksukaan. Tanyakan Do you like rice? lalu tanggapi jawaban dengan hormat. He likes bananas memakai -s pada likes. Selera berbeda tidak menjadi alasan mengejek makanan atau kebiasaan keluarga orang lain. Tokoh dan menu buku merupakan rekaan.
Yang dihitung dan yang diukur
Banana dan egg dapat dihitung: one banana, two eggs. Rice, water, dan bread pada penggunaan dasar ini tidak dihitung langsung sebagai satuan benda. Gunakan some rice, a glass of water, atau two slices of bread. Tidak mengatakan two breads jika yang dimaksud dua irisan roti dalam model. Pemakaian lain untuk jenis atau porsi dipelajari nanti sesuai konteks.
Memilih kata sesuai maksud
Some lazim dipakai pada pernyataan positif: We have some bread. Any lazim pada pertanyaan dan negatif: Do you have any rice? We don't have any rice. Some juga dapat dipakai pada tawaran atau permintaan yang mengharapkan ketersediaan: Would you like some water? Pola dasar membantu, tetapi bukan aturan bahwa setiap pertanyaan harus memakai any. Kartu 4A berangkat dari konteks menanyakan makanan tersedia dalam Hiwarut Thalabah.
Telusuri contoh
Koreksi “I want two bread” untuk dua irisan.
- Bread tidak dihitung langsung pada makna ini.
- Tambahkan satuan slices.
- I would like two slices of bread, please.
Tanggapi Do you like bananas? secara negatif.
- Gunakan No, I don't.
- Dapat ditambah I like papaya.
- Tidak perlu merendahkan pilihan pasangan.
Menganggap semua kata makanan tinggal ditambah angka atau setiap pertanyaan wajib memakai any tanpa melihat fungsinya.
Latihan mandiri
1 Tulis kesukaan terhadap pisang secara umum.
Petunjuk awal
Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.
Pembahasan · buka setelah mencoba
I like bananas.
2 Apa beda two eggs dan some rice?
Petunjuk awal
Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Eggs dapat dihitung; rice pada penggunaan dasar ini memakai jumlah tak tentu atau satuan ukur.
3 Tulis satu gelas air dalam bahasa Inggris.
Petunjuk awal
Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.
Pembahasan · buka setelah mencoba
a glass of water.
4 Buat pertanyaan ketersediaan nasi.
Petunjuk awal
Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Do you have any rice?
Perluas pemahamanmu
Buat dua tawaran makanan rekaan dan dua tanggapan santun. Gunakan kartu, sehingga tidak perlu membeli atau mencicipi makanan.
Coba dengan umpan balik
Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.
1 Dua irisan roti ialah…
Petunjuk awal
Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.
Pembahasan · buka setelah mencoba
C. two slices of bread. Satuan slice membantu menghitung irisan bread.
2 He ___ bananas.
Petunjuk awal
Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.
Pembahasan · buka setelah mencoba
B. likes. He memakai likes dalam present simple positif.
3 Pertanyaan ketersediaan yang tepat…
Petunjuk awal
Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.
Pembahasan · buka setelah mencoba
A. Do you have any rice?. Have dipakai untuk menanyakan ketersediaan.
Coba di Ponpes Temas
Berlatih bertanya kesukaan dengan kartu makanan. Peserta boleh memilih jawaban rekaan; tidak wajib menjelaskan alergi atau kebutuhan kesehatan pribadi.
Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.