Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Describe It Clearly: Teks Deskripsi · Ponpes Temas
← Kembali ke Pustaka
Bahasa Inggris Kelas VII — Berani Berkomunikasi, Santun dalam Kebersamaan · Ponpes TemasPelajaran 17 / 24
BAB 5 · Dasar kelas VII · semester 2

Describe It Clearly: Teks Deskripsi

PT-EN-VII-017

Tujuan belajar

Menemukan gagasan utama dan rincian serta menulis deskripsi singkat berdasarkan model.

Bekal awal: Mengenali be, have/has, adjektiva, dan kata letak.

Jejak Ponpes Temas

Halaman PDF 109 memberi konteks pengembalian alat; 120 pemeriksaan kabar kepada ustaz. Sudut baca, label, prosedur, dan pengumuman buku adalah model baru.

Kartu Sumber dan Kasus

5A · A Reading Corner and Two Labels

Deskripsi dan perbandingan visual

Model belajar rekaan. Nama, kalimat, jumlah, waktu, dan rancangan baru bukan laporan atau ketentuan resmi Ponpes Temas. Sudut baca serta label di bawah merupakan rancangan rekaan; bukan pernyataan fasilitas tertentu sudah ada.

Ilustrasi latihan: A Reading Corner and Two Labels. Keterangan dijelaskan dalam kartu.

This is a small reading corner. It has two shelves. The books are tidy. There is a blue box on the desk. The box holds word cards. We return each card after practice.

I choose label B because its letters are large. I see your point, but label A uses less space.

Gagasan utama paragraf ialah deskripsi sudut baca. Dua rak dan kotak biru merupakan rincian. It pada kalimat kedua merujuk reading corner.

Kedua label memuat pesan yang sama: RETURN THE CARDS. Bandingkan ukuran huruf dan ruang; pilih sesuai kebutuhan pembaca. Perbedaan pilihan tidak menjadi alasan menilai pribadi pembuatnya.

Fokus pemeriksaan. Dukung deskripsi dengan teks dan pendapat dengan ciri visual yang dapat diperiksa.

Kenali objek dan rinciannya

Teks deskripsi mengenalkan sesuatu lalu memberikan ciri yang relevan. The reading corner is small. It has two shelves. The books are tidy menjelaskan sudut baca rekaan. Kalimat pertama mengenalkan objek; berikutnya memberi rincian. Gagasan utama tidak selalu sama dengan satu kata yang paling sering muncul. Tanyakan: teks ini terutama membahas apa?

Bukti pada teks dan gambar

Kartu 5A menyajikan sudut baca model beserta label. Pisahkan informasi tertulis, informasi yang tampak pada gambar, dan dugaan. Jika teks menyebut dua rak, jangan menambah jumlah buku yang tidak terlihat. It pada kalimat It has two shelves merujuk sudut baca, bukan buku. Kata ganti membantu teks mengalir tanpa mengulang nama terus-menerus.

Deskripsi yang menghormati

Ketika mendeskripsikan teman, pilih peran, minat yang diizinkan, atau tindakan yang diketahui: My partner likes reading. Hindari memberi peringkat tubuh, warna kulit, atau keluarga. Untuk ruang atau benda, gunakan ciri yang dapat diperiksa. Draf empat sampai enam kalimat diperbaiki melalui ketepatan isi, urutan, kapital, tanda titik, serta bentuk kata kerja.

Telusuri contoh

Apa gagasan utama “This is our reading corner. It has two shelves. The books are tidy”?

  1. Teks terutama mendeskripsikan sudut baca.
  2. Dua rak dan buku rapi adalah rincian.
  3. It merujuk reading corner.

Koreksi “The corner have two shelf.”

  1. Corner tunggal memakai has.
  2. Two memerlukan shelves, jamak shelf.
  3. The corner has two shelves.
Waspadai kekeliruan

Mencampur deskripsi model dengan fakta fasilitas pondok atau menilai martabat orang melalui ciri fisik.

Latihan mandiri

1 Apa beda gagasan utama dan rincian?

Petunjuk awal

Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Gagasan utama ialah pokok bahasan; rincian menjelaskan bagian khusus dari pokok itu.

2 Apa acuan it dalam contoh sudut baca?

Petunjuk awal

Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.

Pembahasan · buka setelah mencoba

The reading corner.

3 Tulis satu kalimat ciri benda yang dapat diperiksa.

Petunjuk awal

Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Contoh: The box is blue. Jawaban sesuai model lain diterima.

4 Mengapa tidak menambahkan jumlah buku yang tidak diketahui?

Petunjuk awal

Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Agar deskripsi sesuai bukti dan tidak mengubah dugaan menjadi fakta.

PENDALAMAN WEB

Perluas pemahamanmu

Tulis ulang deskripsi yang mengulang the reading corner tiga kali dengan kata ganti yang jelas. Pastikan pembaca tetap mengetahui acuannya.

Coba dengan umpan balik

Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.

1 Gagasan utama teks sudut baca ialah…

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.

Pembahasan · buka setelah mencoba

A. deskripsi sudut baca. Rincian rak dan buku mendukung deskripsi tempat.

2 Jamak shelf ialah…

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.

Pembahasan · buka setelah mencoba

B. shelves. Shelf berubah menjadi shelves.

3 Kalimat yang tepat…

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.

Pembahasan · buka setelah mencoba

B. It has two shelves.. It memakai has dalam present simple positif.

Coba di Ponpes Temas

Buat deskripsi model 5A lalu tukar draf. Pasangan menunjuk satu informasi yang jelas dan satu bagian yang perlu diperiksa.

Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.

Pondok Pesantren Ibadurrahman TemasVersi 1 · 13 Oktober 2026

Catat bacaanmu

Bahasa Inggris Kelas VII — Berani Berkomunikasi, Santun dalam Kebersamaan · Pelajaran 17 · Describe It Clearly: Teks Deskripsi

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Bahasa Inggris Kelas VII — Berani Berkomunikasi, Santun dalam Kebersamaan · Pelajaran 17 · Describe It Clearly: Teks DeskripsiVersi 1

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan