I Am, You Are: Mengenali Orang dan Kepemilikan
PT-EN-VII-003
Memakai am, is, are serta kata kepemilikan sederhana dalam deskripsi singkat.
Bekal awal: Mengenali I dan kalimat perkenalan.
Jejak Ponpes Temas
Hiwarut Thalabah halaman PDF 24 memberi konteks meminta bantuan memahami kata. Dialog perkenalan dan identitas tokoh buku ini ditulis baru sebagai rekaan.
Kartu Sumber dan Kasus
1A · Nice to Meet You
Dialog dan pengenalan
Model belajar rekaan. Nama, kalimat, jumlah, waktu, dan rancangan baru bukan laporan atau ketentuan resmi Ponpes Temas. Konteks percakapan santri merujuk Hiwarut Thalabah; dialog berikut ditulis baru.
Amin: Good morning. My name is Amin. What is your name? Sara: Good morning. I am Sara. Nice to meet you. Amin: Nice to meet you, too. I am from Lombok. Where are you from? Sara: I am from Sumbawa. I study at Ponpes Temas.
This is our study group. We are students. Amin has a notebook. His notebook is blue. Sara has a pencil. Her pencil is short. Our teacher is ready.
Amin dan Sara adalah tokoh rekaan. Nama asal dapat diganti nama daerah rekaan atau contoh; tidak perlu menyampaikan alamat rumah. His mengacu Amin; her mengacu Sara; our mengacu kelompok pembicara.
Untuk berkenalan, sapa, sebut nama yang ingin digunakan, dan dengarkan jawaban. Good night lazim sebagai perpisahan menjelang tidur; good evening sebagai sapaan malam.
Fokus pemeriksaan. Tunjukkan sapaan, dua informasi tentang tokoh, dan acuan kata kepemilikan.
1B · Spell It, Please
Rujukan huruf, angka, dan klarifikasi
Model belajar rekaan. Nama, kalimat, jumlah, waktu, dan rancangan baru bukan laporan atau ketentuan resmi Ponpes Temas. Permintaan bantuan memahami kata terinspirasi dialog halaman PDF 24.
| Angka dan kata | Angka dan kata | Angka dan kata |
|---|---|---|
| 0 — zero | 7 — seven | 14 — fourteen |
| 1 — one | 8 — eight | 15 — fifteen |
| 2 — two | 9 — nine | 16 — sixteen |
| 3 — three | 10 — ten | 17 — seventeen |
| 4 — four | 11 — eleven | 18 — eighteen |
| 5 — five | 12 — twelve | 19 — nineteen |
| 6 — six | 13 — thirteen | 20 — twenty |
| 30 — thirty | 40 — forty | 50 — fifty |
| 60 — sixty | 70 — seventy | 80 — eighty |
| 90 — ninety | 100 — one hundred |
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
How do you spell your name? — A-M-I-N. Could you repeat that, please? Is that B or D? What does this word mean? Page fourteen, right? — Yes, page fourteen.
Guru memberi model nama huruf; bunyi nama huruf berbeda dari bunyi huruf di setiap kata. A /eɪ/, E /iː/, I /aɪ/, O /əʊ/ atau /oʊ/, U /juː/. Tanda /…/ merupakan lambang bunyi, bukan ejaan Indonesia.
Thirteen berarti 13, thirty berarti 30. Dengarkan tekanan kata melalui contoh guru; konfirmasikan angka jika belum jelas. Ejaan 40 ialah forty.
Fokus pemeriksaan. Eja nama rekaan, lalu cocokkan angka yang didengar dengan maknanya.
Subjek dan be
I memakai am; you, we, they memakai are; he, she, it memakai is. Contoh: We are students. She is my classmate. Untuk menyangkal, tambahkan not: He is not late. Untuk bertanya, pindahkan be ke depan: Are you a student? Jawab Yes, I am atau No, I'm not sesuai konteks. Kata you dapat merujuk satu atau beberapa orang.
My tidak sama dengan I
I menunjuk pelaku atau subjek, sedangkan my menerangkan kepemilikan: I am a student. This is my book. Pasangan lain ialah you–your, he–his, she–her, we–our, dan they–their. Gunakan berdasarkan informasi yang diketahui; jangan menebak identitas seseorang dari pakaian atau nama. Untuk benda, its berarti kepunyaannya; it's merupakan ringkasan it is atau it has, bukan kata kepemilikan.
Makna dan bentuk bekerja bersama
Kalimat Their books are on the desk menyebut beberapa buku. Our classroom is clean memakai is karena subjek classroom tunggal, walaupun pemiliknya beberapa orang. Sebut fakta pada kartu atau model, bukan mengarang keadaan kelas pondok. Informasi kepemilikan membantu menjaga barang dan meminta izin sebelum memakai.
Telusuri contoh
Koreksi “We is students.”
- Subjek we berpasangan dengan are.
- We are students.
- Maknanya kami/kita adalah pelajar.
Koreksi “This is I book.”
- Sebelum book diperlukan kata kepemilikan.
- Gunakan my, bukan I.
- This is my book.
Memilih are hanya karena pemilik benda banyak atau menulis I book sebagai pengganti my book.
Latihan mandiri
1 Lengkapi: She ___ my classmate.
Petunjuk awal
Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.
Pembahasan · buka setelah mencoba
is.
2 Ubah They are ready menjadi bentuk negatif.
Petunjuk awal
Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.
Pembahasan · buka setelah mencoba
They are not ready. / They aren't ready.
3 Ubah You are a student menjadi pertanyaan.
Petunjuk awal
Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Are you a student?
4 Apa beda our dan we?
Petunjuk awal
Periksa tujuan komunikasi, petunjuk dalam teks, dan bentuk bahasa yang sesuai. Jawaban terbuka dapat mempunyai beberapa bentuk yang tepat.
Pembahasan · buka setelah mencoba
We adalah kata ganti subjek; our menerangkan kepemilikan, misalnya our books.
Perluas pemahamanmu
Tulis dua kalimat yang menyebut kelompok lalu satu barang kelompok. Periksa kata yang menjadi subjek setiap kalimat sebelum memilih is atau are.
Coba dengan umpan balik
Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.
1 Our room ___ small.
Petunjuk awal
Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.
Pembahasan · buka setelah mencoba
C. is. Room tunggal memakai is.
2 Kata kepemilikan untuk they ialah…
Petunjuk awal
Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.
Pembahasan · buka setelah mencoba
A. their. Their diletakkan sebelum kata benda.
3 Pertanyaan yang tepat…
Petunjuk awal
Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.
Pembahasan · buka setelah mencoba
B. Are you ready?. You berpasangan dengan are yang dipindah ke depan.
Coba di Ponpes Temas
Gunakan benda sendiri atau kartu gambar. Pasangan bertanya tentang kepemilikan dan mengonfirmasi tanpa mengambil barang.
Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.