Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Compare options with a shared basis · Pustaka
← Kembali ke Pustaka
Bahasa Inggris Kelas IXPelajaran 18 / 32
BAB 5 · Kelas IX · semester 2

Compare options with a shared basis

ENGLISH9-18

Tujuan belajar

Membandingkan pilihan menggunakan bentuk comparative dan kriteria konsisten.

Bekal awal: Mengenali comparative dan superlative.

Konteks bab

Diskusi serta biaya menggunakan angka simulasi; tidak ada pembelian atau perubahan ruang yang telah disahkan.

Bacaan dan kasus

5 · Two Signs, One Clear Path

Original English reading and listening text

Teks asli untuk latihan. Tokoh, kegiatan, tempat, dan data rekaan; bukan laporan kegiatan nyata. Dapat dibacakan pendamping. Suara web memakai fasilitas perangkat, bukan rekaman penutur.

Alya: “I suggest one large sign near the doorway. People will see it easily.” Bima: “I see your point, but I’m concerned about the space. If we place it there, it may block the path.” Alya: “Could we put it beside the shelf instead?” Bima: “Perhaps. What if we test two smaller signs first?”

Alya: “That might work. One sign could show the borrowing steps, and the other could show the return steps.” Bima: “We should compare the wording as well as the size. A larger sign is not useful if the instructions are confusing.” Alya: “So, we will prepare two versions and ask the supervisor before testing them.”

Bima: “Yes. We also need a question for the readers.” Alya: “How about: Which sign helps you find the return step, and why?” Bima: “That is clearer than asking whether our favourite design is the best. Let’s keep the path open in both versions.”

Fokus pemeriksaan. How does the disagreement lead to a testable proposal?

Read or listen, then respond

1 What is Alya’s first suggestion?

Petunjuk awal

Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

One large sign near the doorway.

2 What worries Bima?

Petunjuk awal

Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

The sign may block the path.

3 What two things will they compare?

Petunjuk awal

Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

The wording and the size; access must also remain clear.

4 What must happen before a real test?

Petunjuk awal

Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

They will ask the supervisor.

Say what is compared

“OptionB is cheaper than option A” needs comparable quantities and conditions. Model: A costsRp 12,000 for four reusable cards; B costsRp 15,000 for six similar cards. Total price and price per card answer different questions. A costsRp 3,000 per card; B costsRp 2,500 per card. Sebut bahwa angka adalah simulasi, bukan harga pasar.

Use accurate comparison forms

Clearer than, easier than, and more durable than express comparison. As clear as expresses equal clarity in the stated context. Do not write more clearer. Less expensive than focuses on lower cost; it does not prove better quality. The best option requires stated criteria and evidence, not just a superlative.

Explain a trade-off

“B costs more in total, but it costs less per card.” “A may suit us if we need only four.” Keputusan dapat berbeda menurut kebutuhan serta anggaran. Kualitas kartu dianggap serupa dalam model hitungan; jika bahan berbeda, perbandingan perlu informasi tambahan. Tata bahasa membantu menyampaikan dasar keputusan.

Telusuri contoh

Compare unit prices in the model.

  1. A:12,000÷4=3,000.
  2. B:15,000÷6=2,500.
  3. B is less expensive per card, although its total price is higher.

Correct: “This label is more clearer.”

  1. Clear already takes-er.
  2. Use clearer.
  3. “This label is clearer than the old one.”
Waspadai kekeliruan

Cheaper per item does not always mean a lower total cost; comparisons need the same basis.

Latihan mandiri

1 What is A’s price per card?

Petunjuk awal

Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Rp 3,000 in the model.

2 What is B’s price per card?

Petunjuk awal

Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Rp 2,500 in the model.

3 Complete: “This version is as clear ___ that one.”

Petunjuk awal

Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

as

4 Why may A still suit a group?

Petunjuk awal

Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

If it needs only four cards and the total budget matters, with quality and other conditions considered.

PENDALAMAN WEB

Perluas pemahamanmu

Add a durability criterion to the comparison. Explain what new evidence is needed before choosing the best option.

Coba dengan umpan balik

Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.

1 Choose the accurate comparison for the model.

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Tentukan informasi, konsep dan bukti yang dibutuhkan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

B. B costs less per card but more in total.. Unit price and total price are different measures.

Praktik dan refleksi

Buat dua rekomendasi berbeda berdasarkan kebutuhan empat atau enam kartu model. Gunakan comparative dan alasan.

Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.

Pustaka Ponpes TemasVersi 1 · 14 Oktober 2026

Catat bacaanmu

Bahasa Inggris Kelas IX · Pelajaran 18 · Compare options with a shared basis

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Bahasa Inggris Kelas IX · Pelajaran 18 · Compare options with a shared basisVersi 1

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan