Who, which, and that: adding useful detail
ENGLISH9-02
Menggabungkan informasi dengan defining relative clauses sederhana.
Bekal awal: Mengenali subjek dan kata benda.
Konteks bab
Konteks peminjaman dan pengembalian terinspirasi percakapan Hiwarut Thalabah PDF 17 dan 109; sistem serta rincian berikut model.
Bacaan dan kasus
1 · A Simple Borrowing System
Original English reading and listening text
Teks asli untuk latihan. Tokoh, kegiatan, tempat, dan data rekaan; bukan laporan kegiatan nyata. Dapat dibacakan pendamping. Suara web memakai fasilitas perangkat, bukan rekaman penutur.
A borrowing system helps people share useful items. In this classroom model, each item has a code. A card that shows the code is kept in a small box. The card also has a borrowing date and a return-status space. These details help the next user check what is available.
Before an item is borrowed, the code is compared with the record. When it is returned, its condition is checked. A missing or damaged item is reported to the supervisor. The record is then updated. A clear record can reduce confusion, but a completed box on a form does not prove that every step was done correctly.
The model does not collect home addresses or private health information. It is designed to practise clear descriptions and responsible record keeping. A real system would need the supervisor’s agreement and a test with its users. The class has not introduced it as an official rule.
Fokus pemeriksaan. What is the system for, and what does the text not claim?
Read or listen, then respond
1 Name three details on the card.
Petunjuk awal
Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.
Pembahasan · buka setelah mencoba
The item code, borrowing date, and return status.
2 What happens to a damaged item?
Petunjuk awal
Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.
Pembahasan · buka setelah mencoba
It is reported to the supervisor.
3 What private information is not collected?
Petunjuk awal
Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Home addresses and private health information.
4 Is this an official rule?
Petunjuk awal
Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.
Pembahasan · buka setelah mencoba
No. It is a classroom model that would need agreement and testing.
Identify the noun
A relative clause can identify the person or thing we mean. “The student who checks the list is waiting.” Who refers to a person. “The box which holds the cards is blue.” Which refers to a thing. In defining clauses, that can often replace who or which. Detail ini membantu mengenali benda atau orang, bukan sekadar hiasan kalimat.
Keep one subject
“The box that holds the cards is blue” sudah memiliki that sebagai subjek holds. Jangan menambahkan it: “the box that it holds…” mengubah atau merusak struktur yang dimaksud. Perhatikan kesesuaian: “a card that shows…” tetapi “cards that show…”. Untuk tahap ini, pertahankan relative pronoun agar hubungan mudah dibaca.
Select useful detail
Model: “Please use the tray that has a green label.” Pembaca dapat memilih baki berdasarkan informasi tersebut. Jika semua baki berlabel hijau, detail itu tidak cukup membedakan. Tata bahasa yang benar tetap perlu isi yang membantu pembaca. Kalimat latihan tidak menetapkan warna atau perlengkapan yang benar-benar ada.
Telusuri contoh
Join: “A student checks the list. The student is Rani.”
- Identify the person.
- “The student who checks the list is Rani.”
- Who introduces identifying information.
Correct: “The cards that shows the dates are here.”
- Cards is plural.
- Use show, not shows.
- “The cards that show the dates are here.”
Do not repeat the subject after who/which/that in these subject relative clauses.
Latihan mandiri
1 Which pronoun can refer to a person?
Petunjuk awal
Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Who; that can also be used in a defining clause.
2 Join: “The box is empty. It has a red label.”
Petunjuk awal
Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.
Pembahasan · buka setelah mencoba
The box that has a red label is empty.
3 Correct: “The student who she checks the list is here.”
Petunjuk awal
Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.
Pembahasan · buka setelah mencoba
The student who checks the list is here.
4 Why may “the tray that is green” be unclear?
Petunjuk awal
Pisahkan informasi yang diketahui, alasan yang diperlukan, dan batas kesimpulan. Periksa kembali contoh sebelum membuka pembahasan.
Pembahasan · buka setelah mencoba
If several trays are green, the detail does not identify one tray clearly.
Perluas pemahamanmu
Write four identifying sentences, two about people and two about things. Check noun–verb agreement and whether the detail really identifies the noun.
Coba dengan umpan balik
Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.
1 Choose the correct sentence.
Petunjuk awal
Tentukan informasi, konsep dan bukti yang dibutuhkan.
Pembahasan · buka setelah mencoba
C. The box that holds the cards is blue.. That is the subject of holds; no extra it is needed.
Praktik dan refleksi
Buat enam kartu benda rekaan dan tulis petunjuk dengan that. Minta pasangan memilih berdasarkan informasi, lalu revisi petunjuk ambigu.
Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.