Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Dirasat Akhlak Temas · Belajar
الْعَوْدَةُ إِلَى الْمَكْتَبَةِ
الْأَدَبُ وَالْأَخْلَاقُ

دراساتٌ في الأخلاق وتزكية النفس

مختاراتٌ من الإحياء والحكم العطائية مع دراسات وتطبيقات

مَعْهَدُ عِبَادِ الرَّحْمَنِ تِيمَاسَ

الدُّرُوسُ: ٣٢الْأَسْئِلَةُ: ١٢٠الْمُرَاجَعَاتُ: ٤نسخةٌ منقَّحة الإحالات ـ أكتوبر ٢٠٢٦م
الدَّرْسُ ٢٢ مِنْ ٣٢

مَن يُنهضك حالُه؟

تحريرُ القلب وأمانةُ العلاقات والخدمة

الْهَدَفُ: أن يُقيِّم الطالبُ أثرَ الصحبة القريبة دون احتقار الناس أو تعطيل النقد.

نصٌّ مختار من المصدر

لا تَصحب من لا يُنهضك حالُه ولا يَدلك على الله مقالُه.

ابن عطاء الله السكندري، الحكم العطائية، الحكمة التي تبدأ بقوله: «لا تَصحب من لا يُنهضك حالُه».

مُفْرَدَاتٌ نَفْهَمُهَا

يُنهضك
يُعينك على القيام بالخير بعد فتور.
حالُه
ما يَظهر من سلوكه وطريقته المستمرة.
مقالُه
كلامُه ونصحُه وما يَدعو إليه.

أثرُ القرب

تُوجِّه الحكمة إلى اختيار مَن نُكثِر مخالطتَه ونَأخذ عنه. فالقرب يُؤثر في اللغة والعادات والهموم. لا نَكتفي بحسن الكلام؛ نَنظر أيضا إلى الأمانة عند الخصومة والرحمة بالضعيف وقبول التصحيح. والإنسان لا يَكون معصوما ليُنتفع بصحبته، لكن اتجاهَه العام مهمّ.

اختيارٌ دون احتقار

اختيار صحبة تُعين على الخير لا يَعني هجر المجتمع أو احتقار مَن يَختلف معنا. نُحسن إلى الجميع ونَحفظ الحقوق، ونَجعل القرب المؤثر وفق ما يَنفعنا. وقد يَكون من الخير مساندة مَن يَطلب الإصلاح، مع حدود تمنع انتقال الضرر أو الاستغلال.

المُربِّي لا يُلغي العقل

مَن يَدلك على الله لا يَطلب منك طاعة في معصية أو إخفاء أذى أو تسليم حق بغير وجه مشروع. الاحترام يَجتمع مع السؤال وطلب الدليل والرجوع إلى المختص. وتُقاس النصيحة بالحق، لا بمجرد قوة حضور صاحبها أو كثرة مَن يُعجبون به.

صلةُ القراءتين

تَمنح حقوق الصحبة ميزانا للتعامل، وتُعين الحكمة على اختيار القرب المؤثر. نَنظر إلى أثر العلاقة في الصدق والرحمة والاستقلال المسؤول. وليس كلّ خلاف علامة صحبة سيئة؛ فقد يَكون النصح الصادق سبب الخلاف وبداية الإصلاح.

مِثَالٌ تَعْلِيمِيٌّ مُتَخَيَّلٌ

انضم طالب إلى مجموعة تُكثر من المواعظ، لكنها تَسخر من كل مَن يَسأل عن قرارات قائدها. لاحظ التناقض، فطَلب تفسيرا بهدوء، واستشار مُربِّيا موثوقا خارج المجموعة. اختار صحبة تُعينه على الحق وتَقبل السؤال ولا تَطلب تعطيل الأمانة.

خُلَاصَةُ الدَّرْسِ

نَنظر إلى أثر الحال والمقال معا، ونَجعل الحقّ ميزان القرب.

تَدْرِيبَاتٌ

  1. لماذا جَمعت الحكمة الحال والمقال؟

    دَلِيلُ الْجَوَابِ

    لأن الكلام وحده قد يُخالف السلوك؛ ويَقوى النفع حين يَجتمعان على الخير.

  2. هل اختيار صحبة صالحة يُبيح احتقار الآخرين؟

    دَلِيلُ الْجَوَابِ

    لا؛ تَبقى الرحمة والحقوق وحُسن المعاملة لجميع الناس.

  3. كيف تَتصرف إذا طَلب مُؤثر إخفاء أذى؟

    دَلِيلُ الْجَوَابِ

    أَرفض إخفاء ما يُضيِّع الحقوق، وأَطلب مساعدة جهة موثوقة قادرة على التحقيق والحماية.

خُطْوَةٌ عَمَلِيَّةٌ

اكتب ثلاث علامات لصحبة نافعة، وعلامة تَستدعي وضع حد أو طلب مشورة.

Catat bacaanmu

Dirasat Akhlak Temas · Pelajaran 22 · مَن يُنهضك حالُه؟

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Dirasat Akhlak Temas · Pelajaran 22 · مَن يُنهضك حالُه؟Versi 2

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan