الدَّرْسُ ١٦
طَوِيلٌ وَقَصِيرٌ
كَلِمَاتٌ
أَمْثِلَةٌ
حِوَارٌ
١مَا هَذَا؟
٢هَذَا قَلَمٌ طَوِيلٌ.
١مَا تِلْكَ؟
٢تِلْكَ مِسْطَرَةٌ قَصِيرَةٌ.
تَدْرِيبٌ
التَّدْرِيبَاتُ وَنَمَاذِجُ الْأَجْوِبَةِ
صُورَةٌ ← جَوَابٌ
- هَذَا قَلَمٌ قَصِيرٌ.
- هَذِهِ مِسْطَرَةٌ طَوِيلَةٌ.
- هَذَا قَلَمٌ طَوِيلٌ.
جَوَابٌ
هَذَا قَلَمٌ طَوِيلٌ.
صُورَةٌ ← جَوَابٌ
- هَذَا قَلَمٌ طَوِيلٌ.
- هَذَا قَلَمٌ قَصِيرٌ.
- هَذِهِ مِسْطَرَةٌ قَصِيرَةٌ.
جَوَابٌ
هَذَا قَلَمٌ قَصِيرٌ.
صُورَةٌ ← جَوَابٌ
- هَذَا قَلَمٌ طَوِيلٌ.
- هَذِهِ مِسْطَرَةٌ طَوِيلَةٌ.
- هَذِهِ مِسْطَرَةٌ قَصِيرَةٌ.
جَوَابٌ
هَذِهِ مِسْطَرَةٌ طَوِيلَةٌ.
صُورَةٌ ← جَوَابٌ
- هَذَا قَلَمٌ طَوِيلٌ.
- هَذَا قَلَمٌ قَصِيرٌ.
- هَذِهِ مِسْطَرَةٌ قَصِيرَةٌ.
جَوَابٌ
هَذِهِ مِسْطَرَةٌ قَصِيرَةٌ.
صُورَةٌ ← جَوَابٌ
- قَلَمِي طَوِيلٌ.
- قَلَمُكَ طَوِيلٌ.
- مِسْطَرَتُهُ قَصِيرَةٌ.
جَوَابٌ
قَلَمِي طَوِيلٌ.
صُورَةٌ ← جَوَابٌ
- قَلَمِي طَوِيلٌ.
- مِسْطَرَتُهُ قَصِيرَةٌ.
- قَلَمُكَ طَوِيلٌ.
جَوَابٌ
قَلَمُكَ طَوِيلٌ.
طَوِيلٌ / قَلَمٌ / هَذَا
جَوَابٌ
هَذَا قَلَمٌ طَوِيلٌ
قَلَمٌ / هَذَا / قَصِيرٌ
جَوَابٌ
هَذَا قَلَمٌ قَصِيرٌ
مِسْطَرَةٌ / هَذِهِ / طَوِيلَةٌ
جَوَابٌ
هَذِهِ مِسْطَرَةٌ طَوِيلَةٌ
مِسْطَرَةٌ / هَذِهِ / قَصِيرَةٌ
جَوَابٌ
هَذِهِ مِسْطَرَةٌ قَصِيرَةٌ
مِسْطَرَتِي ____
جَوَابٌ
مِسْطَرَتِي طَوِيلَةٌ.
مِسْطَرَتُكِ ____
جَوَابٌ
مِسْطَرَتُكِ قَصِيرَةٌ.
مِسْطَرَتُهَا ____
جَوَابٌ
مِسْطَرَتُهَا طَوِيلَةٌ.
مِسْطَرَتُهُ ____
جَوَابٌ
مِسْطَرَتُهُ قَصِيرَةٌ.
هَذِهِ …
- قَلَمٌ طَوِيلٌ
- مِسْطَرَةٌ طَوِيلَةٌ
- قَلَمٌ قَصِيرٌ
جَوَابٌ
هَذِهِ مِسْطَرَةٌ طَوِيلَةٌ.
هَذِهِ …
- مِسْطَرَةٌ قَصِيرَةٌ
- طَوِيلٌ
- مِسْطَرَةٌ طَوِيلَةٌ
جَوَابٌ
هَذِهِ مِسْطَرَةٌ قَصِيرَةٌ.
قَلَمِي …
- قَلَمٌ قَصِيرٌ
- قَصِيرَةٌ
- طَوِيلٌ
جَوَابٌ
قَلَمِي طَوِيلٌ.
قَلَمِي …
- طَوِيلٌ
- قَلَمٌ طَوِيلٌ
- قَصِيرٌ
جَوَابٌ
قَلَمِي قَصِيرٌ.
صُورَةٌ ← جَوَابٌ
جَوَابٌ
هَذَا قَلَمٌ طَوِيلٌ.
صُورَةٌ ← جَوَابٌ
جَوَابٌ
قَلَمُكَ طَوِيلٌ.
لِلْمُعَلِّمِ · التَّطْبِيقُ وَالْمُتَابَعَةُ
استعمل أقلامًا ومساطر بأطوال واضحة مع بداية مشتركة. لا تدخل أطول من في هذا الدرس.
ترتب الأدوات في مجموعتين بالمشاهدة. يصف كل طفل قلمًا ومسطرة، ثم يطابق وصف صاحبه بأداة حقيقية.
المتابعة هنا تسجيل ذاتي بعد التطبيق مع المعلم، وليست نتيجة آلية للمحادثة.
الْقِرَاءَةُ مُتَاحَةٌ دُونَ التَّفَاعُلِ.
مُرَاجَعَةٌ
لِلْمُعَلِّمِ
بدّل الأشياء والأدوار مع إبقاء الكلمات السابقة. يصف الطفل أربع صور، ويجيب عن سؤالين من الحوارات الماضية، ثم يسأل صاحبه سؤالين.