Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Hadits Pilihan · Lima rukun Islam
Koleksi belajar
Hadits Pilihan · Kelas 12026.10.11-r2
KELAS 1 · K1-17 · SMP · tahun 1

Lima rukun Islam

Matan utuhSahih

Lima rukun menjadi fondasi pengamalan Islam yang perlu dipahami dan ditunaikan sesuai ketentuannya.

01 · NASKAH HAFALAN

Hadits 17

عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عُمَرَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: «بُنِيَ الإِسْلَامُ عَلَى خَمْسٍ: شَهَادَةِ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ، وَأَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللَّهِ، وَإِقَامِ الصَّلَاةِ، وَإِيتَاءِ الزَّكَاةِ، وَالْحَجِّ، وَصَوْمِ رَمَضَانَ». رَوَاهُ الْبُخَارِيُّ.

Al-Bukhari 8 · Sahih

Latihan hafalan per bagian · 2 bagian

Baca nama sahabat, matan, dan nama periwayat kitab. Pahami arti sebelum mengulang; setelah bagian lancar, sambungkan seluruh teks tanpa mengganti lafaz dengan versi lain. Pembagian berikut hanya alat latihan; naskah di atas tetap utuh.

Bagian 1

عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عُمَرَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: «بُنِيَ الإِسْلَامُ عَلَى خَمْسٍ: شَهَادَةِ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ، وَأَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللَّهِ، وَإِقَامِ الصَّلَاةِ، وَإِيتَاءِ الزَّكَاةِ، وَالْحَجِّ،

Bagian 2

وَصَوْمِ رَمَضَانَ». رَوَاهُ الْبُخَارِيُّ.

02 · PAHAMI MAKNA

Terjemahan makna matan

Islam dibangun di atas lima perkara: bersaksi bahwa tidak ada sesembahan yang berhak disembah selain Allah dan Muhammad adalah utusan Allah, mendirikan salat, menunaikan zakat, berhaji, dan berpuasa Ramadan.

03 · BANTUAN BAHASA

Terjemah kata & frasa penting

Buka tiap kartu untuk melihat makna sesuai konteks. Pelajari terjemahan utuh agar kata tidak dipahami terpisah.

بُنِيَ

dibangun

عَلَى خَمْسٍ

di atas lima

شَهَادَةِ

persaksian

إِقَامِ الصَّلَاةِ

mendirikan salat

إِيتَاءِ الزَّكَاةِ

menunaikan zakat

الْحَجِّ

ibadah haji

صَوْمِ رَمَضَانَ

puasa Ramadan

Kosakata berisi kata dan frasa penting dengan arti sesuai konteks, bukan terjemahan otomatis setiap token. Terjemahan makna menerangkan pesan utuh; keterangan konteks tidak ditambahkan ke teks Arab.

04 · RENUNGKAN ISINYA

Penjelasan & penerapan

Inti pelajaran

Lima rukun menjadi fondasi pengamalan Islam yang perlu dipahami dan ditunaikan sesuai ketentuannya.

Perumpamaan bangunan membantu memahami fungsi rukun sebagai fondasi. Syahadat menyatakan dasar iman dan penerimaan terhadap risalah Nabi. Salat, zakat, puasa, dan haji melatih ketaatan dalam berbagai sisi kehidupan.

Setiap rukun mempunyai ketentuan. Zakat berkaitan dengan harta dan syaratnya; haji berkaitan dengan kemampuan. Santri perlu mengenal prinsip tersebut tanpa menganggap semua kewajiban berlaku dengan bentuk yang sama pada setiap keadaan.

Menghafal urutan rukun merupakan awal. Kemudian pelajari pelaksanaannya secara benar dan hubungan dengan akhlak. Fondasi ibadah yang kuat seharusnya membantu seseorang lebih jujur, disiplin, dan bertanggung jawab.

Coba dalam kehidupan sehari-hari

Susun lima rukun beserta satu pengetahuan praktis yang perlu dipelajari untuk masing-masingnya.

05 · UJI PEMAHAMAN

Pikirkan sebelum membuka jawaban

Mengapa mengetahui nama rukun saja belum cukup?

Jawaban tidak dikirim sebagai nilai resmi.

Buka pedoman jawaban

Karena rukun juga harus dipahami dan dilaksanakan sesuai ketentuan serta kemampuan yang disyaratkan.

06 · TELUSURI SUMBER

Riwayat & status hadits

Sahih

Diriwayatkan dalam kitab sahih yang disebutkan pada rujukan.

Rujukan pertama menunjukkan sumber lafaz hafalan. Rujukan lain, bila ada, menjadi pembanding; lafaz antarjalur dapat berbeda. Sanad diringkas mulai sahabat perawi; keterangan sumber disajikan setelah matan.

Catatan penyuntingan materi ini

Penomoran, keterangan sumber, dan penyajian hafalan diseragamkan.

Rujukan yang ditampilkan adalah pilihan sumber untuk memeriksa lafaz dan penilaian, bukan daftar seluruh jalur periwayatan. Nomor dapat berbeda antarcetakan.

Panduan pendampingan guru

Tujuan: santri mampu membaca naskah dengan tepat, menjelaskan “lima rukun menjadi fondasi pengamalan Islam yang perlu dipahami dan ditunaikan sesuai ketentuannya.”, dan menanggapi kasus pada latihan.

Alokasi fleksibel: 1–2 pertemuan atau sesuai kesiapan. Dahulukan ketepatan; panjang teks berbeda antarhadits.

  1. Talqin dan koreksi bacaan, termasuk nama perawi serta keterangan riwayat.
  2. Bahas kosakata dan alur makna sebelum hafalan per bagian.
  3. Simak hafalan bersambung dan murajaah materi sebelumnya.
  4. Minta santri menjawab kasus dengan bahasa sendiri, lalu beri umpan balik.
Lihat rubrik dan rancangan semester →

Bawa naskah ke ruang belajar

PDF A4 untuk dicetak

Hadits Pilihan · Pustaka Ibadurrahman TEMASNaskah 2026.10.11-r2 · Belajar bersama guru

Catat bacaanmu

Hadits Pilihan · K1-17 · Lima rukun Islam

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Hadits Pilihan · K1-17 · Lima rukun IslamEdisi 2026.10.11-r2

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan