Persaudaraan dan tidak mendiamkan teman
Rawat persaudaraan dengan mengendalikan dengki dan membuka jalan perdamaian.
Hadits 6
Al-Bukhari 6065 · Sahih
Latihan hafalan per bagian · 2 bagian
Baca nama sahabat, matan, dan nama periwayat kitab. Pahami arti sebelum mengulang; setelah bagian lancar, sambungkan seluruh teks tanpa mengganti lafaz dengan versi lain. Pembagian berikut hanya alat latihan; naskah di atas tetap utuh.
Bagian 1
عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: «لَا تَبَاغَضُوا، وَلَا تَحَاسَدُوا، وَلَا تَدَابَرُوا، وَكُونُوا عِبَادَ اللَّهِ إِخْوَانًا، وَلَا يَحِلُّ لِمُسْلِمٍ أَنْ يَهْجُرَ أَخَاهُ فَوْقَ ثَلَاثَةِ أَيَّامٍ».
Bagian 2
رَوَاهُ الْبُخَارِيُّ.
Terjemahan makna matan
Jangan saling membenci, saling dengki, dan saling membelakangi. Jadilah hamba-hamba Allah yang bersaudara. Tidak halal bagi seorang Muslim mendiamkan saudaranya lebih dari tiga hari.
Terjemah kata & frasa penting
Buka tiap kartu untuk melihat makna sesuai konteks. Pelajari terjemahan utuh agar kata tidak dipahami terpisah.
تَبَاغَضُوا
saling membenci
تَحَاسَدُوا
saling dengki
تَدَابَرُوا
saling membelakangi
إِخْوَانًا
bersaudara
يَهْجُرَ
mendiamkan atau memutus hubungan
ثَلَاثَةِ أَيَّامٍ
tiga hari
Kosakata berisi kata dan frasa penting dengan arti sesuai konteks, bukan terjemahan otomatis setiap token. Terjemahan makna menerangkan pesan utuh; keterangan konteks tidak ditambahkan ke teks Arab.
Penjelasan & penerapan
Rawat persaudaraan dengan mengendalikan dengki dan membuka jalan perdamaian.
Hasad menginginkan hilangnya nikmat dari orang lain. Persaingan belajar yang sehat berbeda: kita menginginkan kemajuan diri tanpa merusak keberhasilan teman. Kedengkian mudah berubah menjadi cibiran, pengucilan, dan permusuhan.
Larangan saling mendiamkan mengarahkan orang yang berselisih karena urusan pribadi agar kembali membuka hubungan. Salam, permintaan maaf, dan kesediaan mendengar dapat menjadi langkah pertama. Menunggu pihak lain terus-menerus sering memperpanjang masalah.
Menjaga batas aman dari orang yang melakukan kekerasan tidak boleh disamakan begitu saja dengan permusuhan pribadi. Perlindungan dan penanganan guru tetap diperlukan. Berdamai tidak berarti menghapus tanggung jawab atas kesalahan atau memaksa korban berada dalam bahaya.
Coba dalam kehidupan sehari-hari
Selesaikan perselisihan kecil melalui percakapan yang dibantu teman netral atau guru bila diperlukan.
Pikirkan sebelum membuka jawaban
Bagaimana membedakan iri yang merusak dari semangat berprestasi?
Jawaban tidak dikirim sebagai nilai resmi.
Buka pedoman jawaban
Iri yang merusak ingin nikmat teman hilang; semangat yang baik berusaha meningkat sambil tetap menginginkan kebaikan bagi teman.
Latihan kosakata
Cocokkan kata atau frasa dengan maknanya.
Catat kemajuanmu
Tersimpan di peramban ini. Setoran tetap diperiksa dan disahkan guru.
Riwayat & status hadits
Diriwayatkan dalam kitab sahih yang disebutkan pada rujukan.
Rujukan pertama menunjukkan sumber lafaz hafalan. Rujukan lain, bila ada, menjadi pembanding; lafaz antarjalur dapat berbeda. Sanad diringkas mulai sahabat perawi; keterangan sumber disajikan setelah matan.
Catatan penyuntingan materi ini
Penomoran, keterangan sumber, dan penyajian hafalan diseragamkan.
Rujukan yang ditampilkan adalah pilihan sumber untuk memeriksa lafaz dan penilaian, bukan daftar seluruh jalur periwayatan. Nomor dapat berbeda antarcetakan.
Panduan pendampingan guru
Tujuan: santri mampu membaca naskah dengan tepat, menjelaskan “rawat persaudaraan dengan mengendalikan dengki dan membuka jalan perdamaian.”, dan menanggapi kasus pada latihan.
Alokasi fleksibel: 1–2 pertemuan atau sesuai kesiapan. Dahulukan ketepatan; panjang teks berbeda antarhadits.
- Talqin dan koreksi bacaan, termasuk nama perawi serta keterangan riwayat.
- Bahas kosakata dan alur makna sebelum hafalan per bagian.
- Simak hafalan bersambung dan murajaah materi sebelumnya.
- Minta santri menjawab kasus dengan bahasa sendiri, lalu beri umpan balik.
Bawa naskah ke ruang belajar
PDF A4 untuk dicetak