Larangan kezaliman
Kezaliman dan kerakusan dapat saling menguatkan hingga merusak keselamatan serta hak manusia.
Hadits 4
Muslim 2578 · Sahih
Latihan hafalan per bagian · 2 bagian
Baca nama sahabat, matan, dan nama periwayat kitab. Pahami arti sebelum mengulang; setelah bagian lancar, sambungkan seluruh teks tanpa mengganti lafaz dengan versi lain. Pembagian berikut hanya alat latihan; naskah di atas tetap utuh.
Bagian 1
عَنْ جَابِرِ بْنِ عَبْدِ اللَّهِ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: «اتَّقُوا الظُّلْمَ فَإِنَّ الظُّلْمَ ظُلُمَاتٌ يَوْمَ الْقِيَامَةِ وَاتَّقُوا الشُّحَّ فَإِنَّ الشُّحَّ أَهْلَكَ مَنْ كَانَ قَبْلَكُمْ حَمَلَهُمْ عَلَى أَنْ سَفَكُوا دِمَاءَهُمْ وَاسْتَحَلُّوا مَحَارِمَهُمْ».
Bagian 2
رَوَاهُ مُسْلِمٌ.
Terjemahan makna matan
Jauhilah kezaliman, karena kezaliman menjadi kegelapan-kegelapan pada hari kiamat. Jauhilah sifat kikir yang rakus, karena sifat itu membinasakan orang-orang sebelum kalian; ia mendorong mereka menumpahkan darah dan menghalalkan kehormatan atau perkara terlarang di antara mereka.
Terjemah kata & frasa penting
Buka tiap kartu untuk melihat makna sesuai konteks. Pelajari terjemahan utuh agar kata tidak dipahami terpisah.
الظُّلْمَ
kezaliman
ظُلُمَاتٌ
kegelapan-kegelapan
الشُّحَّ
kikir yang disertai kerakusan
أَهْلَكَ
membinasakan
سَفَكُوا دِمَاءَهُمْ
menumpahkan darah mereka
اسْتَحَلُّوا
menganggap halal untuk dilanggar
Kosakata berisi kata dan frasa penting dengan arti sesuai konteks, bukan terjemahan otomatis setiap token. Terjemahan makna menerangkan pesan utuh; keterangan konteks tidak ditambahkan ke teks Arab.
Penjelasan & penerapan
Kezaliman dan kerakusan dapat saling menguatkan hingga merusak keselamatan serta hak manusia.
Kezaliman berarti melanggar hak dan menempatkan sesuatu secara tidak benar. Dampaknya tidak hanya duniawi; hadits menggambarkannya sebagai kegelapan di akhirat. Karena itu, kekuasaan kecil sekalipun—misalnya ketua kelompok—harus digunakan dengan amanah.
Asy-syuhh lebih dari sekadar hemat. Ia merupakan ketamakan yang membuat seseorang menahan hak dan ingin menguasai bagian orang lain. Hadits menunjukkan bahwa dorongan ini dapat berkembang menjadi kekerasan ketika tidak dikendalikan.
Belajar dari kebinasaan umat terdahulu berarti mengenali awal masalah dalam diri: tidak mau berbagi giliran, mengambil fasilitas bersama, atau membenarkan kecurangan demi keuntungan. Latihan keadilan dan kedermawanan membantu mencegah perkembangan itu.
Coba dalam kehidupan sehari-hari
Periksa pembagian fasilitas kelompok: apakah ada orang mengambil lebih banyak dengan mengorbankan hak yang lain?
Pikirkan sebelum membuka jawaban
Apa beda hemat dan syuhh?
Jawaban tidak dikirim sebagai nilai resmi.
Buka pedoman jawaban
Hemat mengelola harta secara bijak; syuhh menahan hak dan didorong kerakusan terhadap milik orang lain.
Latihan kosakata
Cocokkan kata atau frasa dengan maknanya.
Catat kemajuanmu
Tersimpan di peramban ini. Setoran tetap diperiksa dan disahkan guru.
Riwayat & status hadits
Diriwayatkan dalam kitab sahih yang disebutkan pada rujukan.
Rujukan pertama menunjukkan sumber lafaz hafalan. Rujukan lain, bila ada, menjadi pembanding; lafaz antarjalur dapat berbeda. Sanad diringkas mulai sahabat perawi; keterangan sumber disajikan setelah matan.
Catatan penyuntingan materi ini
Matan yang sebelumnya berupa petikan dilengkapi mengikuti sumber lafaz yang dicantumkan.
Rujukan yang ditampilkan adalah pilihan sumber untuk memeriksa lafaz dan penilaian, bukan daftar seluruh jalur periwayatan. Nomor dapat berbeda antarcetakan.
Panduan pendampingan guru
Tujuan: santri mampu membaca naskah dengan tepat, menjelaskan “kezaliman dan kerakusan dapat saling menguatkan hingga merusak keselamatan serta hak manusia.”, dan menanggapi kasus pada latihan.
Alokasi fleksibel: 1–2 pertemuan atau sesuai kesiapan. Dahulukan ketepatan; panjang teks berbeda antarhadits.
- Talqin dan koreksi bacaan, termasuk nama perawi serta keterangan riwayat.
- Bahas kosakata dan alur makna sebelum hafalan per bagian.
- Simak hafalan bersambung dan murajaah materi sebelumnya.
- Minta santri menjawab kasus dengan bahasa sendiri, lalu beri umpan balik.
Bawa naskah ke ruang belajar
PDF A4 untuk dicetak