Memberi lebih baik daripada meminta
Bangun kemampuan memberi dan menjaga kehormatan diri, sambil tetap menghormati orang yang membutuhkan.
Hadits 14
Al-Bukhari 1429 · Sahih
Latihan hafalan per bagian · 1 bagian
Baca nama sahabat, matan, dan nama periwayat kitab. Pahami arti sebelum mengulang; setelah bagian lancar, sambungkan seluruh teks tanpa mengganti lafaz dengan versi lain. Pembagian berikut hanya alat latihan; naskah di atas tetap utuh.
Bagian 1
عَنِ ابْنِ عُمَرَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: «الْيَدُ الْعُلْيَا خَيْرٌ مِنَ الْيَدِ السُّفْلَى، فَالْيَدُ الْعُلْيَا هِيَ الْمُنْفِقَةُ، وَالسُّفْلَى هِيَ السَّائِلَةُ». رَوَاهُ الْبُخَارِيُّ.
Terjemahan makna matan
Tangan di atas lebih baik daripada tangan di bawah. Tangan di atas adalah yang memberi, sedangkan tangan di bawah adalah yang meminta.
Terjemah kata & frasa penting
Buka tiap kartu untuk melihat makna sesuai konteks. Pelajari terjemahan utuh agar kata tidak dipahami terpisah.
الْيَدُ
tangan
الْعُلْيَا
yang di atas
السُّفْلَى
yang di bawah
الْمُنْفِقَةُ
yang memberi nafkah atau sedekah
السَّائِلَةُ
yang meminta
Kosakata berisi kata dan frasa penting dengan arti sesuai konteks, bukan terjemahan otomatis setiap token. Terjemahan makna menerangkan pesan utuh; keterangan konteks tidak ditambahkan ke teks Arab.
Penjelasan & penerapan
Bangun kemampuan memberi dan menjaga kehormatan diri, sambil tetap menghormati orang yang membutuhkan.
Riwayat menjelaskan sendiri perumpamaan tangan di atas dan di bawah. Maksudnya berkaitan dengan memberi dan meminta, bukan posisi tubuh secara harfiah. Karena itu, bagian penjelas dipertahankan dalam hafalan kelas 4.
Keutamaan memberi mendorong kerja, pengelolaan harta, dan kepedulian. Santri dapat mulai dari kemampuan kecil: berbagi alat belajar, waktu, atau tenaga. Kemandirian tidak berarti menolak semua bantuan yang memang diperlukan.
Hadits tidak memberi izin menghina orang miskin atau orang yang harus meminta pertolongan. Penerima bantuan memiliki kehormatan dan hak. Pemberian yang baik dilakukan tanpa mengungkit, sementara penerima berusaha menggunakan bantuan secara bertanggung jawab.
Coba dalam kehidupan sehari-hari
Identifikasi satu kemampuan yang dapat digunakan membantu orang lain tanpa mengabaikan kewajiban sendiri.
Pikirkan sebelum membuka jawaban
Mengapa orang yang menerima bantuan tetap harus dihormati?
Jawaban tidak dikirim sebagai nilai resmi.
Buka pedoman jawaban
Karena kebutuhan tidak menghapus martabatnya; keutamaan memberi bukan alasan merendahkan penerima.
Latihan kosakata
Cocokkan kata atau frasa dengan maknanya.
Catat kemajuanmu
Tersimpan di peramban ini. Setoran tetap diperiksa dan disahkan guru.
Riwayat & status hadits
Diriwayatkan dalam kitab sahih yang disebutkan pada rujukan.
Rujukan pertama menunjukkan sumber lafaz hafalan. Rujukan lain, bila ada, menjadi pembanding; lafaz antarjalur dapat berbeda. Sanad diringkas mulai sahabat perawi; keterangan sumber disajikan setelah matan.
Catatan penyuntingan materi ini
Matan yang sebelumnya berupa petikan dilengkapi mengikuti sumber lafaz yang dicantumkan.
Rujukan yang ditampilkan adalah pilihan sumber untuk memeriksa lafaz dan penilaian, bukan daftar seluruh jalur periwayatan. Nomor dapat berbeda antarcetakan.
Panduan pendampingan guru
Tujuan: santri mampu membaca naskah dengan tepat, menjelaskan “bangun kemampuan memberi dan menjaga kehormatan diri, sambil tetap menghormati orang yang membutuhkan.”, dan menanggapi kasus pada latihan.
Alokasi fleksibel: 1–2 pertemuan atau sesuai kesiapan. Dahulukan ketepatan; panjang teks berbeda antarhadits.
- Talqin dan koreksi bacaan, termasuk nama perawi serta keterangan riwayat.
- Bahas kosakata dan alur makna sebelum hafalan per bagian.
- Simak hafalan bersambung dan murajaah materi sebelumnya.
- Minta santri menjawab kasus dengan bahasa sendiri, lalu beri umpan balik.
Bawa naskah ke ruang belajar
PDF A4 untuk dicetak