Tauhid, persatuan, dan menjaga harta
Tauhid dan persatuan perlu disertai tanggung jawab dalam informasi, pertanyaan, dan penggunaan harta.
Hadits 19
Muslim 1715a · Sahih
Latihan hafalan per bagian · 2 bagian
Baca nama sahabat, matan, dan nama periwayat kitab. Pahami arti sebelum mengulang; setelah bagian lancar, sambungkan seluruh teks tanpa mengganti lafaz dengan versi lain. Pembagian berikut hanya alat latihan; naskah di atas tetap utuh.
Bagian 1
عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: «إِنَّ اللَّهَ يَرْضَى لَكُمْ ثَلَاثًا، وَيَكْرَهُ لَكُمْ ثَلَاثًا: فَيَرْضَى لَكُمْ أَنْ تَعْبُدُوهُ وَلَا تُشْرِكُوا بِهِ شَيْئًا،
Bagian 2
وَأَنْ تَعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعًا وَلَا تَفَرَّقُوا، وَيَكْرَهُ لَكُمْ قِيلَ وَقَالَ، وَكَثْرَةَ السُّؤَالِ، وَإِضَاعَةَ الْمَالِ». رَوَاهُ مُسْلِمٌ.
Terjemahan makna matan
Sesungguhnya Allah meridai tiga perkara bagi kalian dan membenci tiga perkara. Dia meridai kalian menyembah-Nya tanpa mempersekutukan sesuatu pun dengan-Nya, berpegang teguh bersama pada tali Allah dan tidak berpecah belah. Dia membenci kabar yang hanya diteruskan dari mulut ke mulut, banyak pertanyaan yang tidak semestinya, dan menyia-nyiakan harta.
Terjemah kata & frasa penting
Buka tiap kartu untuk melihat makna sesuai konteks. Pelajari terjemahan utuh agar kata tidak dipahami terpisah.
يَرْضَى
meridai
يَكْرَهُ
membenci
تَعْتَصِمُوا
berpegang teguh
حَبْلِ اللَّهِ
tali Allah, petunjuk-Nya
قِيلَ وَقَالَ
ucapan katanya-katanya
كَثْرَةَ السُّؤَالِ
banyak pertanyaan yang tidak semestinya
إِضَاعَةَ الْمَالِ
menyia-nyiakan harta
Kosakata berisi kata dan frasa penting dengan arti sesuai konteks, bukan terjemahan otomatis setiap token. Terjemahan makna menerangkan pesan utuh; keterangan konteks tidak ditambahkan ke teks Arab.
Penjelasan & penerapan
Tauhid dan persatuan perlu disertai tanggung jawab dalam informasi, pertanyaan, dan penggunaan harta.
Bagian awal mengarahkan ibadah kepada Allah dan persatuan di atas petunjuk-Nya. Persatuan tidak berarti menutup koreksi, melainkan menjaga tujuan dan adab agar perbedaan tidak berubah menjadi permusuhan yang merusak.
Qila wa qala berkaitan dengan kebiasaan meneruskan pembicaraan tanpa manfaat atau pemeriksaan. Banyak pertanyaan yang dicela bukan pertanyaan tulus untuk belajar, tetapi pertanyaan yang menyulitkan, mengganggu, atau mencari perkara tanpa kebutuhan yang benar.
Menyia-nyiakan harta mencakup penggunaan yang tidak bertanggung jawab dan perusakan barang. Santri belajar menjaga fasilitas bersama, membuat anggaran, serta membedakan kebutuhan dan keinginan. Amanah informasi dan amanah harta sama-sama memerlukan pengendalian.
Coba dalam kehidupan sehari-hari
Periksa satu kebiasaan grup percakapan dan satu pengeluaran yang dapat diperbaiki.
Pikirkan sebelum membuka jawaban
Apakah hadits ini melarang banyak bertanya ketika belajar?
Jawaban tidak dikirim sebagai nilai resmi.
Buka pedoman jawaban
Tidak. Pertanyaan yang diperlukan untuk memahami dan beramal justru penting; yang dicela ialah pertanyaan dengan cara atau tujuan yang tidak semestinya.
Latihan kosakata
Cocokkan kata atau frasa dengan maknanya.
Catat kemajuanmu
Tersimpan di peramban ini. Setoran tetap diperiksa dan disahkan guru.
Riwayat & status hadits
Diriwayatkan dalam kitab sahih yang disebutkan pada rujukan.
Rujukan pertama menunjukkan sumber lafaz hafalan. Rujukan lain, bila ada, menjadi pembanding; lafaz antarjalur dapat berbeda. Sanad diringkas mulai sahabat perawi; keterangan sumber disajikan setelah matan.
Catatan penyuntingan materi ini
Penomoran, keterangan sumber, dan penyajian hafalan diseragamkan.
Rujukan yang ditampilkan adalah pilihan sumber untuk memeriksa lafaz dan penilaian, bukan daftar seluruh jalur periwayatan. Nomor dapat berbeda antarcetakan.
Panduan pendampingan guru
Tujuan: santri mampu membaca naskah dengan tepat, menjelaskan “tauhid dan persatuan perlu disertai tanggung jawab dalam informasi, pertanyaan, dan penggunaan harta.”, dan menanggapi kasus pada latihan.
Alokasi fleksibel: 1–2 pertemuan atau sesuai kesiapan. Dahulukan ketepatan; panjang teks berbeda antarhadits.
- Talqin dan koreksi bacaan, termasuk nama perawi serta keterangan riwayat.
- Bahas kosakata dan alur makna sebelum hafalan per bagian.
- Simak hafalan bersambung dan murajaah materi sebelumnya.
- Minta santri menjawab kasus dengan bahasa sendiri, lalu beri umpan balik.
Bawa naskah ke ruang belajar
PDF A4 untuk dicetak