Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Hadits Pilihan · Halal, haram, dan syubhat
Koleksi belajar
Hadits Pilihan · Kelas 52026.10.11-r2
KELAS 5 · AN-06 · SMA · tahun 2

Halal, haram, dan syubhat

Teks Arba’in lengkapSahih

Kejelasan hukum, kehati-hatian, dan perbaikan hati saling berkaitan dalam menjaga perilaku.

01 · NASKAH HAFALAN

Arba’in an-Nawawi 6

عَنْ أَبِي عَبْدِ اللَّهِ النُّعْمَانِ بْنِ بَشِيرٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا قَالَ: سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ: «إِنَّ الْحَلَالَ بَيِّنٌ، وَإِنَّ الْحَرَامَ بَيِّنٌ، وَبَيْنَهُمَا أُمُورٌ مُشْتَبِهَاتٌ لَا يَعْلَمُهُنَّ كَثِيرٌ مِنَ النَّاسِ؛ فَمَنِ اتَّقَى الشُّبُهَاتِ فَقَدِ اسْتَبْرَأَ لِدِينِهِ وَعِرْضِهِ، وَمَنْ وَقَعَ فِي الشُّبُهَاتِ وَقَعَ فِي الْحَرَامِ، كَالرَّاعِي يَرْعَى حَوْلَ الْحِمَى يُوشِكُ أَنْ يَرْتَعَ فِيهِ. أَلَا وَإِنَّ لِكُلِّ مَلِكٍ حِمًى، أَلَا وَإِنَّ حِمَى اللَّهِ مَحَارِمُهُ. أَلَا وَإِنَّ فِي الْجَسَدِ مُضْغَةً، إِذَا صَلَحَتْ صَلَحَ الْجَسَدُ كُلُّهُ، وَإِذَا فَسَدَتْ فَسَدَ الْجَسَدُ كُلُّهُ، أَلَا وَهِيَ الْقَلْبُ». رَوَاهُ الْبُخَارِيُّ وَمُسْلِمٌ.

Arba’in an-Nawawi, nomor 6 · Sahih

Latihan hafalan per bagian · 3 bagian

Mulai dengan pengantar perawi, lalu petakan dialog atau seruan utama. Hafalkan satu bagian sampai lancar, sambungkan dari awal, lalu sertakan seluruh keterangan riwayat pengarang. Pembagian berikut hanya alat latihan; naskah di atas tetap utuh.

Bagian 1

عَنْ أَبِي عَبْدِ اللَّهِ النُّعْمَانِ بْنِ بَشِيرٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا قَالَ: سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ: «إِنَّ الْحَلَالَ بَيِّنٌ، وَإِنَّ الْحَرَامَ بَيِّنٌ، وَبَيْنَهُمَا أُمُورٌ مُشْتَبِهَاتٌ لَا يَعْلَمُهُنَّ كَثِيرٌ مِنَ النَّاسِ؛

Bagian 2

فَمَنِ اتَّقَى الشُّبُهَاتِ فَقَدِ اسْتَبْرَأَ لِدِينِهِ وَعِرْضِهِ، وَمَنْ وَقَعَ فِي الشُّبُهَاتِ وَقَعَ فِي الْحَرَامِ، كَالرَّاعِي يَرْعَى حَوْلَ الْحِمَى يُوشِكُ أَنْ يَرْتَعَ فِيهِ. أَلَا وَإِنَّ لِكُلِّ مَلِكٍ حِمًى، أَلَا وَإِنَّ حِمَى اللَّهِ مَحَارِمُهُ.

Bagian 3

أَلَا وَإِنَّ فِي الْجَسَدِ مُضْغَةً، إِذَا صَلَحَتْ صَلَحَ الْجَسَدُ كُلُّهُ، وَإِذَا فَسَدَتْ فَسَدَ الْجَسَدُ كُلُّهُ، أَلَا وَهِيَ الْقَلْبُ». رَوَاهُ الْبُخَارِيُّ وَمُسْلِمٌ.

02 · PAHAMI MAKNA

Terjemahan makna matan

Sahabat perawi: Abu Abdillah an-Nu‘man bin Basyir, semoga Allah meridainya.

Sesungguhnya yang halal itu jelas dan yang haram itu jelas. Di antara keduanya terdapat perkara samar yang tidak diketahui banyak orang. Barang siapa menjaga diri dari perkara samar, ia telah menjaga agama dan kehormatannya. Barang siapa terjatuh dalam perkara samar, ia terjatuh dalam yang haram, seperti penggembala yang menggembala di sekitar kawasan terlarang dan hampir memasuki kawasan itu. Ketahuilah, setiap penguasa mempunyai kawasan larangan; kawasan larangan Allah ialah hal-hal yang diharamkan-Nya. Ketahuilah, dalam tubuh ada segumpal daging; jika baik, baiklah seluruh tubuh, dan jika rusak, rusaklah seluruh tubuh. Itulah hati.

Makna keterangan Imam an-Nawawi

Diriwayatkan al-Bukhari dan Muslim.

Keterangan pengarang dibedakan dari sabda Nabi. Teks Arabnya tetap tercantum dalam naskah hafalan.

03 · BANTUAN BAHASA

Terjemah kata & frasa penting

Buka tiap kartu untuk melihat makna sesuai konteks. Pelajari terjemahan utuh agar kata tidak dipahami terpisah.

الْحَلَالَ

yang halal

الْحَرَامَ

yang haram

مُشْتَبِهَاتٌ

perkara yang samar

اسْتَبْرَأَ

menjaga kebersihan atau keselamatan

عِرْضِهِ

kehormatannya

الْحِمَى

kawasan terlarang

مُضْغَةً

segumpal daging

الْقَلْبُ

hati

Kosakata berisi kata dan frasa penting dengan arti sesuai konteks, bukan terjemahan otomatis setiap token. Terjemahan makna menerangkan pesan utuh; keterangan konteks tidak ditambahkan ke teks Arab.

04 · RENUNGKAN ISINYA

Penjelasan & penerapan

Inti pelajaran

Kejelasan hukum, kehati-hatian, dan perbaikan hati saling berkaitan dalam menjaga perilaku.

Hadits membedakan yang jelas dibolehkan, jelas dilarang, dan samar bagi sebagian orang. Kesamaran tidak berarti agama tidak mempunyai penjelasan; pengetahuan manusia berbeda. Ketika belum memahami, mintalah keterangan kepada orang berilmu dan hindari tergesa menetapkan hukum.

Perumpamaan penggembala menjelaskan bahaya terus bermain di dekat batas. Kebiasaan meremehkan perkara yang meragukan dapat membawa kepada pelanggaran yang jelas. Kehati-hatian tetap perlu ilmu agar tidak berubah menjadi mengharamkan semua hal atau waswas tanpa alasan.

Penutup tentang hati menunjukkan akar perilaku. Niat, cinta, takut, dan keinginan memengaruhi keputusan anggota tubuh. Perbaikan lahir dan batin berjalan bersama: belajar hukum, mengatur kebiasaan, serta mengoreksi motif. Naskah kelas 4 kini memuat matan utuh sebagai persiapan Arba’in 6.

Ketika kembali mempelajarinya dalam Arba’in, susun alur argumen: pembagian hukum, sikap pada syubhat, perumpamaan kawasan larangan, lalu pusat kendali hati. Alur ini membantu memahami mengapa bagian penutup bukan tema yang terpisah. Kehati-hatian yang benar tumbuh dari ilmu dan hati yang ingin taat.

Coba dalam kehidupan sehari-hari

Buat bagan empat bagian hadits dan jelaskan hubungan setiap bagian dengan bagian berikutnya.

05 · UJI PEMAHAMAN

Pikirkan sebelum membuka jawaban

Mengapa perbaikan hati disebut setelah pembahasan halal dan haram?

Jawaban tidak dikirim sebagai nilai resmi.

Buka pedoman jawaban

Karena keputusan anggota tubuh dipengaruhi kehendak dan keadaan hati; memahami hukum perlu disertai perbaikan batin.

06 · TELUSURI SUMBER

Riwayat & status hadits

Sahih

Diriwayatkan dalam kitab sahih yang disebutkan pada rujukan.

Matan Arba’in an-Nawawi; pembanding teks Islamhouse dan Sunnah.com. Catatan pembelajaran dan sumber bernomor merupakan tambahan penyunting, terpisah dari teks kitab. Rujukan kitab asal di bawah digunakan untuk perbandingan; naskah hafalan mengikuti redaksi Arba’in, sehingga tidak setiap lafaz dan keterangan persis sama dengan satu jalur pada kitab asal.

Catatan penyuntingan materi ini

Pengantar perawi, matan, riwayat tambahan, dan keterangan pengarang dipertahankan/dilengkapi; tanda baca ditata untuk hafalan.

Rujukan yang ditampilkan adalah pilihan sumber untuk memeriksa lafaz dan penilaian, bukan daftar seluruh jalur periwayatan. Nomor dapat berbeda antarcetakan.

Panduan pendampingan guru

Tujuan: santri mampu membaca naskah dengan tepat, menjelaskan “kejelasan hukum, kehati-hatian, dan perbaikan hati saling berkaitan dalam menjaga perilaku.”, dan menanggapi kasus pada latihan.

Alokasi fleksibel: 1–2 pertemuan atau sesuai kesiapan. Dahulukan ketepatan; panjang teks berbeda antarhadits.

  1. Talqin dan koreksi bacaan, termasuk nama perawi serta keterangan riwayat.
  2. Bahas kosakata dan alur makna sebelum hafalan per bagian.
  3. Simak hafalan bersambung dan murajaah materi sebelumnya.
  4. Minta santri menjawab kasus dengan bahasa sendiri, lalu beri umpan balik.
Lihat rubrik dan rancangan semester →

Bawa naskah ke ruang belajar

PDF A4 untuk dicetak

Hadits Pilihan · Pustaka Ibadurrahman TEMASNaskah 2026.10.11-r2 · Belajar bersama guru

Catat bacaanmu

Hadits Pilihan · AN-06 · Halal, haram, dan syubhat

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Hadits Pilihan · AN-06 · Halal, haram, dan syubhatEdisi 2026.10.11-r2

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan