KMI 5 · SEMESTER 1 · UNIT 1 DARI 6
تَعْرِيفُ الْفِكْرَةِ
Mendefinisikan gagasan
Keterampilan. Menentukan batas istilah dan memberi contoh
Tema: amanahSasaran: 180–250 kata
Ungkapan bantu
فِي رَأْيِي...
Menurut saya…تَقُومُ هٰذِهِ الْحُجَّةُ عَلَى...
Argumen ini didasarkan pada…قَدْ يُعْتَرَضُ بِأَنَّ...
Mungkin disanggah bahwa…غَيْرَ أَنَّ الدَّلِيلَ...
Namun buktinya…يَصِحُّ هٰذَا بِشَرْطِ...
Hal ini berlaku dengan syarat…النَّمُوذَجُ
Baca dan bedah teks model
Suara memakai mesin suara perangkat, bukan rekaman guru. Bacaan guru tetap menjadi acuan.
الأمانة خلق واسع، ولا تقتصر على حفظ المال. فمن الأمانة نسبة الكلام إلى صاحبه، وأداء المهمة في وقتها، وحفظ ما اؤتمن عليه الإنسان من معلومات خاصة. ويختلف تطبيقها باختلاف المسؤولية؛ فأمانة الطالب في الاختبار غير أمانة أمين الصندوق، وإن جمعهما الصدق وحفظ الحق. لذلك لا يكفي أن نصف شخصا بأنه أمين، بل ننظر إلى فعل محدد وسياقه. والتعريف الجيد يبين المعنى والحد والمثال.
Teks model adalah contoh untuk dibaca dan dibedah, bukan jawaban yang harus disalin. Isi dapat disesuaikan dengan kenyataan dan privasi penulis.
Amati, ubah, lalu rencanakan
Amati susunannya
- Tentukan satu gagasan utama teks model.
- Temukan urutan atau hubungan antarkalimat yang membuat teks runtut.
- Pilih dua ungkapan yang dapat dipakai kembali tanpa menyalin seluruh teks.
Latihan terkontrol
- Tuliskan kembali dua kalimat model dengan mengganti pelaku atau keterangannya.
- Gabungkan dua kalimat pendek dengan penghubung yang tepat.
- Periksa kesesuaian fi‘il–fā‘il atau mubtada’–khabar pada hasilmu.
Rencana tulisan
- Apa pokok yang hendak kamu sampaikan?
- Fakta, contoh, atau pengalaman apa yang benar-benar kamu ketahui?
- Bagaimana urutan pembukaan, isi, dan penutupnya?
- Ungkapan bantu mana yang akan kamu gunakan?
Periksa dan revisi
Centang setelah benar-benar memeriksa tulisan, bukan sekadar setelah selesai mengetik.