Lewati navigasi
Pustaka TEMASInsyā’ TEMAS — KMI Kelas 1–6
← Kembali ke Bahasa Arab · KMI 5

KITAB & BENGKEL MENULIS · KMI 1–6

Insyā’ TEMAS — KMI Kelas 1–6

الْإِنْشَاءُ لِطُلَّابِ تِيمَاس

مِنَ الْجُمْلَةِ إِلَى الْمَقَالَةِ

6 kelas KMI12 semester72 unit1 siklus revisi wajib

KMI 5 · SEMESTER 2 · UNIT 6 DARI 6

مَقَالَةٌ دَعَوِيَّةٌ

Artikel dakwah

Keterampilan. Menghubungkan nasihat, dalil terverifikasi, dan tindakan

Tema: jujurSasaran: 180–250 kata

Ungkapan bantu

فِي رَأْيِي...

Menurut saya…

تَقُومُ هٰذِهِ الْحُجَّةُ عَلَى...

Argumen ini didasarkan pada…

قَدْ يُعْتَرَضُ بِأَنَّ...

Mungkin disanggah bahwa…

غَيْرَ أَنَّ الدَّلِيلَ...

Namun buktinya…

يَصِحُّ هٰذَا بِشَرْطِ...

Hal ini berlaku dengan syarat…

النَّمُوذَجُ

Baca dan bedah teks model

Suara memakai mesin suara perangkat, bukan rekaman guru. Bacaan guru tetap menjadi acuan.

الصدق عبادة وحق للناس، وليس شعارا يقال عند الحديث عن الأخلاق فقط. يظهر الصدق في الجواب، وفي نقل الخبر، وفي الاعتراف بالخطأ، وفي كتابة مصدر الفكرة. وإذا أخطأ الإنسان فلا يكمل الكذب خوفا من الفضيحة، بل يرجع ويصلح ما استطاع. ويحتاج الكاتب قبل نسبة آية أو حديث أو قول إلى مراجعة لفظه ومصدره، لأن حسن المقصد لا يبيح نسبة ما لم يثبت. تبدأ الدعوة إلى الصدق من ممارسة يراها الناس في معاملاتنا اليومية.

Teks model adalah contoh untuk dibaca dan dibedah, bukan jawaban yang harus disalin. Isi dapat disesuaikan dengan kenyataan dan privasi penulis.

Amati, ubah, lalu rencanakan

Amati susunannya

  1. Tentukan satu gagasan utama teks model.
  2. Temukan urutan atau hubungan antarkalimat yang membuat teks runtut.
  3. Pilih dua ungkapan yang dapat dipakai kembali tanpa menyalin seluruh teks.

Latihan terkontrol

  1. Tuliskan kembali dua kalimat model dengan mengganti pelaku atau keterangannya.
  2. Gabungkan dua kalimat pendek dengan penghubung yang tepat.
  3. Periksa kesesuaian fi‘il–fā‘il atau mubtada’–khabar pada hasilmu.

Rencana tulisan

  1. Apa pokok yang hendak kamu sampaikan?
  2. Fakta, contoh, atau pengalaman apa yang benar-benar kamu ketahui?
  3. Bagaimana urutan pembukaan, isi, dan penutupnya?
  4. Ungkapan bantu mana yang akan kamu gunakan?

Periksa dan revisi

Centang setelah benar-benar memeriksa tulisan, bukan sekadar setelah selesai mengetik.

Pondok Pesantren Ibadurrahman TEMAS · Edisi kedua · KMI Kelas 1–6 · Oktober 2026
JURNAL BELAJAR

Setiap langkah, tercatat.

Insyā’ TEMAS — KMI Kelas 1–6 · Artikel dakwah

Disimpan di perangkat ini
Masuk untuk sinkronisasi
Ada saran untuk materi ini?

Penanda tetap pribadi. Masukan baru dikirim setelah kamu menekan Kirim.

Kirim masukan tentang materi ini

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Insyā’ TEMAS — KMI Kelas 1–6 · Pelajaran 60 · Artikel dakwahVersi 2

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Pustaka Ibadurrahman TEMASMembaca, memahami, mengamalkan.