KMI 6 · SEMESTER 1 · UNIT 2 DARI 6
خُطَّةُ الْمَقَالَةِ
Kerangka artikel
Keterampilan. Menyusun pertanyaan, tesis, bagian, dan bukti
Tema: kepemimpinanSasaran: 250–400 kata
Ungkapan bantu
تُجَادِلُ هٰذِهِ الْمَقَالَةُ بِأَنَّ...
Artikel ini berargumen bahwa…يَنْبَغِي التَّمْيِيزُ بَيْنَ...
Perlu dibedakan antara…تَشِيرُ الْأَدِلَّةُ إِلَى...
Bukti menunjukkan…يَبْقَى هٰذَا الِاسْتِنْتَاجُ مَحْدُودًا بِـ...
Kesimpulan ini dibatasi oleh…وَيَحْتَاجُ الْأَمْرُ إِلَى...
Hal ini memerlukan…النَّمُوذَجُ
Baca dan bedah teks model
Suara memakai mesin suara perangkat, bukan rekaman guru. Bacaan guru tetap menjadi acuan.
موضوع المقالة هو: كيف يحفظ قائد الطلاب الأمانة؟ السؤال المركزي ليس: هل القيادة مهمة؟ بل: ما الممارسات التي تجعلها أمانة قابلة للفحص؟ ستتكون المقالة من ثلاثة أقسام: الاستماع قبل القرار، وبيان المسؤوليات، ومراجعة النتائج. يحتاج القسم الأول إلى مثال من الشورى، والثاني إلى نموذج توزيع مهام، والثالث إلى سجل متابعة. وتكون الخلاصة أن صدق القائد يظهر في نظام يحفظ الحقوق، لا في قوة حضوره فقط.
Teks model adalah contoh untuk dibaca dan dibedah, bukan jawaban yang harus disalin. Isi dapat disesuaikan dengan kenyataan dan privasi penulis.
Amati, ubah, lalu rencanakan
Amati susunannya
- Tentukan satu gagasan utama teks model.
- Temukan urutan atau hubungan antarkalimat yang membuat teks runtut.
- Pilih dua ungkapan yang dapat dipakai kembali tanpa menyalin seluruh teks.
Latihan terkontrol
- Tuliskan kembali dua kalimat model dengan mengganti pelaku atau keterangannya.
- Gabungkan dua kalimat pendek dengan penghubung yang tepat.
- Periksa kesesuaian fi‘il–fā‘il atau mubtada’–khabar pada hasilmu.
Rencana tulisan
- Apa pokok yang hendak kamu sampaikan?
- Fakta, contoh, atau pengalaman apa yang benar-benar kamu ketahui?
- Bagaimana urutan pembukaan, isi, dan penutupnya?
- Ungkapan bantu mana yang akan kamu gunakan?
Periksa dan revisi
Centang setelah benar-benar memeriksa tulisan, bukan sekadar setelah selesai mengetik.