KMI 6 · SEMESTER 2 · UNIT 6 DARI 6
مَشْرُوعُ التَّخَرُّجِ
Proyek akhir insyā’
Keterampilan. Merencanakan, menulis, memperoleh umpan balik, dan menerbitkan
Tema: pengabdian setelah lulusSasaran: 250–400 kata
Ungkapan bantu
تُجَادِلُ هٰذِهِ الْمَقَالَةُ بِأَنَّ...
Artikel ini berargumen bahwa…يَنْبَغِي التَّمْيِيزُ بَيْنَ...
Perlu dibedakan antara…تَشِيرُ الْأَدِلَّةُ إِلَى...
Bukti menunjukkan…يَبْقَى هٰذَا الِاسْتِنْتَاجُ مَحْدُودًا بِـ...
Kesimpulan ini dibatasi oleh…وَيَحْتَاجُ الْأَمْرُ إِلَى...
Hal ini memerlukan…النَّمُوذَجُ
Baca dan bedah teks model
Suara memakai mesin suara perangkat, bukan rekaman guru. Bacaan guru tetap menjadi acuan.
اخترت لمشروعي موضوع «تعليم الصغار بالأمل والمسؤولية». بدأت بسؤال محدد، ثم جمعت نصين تربويين وتجربة صغيرة موثقة من جلسة تعليم بإشراف المعلم. كتبت مسودة أولى، فنبّهني زميلي إلى تعميم لا يدعمه الدليل، وأشار المعلم إلى اقتباس يحتاج إلى مصدر أدق. عدلت المقالة، وأضفت حدود التجربة، ثم قدمتها شفهيا وأجبت عن الأسئلة. لا تمثل النسخة المنشورة نهاية التعلم؛ فقد أرفقت بها قائمة بما سأراجعه إذا توفر دليل جديد.
Teks model adalah contoh untuk dibaca dan dibedah, bukan jawaban yang harus disalin. Isi dapat disesuaikan dengan kenyataan dan privasi penulis.
Amati, ubah, lalu rencanakan
Amati susunannya
- Tentukan satu gagasan utama teks model.
- Temukan urutan atau hubungan antarkalimat yang membuat teks runtut.
- Pilih dua ungkapan yang dapat dipakai kembali tanpa menyalin seluruh teks.
Latihan terkontrol
- Tuliskan kembali dua kalimat model dengan mengganti pelaku atau keterangannya.
- Gabungkan dua kalimat pendek dengan penghubung yang tepat.
- Periksa kesesuaian fi‘il–fā‘il atau mubtada’–khabar pada hasilmu.
Rencana tulisan
- Apa pokok yang hendak kamu sampaikan?
- Fakta, contoh, atau pengalaman apa yang benar-benar kamu ketahui?
- Bagaimana urutan pembukaan, isi, dan penutupnya?
- Ungkapan bantu mana yang akan kamu gunakan?
Periksa dan revisi
Centang setelah benar-benar memeriksa tulisan, bukan sekadar setelah selesai mengetik.