Unsur, senyawa, dan campuran
IPA7-R3-07
Membedakan zat tunggal dan campuran dengan model partikel serta contoh sehari-hari.
Bekal awal: Penggolongan berdasarkan ciri.
Konteks bab
Gunakan lingkungan belajar, penggunaan alat, kebutuhan bersama, dan layanan masyarakat sebagai konteks bila relevan. Pengamatan nyata memerlukan izin; untuk materi kesehatan dan sejarah gunakan sumber serta model tanpa membuka data pribadi.
Bacaan dan kasus
unit-2 · Persoalan pembuka: Menyaring bukan memurnikan semuanya
Kasus bab
Kasus dan angka latihan merupakan simulasi/rekaan kecuali secara eksplisit ditandai fakta bersumber. Tugas nyata memerlukan izin dan sarana yang sesuai.
Alat disiapkan guru: wadah plastik stabil, corong aman, kertas saring/kain, pasir bersih dan air. Langkah: amati campuran, saring perlahan di atas baki, catat padatan tertahan dan filtrat. Data cadangan: model A berisi pasir-air; model B larutan garam jernih. Jangan diminum; padatan dikumpulkan agar tidak masuk saluran.
Sebelum mempelajari bab, tulis penjelasan awal dan informasi yang menurutmu masih kurang. Simpan jawaban itu. Setelah membaca konsep dan mencoba latihan, kembali ke persoalan ini untuk memperbaiki alasanmu. Perubahan jawaban harus dapat dijelaskan dengan bukti, bukan sekadar menyalin pembahasan.
Fokus pemeriksaan. Apa yang sudah didukung informasi, apa yang belum diketahui, dan keputusan apa yang dapat dipertanggungjawabkan?
Materi dan partikel
Materi mempunyai massa dan menempati ruang. Model partikel membantu menjelaskan sifatnya: partikel padat berdekatan dan bergetar di sekitar posisi; partikel cair berdekatan tetapi dapat berpindah; gas berjauhan relatif terhadap ukurannya dan bergerak bebas. Gambar partikel adalah model, bukan foto. Ketika zat memuai, terutama jarak rata-rata antarpartikelnya yang berubah, bukan setiap partikel menjadi bola raksasa.
Zat tunggal
Unsur tersusun dari satu jenis atom dan tidak diuraikan menjadi unsur lain melalui reaksi kimia biasa. Senyawa tersusun dari lebih dari satu jenis atom yang berikatan dengan perbandingan tertentu. Air murni merupakan senyawa H₂O; oksigen O₂ merupakan unsur walaupun setiap molekulnya memiliki dua atom. Banyak atom dalam molekul tidak sama dengan banyak jenis atom. Sifat senyawa dapat berbeda dari unsur penyusunnya.
Campuran
Campuran mengandung dua atau lebih zat dengan perbandingan yang dapat bervariasi. Larutan garam tampak seragam sehingga disebut campuran homogen; pasir dalam air tidak seragam sehingga heterogen. Garam yang tidak terlihat setelah diaduk tidak berarti hilang: partikelnya tersebar. Air minum sehari-hari biasanya mengandung zat terlarut dan bukan contoh air murni laboratorium. Penampilan jernih saja tidak memastikan kemurnian atau keamanan.
Telusuri contoh
Bandingkan O₂ dan H₂O pada kartu model.
- O₂ mengandung hanya atom oksigen: satu jenis atom.
- H₂O mengandung hidrogen dan oksigen yang berikatan.
- O₂ unsur, H₂O senyawa; keduanya dapat berupa molekul.
Dua gelas simulasi berisi air garam dengan kadar berbeda.
- Kedua gelas mengandung air dan garam.
- Perbandingan penyusunnya dapat berubah tanpa membentuk jenis senyawa baru.
- Keduanya campuran, bukan satu senyawa dengan perbandingan tetap.
Menganggap semua molekul adalah senyawa atau semua cairan jernih merupakan zat murni.
Latihan mandiri
1 Apakah udara merupakan unsur?
Petunjuk awal
Pisahkan informasi pengamatan, konsep yang digunakan, dan alasan kesimpulanmu.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Tidak; udara merupakan campuran beberapa gas.
2 Mengapa air garam disebut campuran homogen?
Petunjuk awal
Pisahkan informasi pengamatan, konsep yang digunakan, dan alasan kesimpulanmu.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Zat terlarut tersebar merata pada skala pengamatan larutan.
3 Apakah semua molekul adalah senyawa?
Petunjuk awal
Pisahkan informasi pengamatan, konsep yang digunakan, dan alasan kesimpulanmu.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Tidak. O₂ tersusun dari satu jenis atom sehingga merupakan unsur.
4 Garam tidak tampak setelah dilarutkan. Apa penjelasannya?
Petunjuk awal
Pisahkan informasi pengamatan, konsep yang digunakan, dan alasan kesimpulanmu.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Garam tersebar dalam pelarut; bukan musnah atau berubah menjadi air.
Perluas pemahamanmu
Buat diagram yang membedakan atom sejenis, molekul unsur, molekul senyawa, dan campuran. Jelaskan batas gambar lingkaran sebagai model partikel.
Coba dengan umpan balik
Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.
1 Contoh campuran adalah …
Petunjuk awal
Baca kembali konsep terkait. Periksa semua pilihan dan alasanmu sebelum menjawab.
Pembahasan · buka setelah mencoba
C. Udara. Udara mengandung beberapa gas.
2 O₂ tergolong unsur karena …
Petunjuk awal
Baca kembali konsep terkait. Periksa semua pilihan dan alasanmu sebelum menjawab.
Pembahasan · buka setelah mencoba
B. Hanya satu jenis atom. Jumlah jenis atom menentukan unsur atau senyawa.
3 Garam larut dalam air berarti …
Petunjuk awal
Baca kembali konsep terkait. Periksa semua pilihan dan alasanmu sebelum menjawab.
Pembahasan · buka setelah mencoba
D. Partikel garam tersebar dalam pelarut. Pelarutan tidak menghilangkan materi.
Praktik dan refleksi
Kelompokkan contoh pada kartu: besi, air murni, udara, dan campuran pasir-air. Jangan menguji bahan pembersih atau mencampurkan zat rumah tangga.
Pendampingan pelajaran ini
Inkuiri terbimbing dan telaah bukti
Tujuan diperiksa melalui penjelasan, penerapan pada kasus, dan revisi; tidak cukup menandai halaman selesai.
Minta siswa menjelaskan bekal berikut dengan contoh sendiri: Penggolongan berdasarkan ciri.
Gunakan kembali contoh pertama, pecah penalaran menjadi langkah lebih kecil, lalu berikan kasus setara dengan angka atau konteks berbeda. Catat bantuan.
Buat diagram yang membedakan atom sejenis, molekul unsur, molekul senyawa, dan campuran. Jelaskan batas gambar lingkaran sebagai model partikel.
Tunjukkan tujuan melalui jawaban beralasan pada latihan 1, 2, 3, 4, lalu revisi satu jawaban berdasarkan bukti. Praktik hanya dinilai bila benar-benar dilaksanakan.
Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.