IPA.
Memahami Kehidupan, Menguji Pilihan
Ilmu yang dipahami. Adab yang dilatih. Kebiasaan yang diperiksa manfaatnya.
Mulai dari pertanyaan, lanjutkan sampai bisa menjelaskan.
Lanjutkan bacaan terakhir →Koordinasi dan homeostasis
Pada akhir bab, santri dapat: menghubungkan organisasi kehidupan, fungsi organ, dan gangguan sistem. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
Saraf, rangsang, dan respons
Menelusuri alur informasi dari reseptor menuju respons.
Pelajari →Indera dan keterbatasan persepsi
Menjelaskan penerimaan rangsang serta perlunya alat ukur.
Pelajari →Hormon sebagai pesan kimia
Membandingkan koordinasi hormonal dan saraf.
Pelajari →Homeostasis dan batas kemampuan tubuh
Menjelaskan pengaturan kondisi internal melalui umpan balik.
Pelajari →Zat aditif, zat adiktif, dan keputusan sehat
Pada akhir bab, santri dapat: menilai pilihan terkait zat aditif dan adiktif dengan informasi kesehatan yang dapat diperiksa. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
Zat aditif dan cara membaca label pangan
Membedakan fungsi bahan tambahan pangan serta menilai informasi label tanpa menyimpulkan bahaya hanya dari nama kimia.
Pelajari →Zat adiktif, tekanan pergaulan, dan mencari bantuan
Menjelaskan ketergantungan dan memilih respons aman terhadap ajakan penggunaan zat.
Pelajari →Menguji klaim pangan tanpa percobaan berbahaya
Menilai mutu bukti klaim pangan dan merancang pemeriksaan sederhana yang tidak melampaui kemampuan alat.
Pelajari →Reproduksi dan perkembangan manusia
Pada akhir bab, santri dapat: menghubungkan organisasi kehidupan, fungsi organ, dan gangguan sistem. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
Sistem reproduksi manusia
Menjelaskan fungsi organ serta urutan pembuahan dan perkembangan awal secara ilmiah.
Pelajari →Siklus menstruasi, pembuahan, dan perkembangan awal
Menghubungkan perubahan organ dan hormon dalam reproduksi serta membedakan model siklus dari variasi tubuh nyata.
Pelajari →Pertumbuhan tidak sekadar bertambah tinggi
Membedakan pertumbuhan, perkembangan, dan indikator pengamatan.
Pelajari →Pubertas, kebersihan, dan mencari bantuan
Menghubungkan perubahan pubertas dengan perawatan diri dan penghormatan privasi.
Pelajari →Kesehatan reproduksi, batas pribadi, dan informasi tepercaya
Menjelaskan tanggung jawab menjaga kesehatan reproduksi dan memilih sumber bantuan yang menghormati privasi.
Pelajari →Pewarisan sifat dan bioteknologi
Pada akhir bab, santri dapat: menganalisis pewarisan sifat dengan asumsi dan batas model; melaksanakan bioteknologi konvensional secara terkendali dan bertanggung jawab. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
DNA, gen, dan sifat yang tampak
Menghubungkan DNA, kromosom, gen, alel, dan fenotipe.
Pelajari →Persilangan satu sifat sebagai model
Menggunakan kotak Punnett untuk menghitung peluang genotipe.
Pelajari →Pewarisan dua sifat dan batas model Mendel
Menghitung peluang dua sifat pada model asortasi bebas serta menguji asumsi sebelum memakai rasio.
Pelajari →Bioteknologi pangan dan proses yang terkendali
Menjelaskan peran mikroorganisme serta kondisi pada bioteknologi konvensional.
Pelajari →Membuat model bioteknologi pangan secara terkendali
Melaksanakan proses bioteknologi konvensional dengan bahan pangan yang diketahui, mencatat kontrol, dan menilai batas hasil.
Pelajari →Bioteknologi modern dan tanggung jawab
Membedakan teknik, manfaat, risiko, dan pertanyaan etis pada bioteknologi.
Pelajari →Listrik, magnet, dan pilihan energi
Pada akhir bab, santri dapat: menganalisis listrik, magnet, dan pemanfaatan sumber energi listrik yang lebih ramah lingkungan. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
Muatan dan listrik statis
Menjelaskan perpindahan elektron serta tarik-tolak muatan.
Pelajari →Gaya listrik, medan, dan potensial
Menganalisis pengaruh muatan dan jarak serta membedakan gaya, medan, dan tegangan.
Pelajari →Arus, tegangan, dan hambatan
Membedakan tiga besaran dan menggunakan hukum Ohm pada model resistor.
Pelajari →Rangkaian seri dan paralel
Membandingkan pembagian arus dan tegangan pada rangkaian sederhana.
Pelajari →Daya, energi, dan kebiasaan penggunaan
Menghitung energi listrik serta membedakannya dari daya.
Pelajari →Magnet dan gambaran medan
Membaca kutub serta arah medan dalam model magnet.
Pelajari →Arus listrik membentuk medan magnet
Menjelaskan elektromagnet dan variabel yang memengaruhi modelnya.
Pelajari →Gaya magnet, motor, dan generator
Menjelaskan perubahan energi pada motor dan generator serta faktor yang memengaruhi gaya magnet pada kawat berarus.
Pelajari →Induksi dan perubahan energi
Membedakan generator, motor, dan perubahan medan yang menghasilkan tegangan.
Pelajari →Energi terbarukan dan pertimbangan tempat
Membandingkan sumber energi menurut proses, kondisi, serta dampaknya.
Pelajari →Menilai sistem energi dari sumber sampai pemakai
Membandingkan pilihan energi dengan data keluaran, keterbatasan, penyimpanan, dan dampak sepanjang penggunaan.
Pelajari →Lingkungan, pangan, dan penyelidikan solusi
Pada akhir bab, santri dapat: menganalisis hubungan organisme-lingkungan serta merancang respons perubahan iklim. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
Cuaca, iklim, dan perubahan neraca energi
Membedakan variasi harian dari pola jangka panjang serta penyebab pemanasan.
Pelajari →Tanah, air, dan aliran pencemar
Menghubungkan sifat tanah, peresapan, dan kualitas air.
Pelajari →Keanekaragaman dan keputusan lingkungan
Menghubungkan variasi makhluk hidup dengan fungsi ekosistem dan tindakan.
Pelajari →Air, sanitasi, dan rantai penularan
Membedakan mutu visual air dari keamanan kesehatan serta menilai pencegahan penularan berdasarkan jalurnya.
Pelajari →Ketersediaan pangan dan pengurangan makanan terbuang
Menghubungkan produksi, distribusi, akses, gizi, dan sisa pangan untuk merancang perbaikan yang terukur.
Pelajari →Jejak bahan, pakaian, dan kegiatan digital
Menilai dampak lingkungan melalui daur hidup produk dan membedakan indikator langsung dari perkiraan jejak.
Pelajari →Pertanyaan yang dapat diselidiki
Mengubah rasa ingin tahu menjadi pertanyaan terukur.
Pelajari →Merancang perbandingan yang adil
Menetapkan variabel, pembanding, pengulangan, dan prosedur.
Pelajari →Membaca data tanpa memaksakan dugaan
Mengolah tabel, grafik, variasi, serta data yang tidak tersedia.
Pelajari →Merancang solusi dan mengujinya kembali
Menggunakan konsep IPA untuk membuat usulan yang dapat dievaluasi.
Pelajari →Catatan & masukan pembaca
Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.
Untuk IPA Kelas IX · Tentang materi belajarVersi 2
Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Catatan yang telah ditinjau 0
Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.