Ilmu Pengetahuan SosialMemahami kehidupan.
Mengambil peran.
Materi yang runtut, kasus yang dekat, dan ruang untuk berpikir.
Untuk pendampingan pembelajaran di SMP Islam Ibadurrahman Temas dan MTs Nurul Haramain NWDI Putri Narmada.
Anda membuka arsip edisi. Buka edisi aktif.
Dari kehidupan sehari-hari
menuju pemahaman yang utuh.
Pilih pelajaran, baca contoh, lalu coba latihan sebelum membuka pembahasannya.
Mulai pelajaran 1 →Kisah diri dan sejarah di sekitar kita
Membaca waktu, sumber, dan perubahan
Diri, keluarga, dan urutan peristiwa
Menyusun kronologi dari sedikitnya empat bukti, membedakan urutan dengan sebab, dan menjelaskan satu perubahan beserta hal yang tetap.
Mulai belajar →PELAJARAN 02Membaca sumber dan menelusuri sejarah lokal
Membandingkan dua sumber yang berbeda, menyebutkan keterbatasannya, dan menulis kesimpulan sementara tentang asal-usul nama tempat.
Mulai belajar →Ruang, peta, dan hubungan antartempat
Memahami lokasi dan perjalanan
Membaca peta, arah, dan skala
Menafsirkan legenda serta arah, menghitung jarak pada peta berskala, dan menjelaskan perbedaan jarak lurus dengan rute perjalanan.
Mulai belajar →PELAJARAN 04Letak Indonesia dan hubungan antarruang
Menjelaskan posisi relatif Indonesia serta menyusun hubungan sebab antara perbedaan potensi, sarana transportasi, dan pertukaran antartempat.
Mulai belajar →Alam dan kehidupan manusia
Menjelaskan pilihan dan dampak lingkungan
Cuaca, iklim, dan cara manusia beradaptasi
Membedakan pengamatan cuaca dari informasi iklim serta menjelaskan penyesuaian kegiatan terhadap kondisi alam tanpa menganggap alam menentukan semua pilihan.
Mulai belajar →PELAJARAN 06Sumber daya, lingkungan, dan pengurangan risiko
Menjelaskan keterbatasan sumber daya terbarukan serta membedakan ancaman, kerentanan, dan kapasitas melalui kasus lingkungan sekolah.
Mulai belajar →Belajar hidup bersama
Membangun kerja sama dalam keberagaman
Sosialisasi, nilai, dan norma
Membedakan nilai dan norma, menjelaskan proses belajar kebiasaan, serta merancang aturan bersama yang memiliki alasan dan dapat diterapkan secara adil.
Mulai belajar →PELAJARAN 08Interaksi, lembaga sosial, dan keberagaman
Menganalisis kebutuhan pihak berbeda dalam interaksi serta menyusun kesepakatan yang menghubungkan peran lembaga dan bukti masalah.
Mulai belajar →Kebutuhan, pilihan, dan kegiatan ekonomi
Menimbang sumber daya dan akibat keputusan
Kebutuhan, kelangkaan, dan biaya peluang
Menentukan prioritas dari anggaran terbatas dan menjelaskan biaya peluang sebagai alternatif terbaik yang dilepaskan.
Mulai belajar →PELAJARAN 10Produksi, distribusi, dan konsumsi
Menjelaskan hubungan tiga kegiatan ekonomi serta menghitung penerimaan, biaya, dan laba simulasi dengan satuan yang benar.
Mulai belajar →Pasar dan keterhubungan wilayah
Membaca harga dan perjalanan barang
Permintaan, penawaran, dan pembentukan harga
Membaca tabel permintaan–penawaran sederhana, mengenali kelebihan atau kekurangan barang pada harga tertentu, dan menjelaskan batas model.
Mulai belajar →PELAJARAN 12Perjalanan barang dan peran masyarakat
Menelusuri rantai pasok sederhana, menghitung biaya per barang, serta membandingkan pilihan distribusi berdasarkan biaya, waktu, dan dampak.
Mulai belajar →Menelusuri jejak masyarakat Nusantara
Menghargai bukti dan keragaman asal-usul
Bukti kehidupan awal masyarakat Nusantara
Membedakan fosil dan artefak serta menarik kesimpulan terbatas tentang kehidupan masa lalu dari paket temuan rekaan.
Mulai belajar →PELAJARAN 14Migrasi, pertemuan budaya, dan asal-usul yang beragam
Membedakan bukti bahasa, benda, dan hubungan manusia serta menjelaskan mengapa asal-usul masyarakat tidak dapat direduksi menjadi satu ciri atau satu cerita sederhana.
Mulai belajar →Pertukaran dan tanggung jawab bersama
Menghubungkan masa lalu dengan tindakan kini
Jalur rempah dan pertemuan budaya
Menjelaskan jalur rempah sebagai jaringan perdagangan dan pertemuan manusia serta membedakan manfaat pertukaran dari dampak pemaksaan kekuasaan.
Mulai belajar →PELAJARAN 16Penyelidikan kecil untuk perubahan yang bermakna
Menyusun pertanyaan terukur, membandingkan data secara adil, serta membuat rekomendasi dan refleksi yang mengakui keterbatasan penyelidikan.
Mulai belajar →Catatan & masukan pembaca
Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.
Untuk IPS Kelas VII · Tentang materi belajarVersi 1
Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Catatan yang telah ditinjau 0
Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.