IPS.
Menghubungkan Wilayah dan Kehidupan Masyarakat
Ilmu yang dipahami. Adab yang dilatih. Kebiasaan yang diperiksa manfaatnya.
Mulai dari pertanyaan, lanjutkan sampai bisa menjelaskan.
Lanjutkan bacaan terakhir →Kondisi geografis dan kehidupan masyarakat
Pada akhir bab, santri dapat: menjelaskan keragaman geografis dan hubungan antarruang dalam pemanfaatan serta pelestarian sumber daya; menganalisis pemenuhan kebutuhan melalui kegiatan ekonomi, harga, pasar, dan lembaga keuangan; menelaah peran masyarakat dan negara dalam ekonomi digital serta potensi kemajuan Indonesia; menganalisis interaksi, lembaga, perubahan sosial budaya, dan integrasi masyarakat majemuk; menggunakan konsep manusia, ruang, waktu, kronologi, perubahan, dan kesinambungan dalam sejarah; meneliti sejarah lokal, toponimi, dan hubungan peristiwa lokal, nasional, serta global. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
Bentang Alam dan Pilihan Kehidupan
Menjelaskan hubungan bentang alam, kegiatan manusia, dan pilihan yang tidak ditentukan alam saja.
Pelajari →Sumber Daya, Daya Dukung, dan Kebutuhan
Membandingkan penggunaan sumber daya dengan ketersediaan serta akibatnya.
Pelajari →Kondisi wilayah dan keragaman cara hidup
Menjelaskan hubungan lingkungan dengan kebudayaan tanpa menganggap kondisi alam menentukan sifat manusia.
Pelajari →Persebaran, Kepadatan, dan Akses
Membaca kepadatan sebagai rata-rata dan menghubungkannya dengan akses layanan.
Pelajari →Struktur Umur dan Kesempatan Belajar
Menafsirkan struktur umur serta batas rasio ketergantungan.
Pelajari →Kualitas Kehidupan dan Peran Lembaga
Membandingkan indikator akses serta merancang dukungan yang sesuai bukti.
Pelajari →Logistik: Harga Murah Belum Tentu Hemat
Membandingkan biaya per unit layak pakai dan kebutuhan nyata.
Pelajari →Membaca Jejak Sejarah dengan Pertanyaan
Menilai sumber sejarah berdasarkan asal, waktu, tujuan, dan batas informasi.
Pelajari →Adaptasi, lembaga keuangan, dan jejak wilayah
Pada akhir bab, santri dapat: menganalisis aktivitas manusia, iklim, risiko bencana, adaptasi, dan keberlanjutan; menganalisis pemenuhan kebutuhan melalui kegiatan ekonomi, harga, pasar, dan lembaga keuangan; menganalisis interaksi, lembaga, perubahan sosial budaya, dan integrasi masyarakat majemuk; menggunakan konsep manusia, ruang, waktu, kronologi, perubahan, dan kesinambungan dalam sejarah; meneliti sejarah lokal, toponimi, dan hubungan peristiwa lokal, nasional, serta global. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
Perubahan Iklim dan Adaptasi Kehidupan
Menjelaskan perbedaan cuaca, perubahan iklim, adaptasi, dan pengurangan emisi.
Pelajari →Uang dan sarana pembayaran
Menjelaskan uang dan sarana pembayaran menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Lembaga keuangan dan bukti transaksi
Menjelaskan lembaga keuangan dan bukti transaksi menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Anggaran, tujuan, dan cadangan
Menjelaskan anggaran, tujuan, dan cadangan menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Status, Peran, dan Kerja Bersama
Membedakan status sosial, peran, dan pembagian tugas yang adil.
Pelajari →Toponimi dan perubahan identitas wilayah
Meneliti nama tempat melalui perbandingan sumber serta membedakan asal nama, pemakaian nama, dan perubahan administratif.
Pelajari →Mitigasi, lembaga sosial, dan keberlanjutan
Pada akhir bab, santri dapat: menganalisis aktivitas manusia, iklim, risiko bencana, adaptasi, dan keberlanjutan; menganalisis pemenuhan kebutuhan melalui kegiatan ekonomi, harga, pasar, dan lembaga keuangan; menganalisis interaksi, lembaga, perubahan sosial budaya, dan integrasi masyarakat majemuk; menggunakan konsep manusia, ruang, waktu, kronologi, perubahan, dan kesinambungan dalam sejarah; meneliti sejarah lokal, toponimi, dan hubungan peristiwa lokal, nasional, serta global. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
Risiko Bencana dan Pilihan Ruang
Menganalisis ancaman, kerentanan, paparan, dan kapasitas dalam keputusan ruang.
Pelajari →Kesiapsiagaan dan pembagian tanggung jawab
Menilai kesiapsiagaan sebagai hubungan sarana, akses informasi, latihan, dan tanggung jawab lembaga.
Pelajari →Layanan keuangan, akses, dan perlindungan pengguna
Menganalisis manfaat dan keterbatasan layanan keuangan serta memeriksa informasi sebelum mengambil keputusan.
Pelajari →Lembaga sosial dan pemenuhan kebutuhan
Menganalisis peran aturan serta hubungan antarlembaga dalam memenuhi kebutuhan masyarakat.
Pelajari →Perubahan dan kesinambungan dalam kehidupan masyarakat
Menyusun penjelasan perubahan yang membedakan kejadian, proses, kesinambungan, dan penafsiran.
Pelajari →Perdagangan antarwilayah dan integrasi
Pada akhir bab, santri dapat: menjelaskan keragaman geografis dan hubungan antarruang dalam pemanfaatan serta pelestarian sumber daya; menganalisis pemenuhan kebutuhan melalui kegiatan ekonomi, harga, pasar, dan lembaga keuangan; menganalisis interaksi, lembaga, perubahan sosial budaya, dan integrasi masyarakat majemuk; menggunakan konsep manusia, ruang, waktu, kronologi, perubahan, dan kesinambungan dalam sejarah; meneliti sejarah lokal, toponimi, dan hubungan peristiwa lokal, nasional, serta global. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
Perdagangan Antardaerah dan Saling Ketergantungan
Menjelaskan alasan pertukaran serta manfaat dan batasnya.
Pelajari →Nilai Tambah, Biaya, dan Selisih Usaha
Membedakan penerimaan, biaya, dan selisih berdasarkan komponen yang dicatat.
Pelajari →Jejak perdagangan dan jaringan antarwilayah
Membandingkan jaringan perdagangan masa lalu dan kini melalui bukti perubahan sarana, pelaku, dan hubungan.
Pelajari →Potensi maritim, pertanian, dan pemerataan manfaat
Menganalisis rantai kegiatan ekonomi berbasis laut dan pertanian dengan memperhatikan nilai tambah, ekologi, dan akses.
Pelajari →Mobilitas Sosial dan Jalan Kesempatan
Menganalisis mobilitas sosial serta faktor pendukung dan penghambatnya.
Pelajari →Kemajemukan dan Cara Menghindari Stereotip
Menjelaskan keberagaman serta menilai pernyataan tentang kelompok berdasarkan bukti.
Pelajari →Konflik, Klarifikasi, dan Kesepakatan
Menyusun penyelesaian perselisihan dengan memeriksa fakta, kebutuhan, dan kewenangan.
Pelajari →Penyelidikan Sosial dan Portofolio Manfaat
Menyusun penyelidikan terbatas, melaporkan bukti, dan merencanakan revisi.
Pelajari →Catatan & masukan pembaca
Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.
Untuk IPS Kelas VIII · Tentang materi belajarVersi 3
Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Catatan yang telah ditinjau 0
Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.