Ilmu Pengetahuan SosialMenghubungkan wilayah.
Memahami perubahan.
Materi yang runtut, kasus yang dekat, dan ruang untuk berpikir.
Untuk pendampingan pembelajaran di SMP Islam Ibadurrahman Temas dan MTs Nurul Haramain NWDI Putri Narmada.
Anda membuka arsip edisi. Buka edisi aktif.
Dari kehidupan sehari-hari
menuju pemahaman yang utuh.
Pilih pelajaran, baca contoh, lalu coba latihan sebelum membuka pembahasannya.
Mulai pelajaran 1 →Bentang alam dan pilihan kehidupan
Membaca potensi, menjaga daya dukung
Bentang alam, pekerjaan, dan keterhubungan
Menjelaskan dua hubungan kondisi alam dengan kegiatan ekonomi serta menilai pilihan pengiriman memakai biaya dan mutu.
Mulai belajar →PELAJARAN 02Sumber daya alam dan daya dukung
Membedakan jenis sumber daya, menghitung perubahan persediaan simulasi, serta merancang aturan pemanfaatan yang dapat diperiksa.
Mulai belajar →Penduduk dan kualitas manusia
Dari perubahan jumlah menuju kesempatan
Dinamika penduduk dan kebutuhan layanan
Menghitung perubahan penduduk dari empat komponen dan menghubungkan komposisi umur dengan kebutuhan layanan tanpa memberi cap pada kelompok.
Mulai belajar →PELAJARAN 04Kualitas manusia, lembaga, dan kesempatan
Menganalisis hubungan pendidikan, kesehatan, dan akses kesempatan serta memilih program berdasarkan jangkauan dan hambatan nyata.
Mulai belajar →Mobilitas dan masyarakat majemuk
Membuka kesempatan, merawat persatuan
Mobilitas sosial dan jalan kesempatan
Membedakan mobilitas horizontal dan vertikal dengan dasar yang jelas serta menjelaskan peran usaha dan struktur kesempatan.
Mulai belajar →PELAJARAN 06Pluralitas, konflik, dan integrasi sosial
Membedakan keragaman dari ketidakadilan, menganalisis sumber konflik, dan menyusun kesepakatan yang dapat dijalankan.
Mulai belajar →Wilayah yang saling terhubung
Perdagangan antardaerah dan kerja sama ASEAN
Perdagangan antardaerah dan nilai tambah
Menjelaskan alasan perdagangan antardaerah serta menghitung nilai tambah dan hasil usaha dengan membedakan penerimaan dari laba.
Mulai belajar →PELAJARAN 08Asia Tenggara dan kerja sama ASEAN
Mengenali hubungan geografis Asia Tenggara dan menganalisis kerja sama lintas negara berdasarkan kebutuhan, kontribusi, serta keterbatasan.
Mulai belajar →Perubahan masyarakat Nusantara
Dari kerajaan hingga jaringan Islam
Kerajaan Hindu-Buddha dan perubahan masyarakat
Menghubungkan perdagangan, kekuasaan, dan kebudayaan serta menafsirkan tiga jenis peninggalan dengan batas kesimpulan yang tepat.
Mulai belajar →PELAJARAN 10Jaringan Islam, pelabuhan, dan akulturasi
Menjelaskan beberapa jalur perkembangan Islam serta membedakan kontak awal, komunitas, dan kekuasaan politik berdasarkan bukti.
Mulai belajar →Kolonialisme dan perlawanan
Memahami kuasa, beban, dan perjuangan
Kolonialisme, monopoli, dan Tanam Paksa
Membedakan perdagangan dengan penguasaan kolonial, menyusun urutan VOC–pemerintah kolonial, dan menjelaskan dampak pemaksaan ekonomi.
Mulai belajar →PELAJARAN 12Perlawanan dan cara membaca perjuangan
Membedakan sebab jangka panjang dari pemicu, menjelaskan faktor perlawanan, dan menilai sumber tanpa menyederhanakan hasil menjadi keberanian saja.
Mulai belajar →Tumbuhnya kesadaran kebangsaan
Pendidikan, organisasi, dan ikrar persatuan
Pendidikan, pers, dan pergerakan kebangsaan
Menjelaskan hubungan pendidikan, pers, dan organisasi serta menunjukkan peran perempuan dalam pergerakan tanpa menyamakan tujuan semua organisasi.
Mulai belajar →PELAJARAN 14Sumpah Pemuda dan makna persatuan
Menjelaskan makna Sumpah Pemuda dalam konteks 1928 serta merancang praktik persatuan yang tetap menghargai bahasa dan identitas daerah.
Mulai belajar →Ekonomi terbuka dan aksi bersama
Menimbang manfaat, biaya, dan pemerataan
Perdagangan internasional dan perubahan kurs
Membedakan ekspor dan impor, menghitung nilai transaksi dengan kurs simulasi, serta menjelaskan mengapa perubahan kurs memberi dampak berbeda.
Mulai belajar →PELAJARAN 16Proyek pasar sekolah yang adil dan berkelanjutan
Mengolah data proyek simulasi, membandingkan hasil dengan penyebut yang setara, dan merancang perbaikan berdasarkan ekonomi, lingkungan, serta partisipasi.
Mulai belajar →Catatan & masukan pembaca
Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.
Untuk IPS Kelas VIII · Tentang materi belajarVersi 1
Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Catatan yang telah ditinjau 0
Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.