IPS.
Menelusuri Jejak, Menimbang Perubahan
Ilmu yang dipahami. Adab yang dilatih. Kebiasaan yang diperiksa manfaatnya.
Mulai dari pertanyaan, lanjutkan sampai bisa menjelaskan.
Lanjutkan bacaan terakhir →Asal-usul, jalur rempah, dan perjumpaan masyarakat
Pada akhir bab, santri dapat: menganalisis perdagangan internasional, biaya, keterhubungan, dan distribusi manfaat; menganalisis interaksi, lembaga, perubahan sosial budaya, dan integrasi masyarakat majemuk; menggunakan konsep manusia, ruang, waktu, kronologi, perubahan, dan kesinambungan dalam sejarah; menganalisis asal-usul penduduk dan jalur rempah Nusantara melalui bukti yang beragam. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
Bukti kehidupan awal masyarakat Nusantara
Membedakan fosil dan artefak serta menarik kesimpulan terbatas tentang kehidupan masa lalu dari paket temuan rekaan.
Pelajari →Migrasi, pertemuan budaya, dan asal-usul yang beragam
Membedakan bukti bahasa, benda, dan hubungan manusia serta menjelaskan mengapa asal-usul masyarakat tidak dapat direduksi menjadi satu ciri atau satu cerita sederhana.
Pelajari →Menimbang bukti tentang asal-usul penduduk
Membandingkan daya jelaskan bukti arkeologi, bahasa, dan genetika serta menyusun kesimpulan dengan tingkat kepastian yang tepat.
Pelajari →Jalur rempah dan pertemuan budaya
Menjelaskan jalur rempah sebagai jaringan perdagangan dan pertemuan manusia serta membedakan manfaat pertukaran dari dampak pemaksaan kekuasaan.
Pelajari →Jalur rempah, kekuasaan, dan pembagian manfaat
Menganalisis hubungan perdagangan rempah dengan perjumpaan budaya, monopoli, dan perubahan posisi masyarakat.
Pelajari →Pelaku dan arus dalam rantai produksi
Menjelaskan pelaku dan arus dalam rantai produksi menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Ketergantungan dan gangguan pasokan
Menjelaskan ketergantungan dan gangguan pasokan menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Perdagangan dan manfaat yang tidak merata
Menganalisis pertukaran antardaerah dan distribusi manfaatnya menggunakan model sederhana.
Pelajari →Kurs dan Batas Perhitungan
Menghitung nilai rupiah pada kurs simulasi dan menjelaskan pengaruh perubahan satu asumsi.
Pelajari →Perdagangan internasional dan pilihan kebijakan
Menganalisis manfaat, biaya, dan distribusi dampak kebijakan perdagangan melalui model sederhana.
Pelajari →Kemajemukan, konflik, dan integrasi bangsa
Menilai syarat integrasi sosial yang menghargai perbedaan serta merancang penyelesaian konflik berbasis aturan dan bukti.
Pelajari →Mitigasi bencana dan perubahan sosial
Pada akhir bab, santri dapat: menganalisis aktivitas manusia, iklim, risiko bencana, adaptasi, dan keberlanjutan; menganalisis interaksi, lembaga, perubahan sosial budaya, dan integrasi masyarakat majemuk. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
Risiko bencana dan kerentanan sosial
Menganalisis hubungan ancaman, paparan, kerentanan, dan kapasitas untuk menyusun prioritas pengurangan risiko.
Pelajari →Mitigasi dan tujuan pembangunan berkelanjutan
Menghubungkan pengurangan risiko dengan tujuan pembangunan serta memilih indikator proses dan hasil yang dapat diperiksa.
Pelajari →Adaptasi iklim dan keputusan yang adil
Menilai pilihan adaptasi dengan membandingkan manfaat, biaya, akses, dan kemungkinan memindahkan risiko.
Pelajari →Keberlanjutan dan hubungan antartujuan
Menjelaskan keberlanjutan dan hubungan antartujuan menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Total penggunaan dan efisiensi sumber daya
Menjelaskan total penggunaan dan efisiensi sumber daya menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Perubahan sosial dan penjelasan sebab
Menjelaskan perubahan sosial dan penjelasan sebab menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Bentuk perubahan dan ukuran kemajuan
Menjelaskan bentuk perubahan dan ukuran kemajuan menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Modernisasi dan hubungan global
Menjelaskan modernisasi dan hubungan global menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Kearifan lokal dalam pembaruan
Menjelaskan kearifan lokal dalam pembaruan menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Perdagangan digital dan penyelidikan sejarah
Pada akhir bab, santri dapat: menelaah peran masyarakat dan negara dalam ekonomi digital serta potensi kemajuan Indonesia; menggunakan konsep manusia, ruang, waktu, kronologi, perubahan, dan kesinambungan dalam sejarah; meneliti sejarah lokal, toponimi, dan hubungan peristiwa lokal, nasional, serta global. Bukti diperiksa melalui latihan tiap pelajaran dan proyek bab.
Platform dan biaya kegiatan ekonomi
Menjelaskan platform dan biaya kegiatan ekonomi menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Ketergantungan serta kepercayaan digital
Menjelaskan ketergantungan serta kepercayaan digital menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Klaim, asal, dan konteks informasi
Menjelaskan klaim, asal, dan konteks informasi menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Algoritma, AI, dan tanggung jawab pengguna
Menjelaskan algoritma, ai, dan tanggung jawab pengguna menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Masyarakat dan negara dalam ekonomi digital
Menganalisis peran pengguna, pelaku usaha, platform, dan negara dalam perkembangan ekonomi digital serta pemerataan manfaatnya.
Pelajari →Transaksi digital, data pribadi, dan pengaduan
Menilai informasi transaksi serta menyusun tindakan aman ketika barang, biaya, atau penggunaan data tidak sesuai penjelasan.
Pelajari →Merancang penelitian sejarah
Menyusun pertanyaan, mengumpulkan sumber, menilai, menafsirkan, dan menulis penjelasan sejarah dengan jejak rujukan.
Pelajari →Kritik sumber dan silang periksa bukti
Menguji keaslian, konteks, kemandirian, dan keterbatasan sumber sejarah sebelum menyusun klaim.
Pelajari →Menghubungkan peristiwa lokal, nasional, dan global
Menjelaskan hubungan lintas skala tanpa menghapus peran pelaku setempat atau mengarang sebab tunggal.
Pelajari →Pertanyaan penelitian dan perbandingan adil
Menjelaskan pertanyaan penelitian dan perbandingan adil menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Rekomendasi, bukti, dan tindak lanjut
Menjelaskan rekomendasi, bukti, dan tindak lanjut menggunakan konsep, data kasus, dan batas kesimpulan yang sesuai.
Pelajari →Catatan & masukan pembaca
Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.
Untuk IPS Kelas IX · Tentang materi belajarVersi 3
Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Catatan yang telah ditinjau 0
Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.