Ilmu Pengetahuan SosialMembaca perubahan.
Menyiapkan masa depan.
Materi yang runtut, kasus yang dekat, dan ruang untuk berpikir.
Untuk pendampingan pembelajaran di SMP Islam Ibadurrahman Temas dan MTs Nurul Haramain NWDI Putri Narmada.
Anda membuka arsip edisi. Buka edisi aktif.
Mulai dari bab yang ingin kamu pahami.
Baca naskah per pelajaran di sini, atau unduh buku siswa lengkap dalam PDF.
Pengantar dan cara menggunakan buku
Buku pendamping ini disusun untuk kelas IX SMP/MTs, khususnya pendampingan di SMP Islam Ibadurrahman Temas dan MTs Nurul Haramain NWDI Putri Narmada. Kita melanjutkan dasar kelas VII dan VIII untuk membaca perubahan sosial, hubungan dunia, keputusan ekonomi, sejarah Indonesia, dan masa depan bersama.
Delapan unit memuat 16 pelajaran dalam rancangan semester 1–2. Bacalah uraian utuh, amati visual, telusuri contoh yang dibahas, lalu kerjakan latihan dan LKPD. Panduan guru menyediakan modul ajar, pembahasan jawaban, rubrik, remedial, serta pengayaan. PPT dapat diedit dan dilengkapi catatan pembicara.
Urutan unit, pembagian semester, dan waktu merupakan rancangan penyusun untuk dicocokkan dengan ATP, buku utama, kalender, dan kebutuhan sekolah. Acuan IPS Fase D merupakan lingkup fase; paket ini bukan pengesahan kurikulum sekolah. Guru perlu memeriksa kesinambungan cakupan kelas VII–IX, terutama dengan kalender akhir jenjang.
Kasus numerik merupakan simulasi dengan asumsi yang dinyatakan. Ringkasan fakta sejarah memakai rujukan; gambar artistik berbantuan AI adalah rekaan untuk pengamatan, bukan foto sekolah atau bukti sejarah. Diagram serta grafik disusun dari konsep dan data latihan, dengan keterangan satuan serta batasnya.
Pembelajaran mendalam diwujudkan melalui memahami, mengaplikasi, dan merefleksi. Siswa dilatih menjelaskan alasan, memeriksa bukti, menghargai orang yang terdampak, dan memperbaiki keputusan. Tugas dapat dituntaskan tanpa membuka data pribadi, membuat akun keuangan, bertransaksi nyata, atau melakukan survei di luar sekolah.
Masyarakat yang terus berubah
Membaca perubahan tanpa kehilangan arah
Perubahan sosial: sebab, proses, dan dampak
Membedakan perubahan alat dengan perubahan hubungan sosial serta menyusun penjelasan sebab dan dampak berdasarkan data.
Baca pelajaran →PELAJARAN 02Modernisasi, globalisasi, dan kearifan lokal
Membedakan modernisasi dari meniru budaya luar serta merancang perubahan yang menghargai pengetahuan lokal dan dapat diuji manfaatnya.
Baca pelajaran →Indonesia dalam hubungan dunia
Ruang, jaringan, dan ketergantungan
Benua, lingkungan, dan jaringan antarruang
Menjelaskan keragaman di dalam benua dan menilai keterhubungan wilayah berdasarkan jarak, waktu, biaya, serta kebutuhan.
Baca pelajaran →PELAJARAN 04Rantai produksi global dan ketergantungan
Memetakan pelaku rantai produksi, menjelaskan dampak gangguan, dan menilai pilihan pengurangan risiko dengan batas kapasitas.
Baca pelajaran →Uang dan keputusan yang bertanggung jawab
Memahami lembaga, menyusun prioritas
Uang, pembayaran, dan lembaga keuangan
Menjelaskan fungsi uang, membedakan alat pembayaran dari standar pembayaran, serta mengenali peran lembaga keuangan.
Baca pelajaran →PELAJARAN 06Anggaran, prioritas, dan keamanan keuangan
Menyusun anggaran seimbang, menilai perubahan rencana, dan mengenali tindakan aman saat menerima permintaan data rahasia.
Baca pelajaran →Hidup dalam masyarakat digital
Mencipta nilai dan memeriksa informasi
Ekonomi digital: kesempatan dan biaya
Menjelaskan peran platform, menghitung hasil usaha dengan seluruh biaya yang diberikan, serta menilai manfaat dan keterbatasan penjualan digital.
Baca pelajaran →PELAJARAN 08Memeriksa informasi dan menjaga ruang digital
Menilai klaim melalui asal, bukti, konteks, dan pembanding serta menentukan tindakan berbagi yang bertanggung jawab.
Baca pelajaran →Kemerdekaan dan perjuangan mempertahankannya
Menelusuri keputusan, kerja bersama, dan bukti
Dari pendudukan Jepang menuju Proklamasi
Menghubungkan situasi pendudukan dengan perjuangan kemerdekaan serta membedakan kronologi, bukti, dan tafsir tentang Proklamasi.
Baca pelajaran →PELAJARAN 10Mempertahankan kemerdekaan: perjuangan dan diplomasi
Menjelaskan hubungan perjuangan bersenjata dan diplomasi serta membedakan Proklamasi, pengakuan kedaulatan kepada RIS, dan kembali ke NKRI.
Baca pelajaran →Indonesia membangun kehidupan bernegara
Menimbang kebijakan dan partisipasi
Perubahan pemerintahan dan kehidupan masyarakat
Mengenali periodisasi Indonesia 1950–1998 dan menilai kebijakan melalui konteks, hasil, pemerataan, serta ruang partisipasi.
Baca pelajaran →PELAJARAN 12Reformasi dan partisipasi yang bertanggung jawab
Menghubungkan latar Reformasi dengan perubahan kelembagaan serta merancang partisipasi yang memakai bukti dan dapat dipertanggungjawabkan.
Baca pelajaran →Pembangunan untuk kehidupan yang lebih baik
Pertumbuhan, pemerataan, dan keberlanjutan
Pertumbuhan, pemerataan, dan kualitas hidup
Membedakan kenaikan nilai nominal dari volume produksi serta menilai pembangunan dengan indikator ekonomi dan kualitas hidup.
Baca pelajaran →PELAJARAN 14Pembangunan berkelanjutan dan pilihan sehari-hari
Menghubungkan tujuan sosial, ekonomi, dan lingkungan serta menyusun indikator penghematan yang memperhatikan jumlah kegiatan.
Baca pelajaran →Berkarya untuk masa depan bersama
Dari gagasan menuju tindakan berbukti
Ekonomi kreatif: dari gagasan menuju karya
Menghubungkan kreativitas dengan kebutuhan pengguna, menghitung kelayakan model usaha, dan menghargai sumber karya.
Baca pelajaran →PELAJARAN 16Proyek akhir: keputusan untuk masa depan bersama
Menyusun penyelidikan terpadu, membandingkan data secara adil, dan mempertanggungjawabkan rekomendasi beserta keterbatasannya.
Baca pelajaran →Catatan & masukan pembaca
Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.
Untuk IPS Kelas IX · Buku siswaVersi 1
Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Catatan yang telah ditinjau 0
Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.