Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Tren periodik dan bukti · Pustaka
← Kembali ke Pustaka
Kimia Kelas XIPelajaran 3 / 24
BAB 1 · Kelas XI · semester 1

Tren periodik dan bukti

KIM-XI-03

Tujuan belajar

Menjelaskan tren ukuran, energi ionisasi, dan keelektronegatifan.

Bekal awal: Konfigurasi atom dan ion.

Konteks bab

Gunakan kasus sebagai latihan berpikir. Catat data asli jika pengamatan dilakukan; pertahankan label simulasi pada data contoh.

Bacaan dan kasus

1 · Ketika pola memiliki pengecualian

Kasus pembuka

Kasus, angka, dan rancangan dalam bab ini adalah model pembelajaran; bukan laporan pengukuran atau fasilitas Ponpes Temas.

Model sederhana menyatakan energi ionisasi meningkat ke kanan. Namun Mg dan Al menunjukkan penurunan dari Mg ke Al.

Susunan subkulit memberi alasan yang lebih rinci daripada sekadar posisi kolom.

Fokus pemeriksaan. Bagaimana data memperbaiki model?

Tarikan inti efektif

Ke kanan satu periode, muatan inti bertambah sementara penyarungan tidak sepenuhnya meniadakan tambahan tarikan. Jari-jari atom umumnya mengecil dan energi ionisasi cenderung meningkat. Ke bawah golongan, kulit tambahan meningkatkan jarak dan penyarungan. Keelektronegatifan mengukur kecenderungan atom menarik elektron dalam ikatan, berbeda dari energi pelepasan elektron atom gas.

Pengecualian bermakna

Energi ionisasi pertama Mg lebih tinggi daripada Al karena elektron Al yang dilepas berada pada subkulit 3p yang lebih mudah dilepas dibanding 3s pada Mg. Kation biasanya lebih kecil daripada atom asal, anion lebih besar. Pada deret isoelektronik, jumlah proton yang lebih besar cenderung menarik elektron lebih kuat.

Telusuri contoh

Urut ukuran O²⁻, F⁻, Na⁺ pada model isoelektronik.

  1. Ketiganya 10 elektron.
  2. Proton 8, 9, 11.
  3. Ukuran cenderung O²⁻ > F⁻ > Na⁺.

Bandingkan Mg dan Mg²⁺.

  1. Mg kehilangan dua elektron kulit terluar.
  2. Tarikan pada elektron tersisa menjadi lebih efektif.
  3. Mg²⁺ lebih kecil daripada atom Mg.
Waspadai kekeliruan

Tren periodik bersifat umum dan memiliki pengecualian.

Latihan mandiri

1 Mengapa K lebih mudah terionisasi daripada Na?

Petunjuk awal

Tuliskan besaran atau fakta yang diketahui, pilih konsep yang sesuai, lalu periksa satuan dan batas kesimpulan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Elektron terluar K lebih jauh dan lebih terlindungi oleh elektron dalam.

2 Apakah energi ionisasi dan keelektronegatifan identik?

Petunjuk awal

Tuliskan besaran atau fakta yang diketahui, pilih konsep yang sesuai, lalu periksa satuan dan batas kesimpulan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Tidak; yang pertama energi pelepasan elektron atom gas, yang kedua kecenderungan menarik elektron dalam ikatan.

3 Mengapa pengecualian Mg–Al tidak membatalkan seluruh tabel periodik?

Petunjuk awal

Tuliskan besaran atau fakta yang diketahui, pilih konsep yang sesuai, lalu periksa satuan dan batas kesimpulan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Tren umum memerlukan rincian subkulit; data pengecualian memperhalus model.

PENDALAMAN WEB

Perluas pemahamanmu

Gunakan data energi ionisasi untuk menguji tren tanpa memaksakan setiap titik mengikuti garis lurus.

Coba dengan umpan balik

Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.

1 Dalam deret ion 10 elektron, ion dengan proton paling banyak umumnya

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Tentukan informasi, konsep dan bukti yang dibutuhkan.

Pembahasan · buka setelah mencoba

C. Paling kecil. Tarikan inti lebih kuat pada jumlah elektron yang sama.

Praktik dan refleksi

Buat tabel Z, elektron, dan prediksi ukuran untuk deret isoelektronik.

Pendampingan pelajaran ini

Hubungkan gejala, model partikel, dan simbol. Minta siswa menjelaskan perpindahan di antara ketiganya.

Menjelaskan tren ukuran, energi ionisasi, dan keelektronegatifan.

Konfigurasi atom dan ion.

Ulangi contoh pertama dengan gambar atau tabel. Minta siswa memperbaiki satu langkah yang keliru dan menjelaskan sebabnya.

Gunakan data energi ionisasi untuk menguji tren tanpa memaksakan setiap titik mengikuti garis lurus.

Bukti tujuan

Mengapa pengecualian Mg–Al tidak membatalkan seluruh tabel periodik?

Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.

Pustaka Ponpes TemasVersi 1 · 14 Oktober 2026

Catat bacaanmu

Kimia Kelas XI · Pelajaran 3 · Tren periodik dan bukti

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Kimia Kelas XI · Pelajaran 3 · Tren periodik dan buktiVersi 1

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan