Koleksi belajar
٥٠
TAJWID AL-QUR’AN · BAIT ١–١٠٩
المُقَدِّمَةُ الْجَزَرِيَّةMatan Jazariyyah
Imam Muhammad bin Muhammad Ibn al-Jazari
Syarah Arab & buku cetak · ١٠٩ bait, ٢٨ pelajaran, harakat pilihan.
Buka syarah Arab →Pengaturan tampilan
Pilihan ukuran tersimpan di peramban ini.
Ketuk kata Arab untuk artinya. Pilih Syarah untuk uraian lengkap, atau ٧ lainnya untuk bahasa, dalil, dan latihan.
Idgham dan tempat izhar · Bait ٥٠ dari ١٠٩
Mufradat · arti kata dan frasa
- وأولى
- dan yang pertama dari masing-masing
- مثل وجنس
- pasangan sama dan sejenis
- إن سكن
- jika sukun
- أدغم
- idghamkanlah
- كقل رب
- seperti qul rabbi
- وبل لا
- dan bal la
- وأبن
- dan jelaskanlah
Terjemahan bait ٥٠
Idghamkan huruf pertama dari pasangan huruf yang sama atau sejenis apabila ia sukun, seperti qul rabbi dan bal la; dan jelaskanlah pelafalan pada contoh-contoh berikutnya.
Syarah · keterangan lengkap
Apa yang dimaksud idgham
Idgham memasukkan huruf pertama ke huruf berikutnya sehingga rangkaian dibaca sebagai huruf kedua yang bertasydid. Dalam pembahasan ini huruf pertama sukun dan huruf kedua berharakat. Pada bal la, lam pertama masuk ke lam kedua. Pembaca tidak memutus dua lam dengan vokal tambahan; jumlah unsur huruf tetap terwakili oleh tasydid.
Sama, sejenis, dan berdekatan
Mutamatsil berarti sama makhraj dan sifatnya. Mutajanis berarti sama makhraj tetapi berbeda sifat. Mutaqarib berarti makhraj atau sifatnya berdekatan. Qul rabbi melibatkan lam dan ra, yang dalam pembagian makhraj pilihan nazam dihitung berbeda tetapi berdekatan. Al-Qari membahas keluasan istilah jins pada bait ini; contoh itu jangan dipaksakan menjadi bukti bahwa semua ulama menyamakan makhraj lam dan ra.
Kaidah dibatasi riwayat
Contoh yang disepakati membantu memahami mekanisme, tetapi tidak membolehkan mengidghamkan setiap pasangan yang terasa berdekatan. Rincian mutajanis dan mutaqarib mengikuti riwayat bacaan. Bahkan arah pertemuan huruf dapat mengubah hukum: aturan lam menuju ra tidak otomatis berlaku ketika ra mendahului lam. Pembelajaran aplikasi menggunakan contoh yang sesuai Hafsh, dengan catatan saat nazam membicarakan cakupan lebih luas.
Perintah yang tersambung
Akhir bait berbunyi wa abin, “dan jelaskanlah”. Objek perintah ini baru disebutkan pada bait ٥١: beberapa pertemuan huruf justru wajib diperjelas. Karena itu bait ٥٠ dan ٥١ sebaiknya dipelajari bersama. Menghafal bait ٥٠ sendirian tanpa pengecualiannya mudah menghasilkan idgham pada tempat yang sebenarnya harus izhar.
Rujukan syarah: Al-Minah al-Fikriyyah, halaman elektronik ٦٥ dan kelanjutannya. Terjemahan, uraian Indonesia, dan latihan merupakan susunan pembelajaran.
Buka pembahasan sumber ↗Syarah Arab · الشرح العربيّ
I‘rab & tarkib
I‘rab dan sharaf berikut menjelaskan bagian pilihan, bukan analisis seluruh kata. Nazam dapat menghapus unsur yang dipahami, menyingkat nama huruf, atau menyesuaikan pelafalan untuk irama. Takdir dalam penjelasan tidak mengganti matan.
أولى مثل وجنس
Awlay adalah bentuk mutsanna yang menjadi objek didahulukan bagi adghim, dengan nun mutsanna dihapus karena idhafah; maksudnya huruf pertama dari masing-masing pasangan.
Arti istilah bahasa
- Mubtada & khabar
- Pokok yang dibicarakan dan keterangan tentangnya dalam kalimat nominal. Keduanya umumnya marfu‘, kecuali dimasuki unsur yang mengubah hukumnya.
- Fa‘il & na’ib fa‘il
- Fa‘il ialah pelaku pada susunan kata kerja aktif. Na’ib fa‘il menempati kedudukan pengganti pelaku dalam susunan pasif; keduanya marfu‘.
- Maf‘ul bih
- Objek yang dikenai pekerjaan; umumnya manshub. Tidak setiap kata sesudah kata kerja otomatis menjadi objek.
- Idhafah
- Hubungan dua isim, misalnya كتابُ الطالبِ. Isim pertama disebut mudhaf, yang kedua mudhaf ilaih dan majrur.
- Rafa‘, nashab, jar, jazm
- Keadaan i‘rab karena kedudukan kata. Dhammah, fathah, kasrah, dan sukun ialah tanda dasarnya; kata tertentu memakai tanda pengganti atau tanda yang diperkirakan.
- Jar–majrur & zharaf
- Huruf jar bersama isim setelahnya membentuk jar–majrur. Zharaf menerangkan waktu atau tempat. Rangkaian ini melengkapi unsur kalimat sesuai konteks.
- Na‘at, badal, ‘athaf
- Na‘at menerangkan sifat; badal menjelaskan/menggantikan unsur sebelumnya; ‘athaf menghubungkan unsur dengan kata penghubung. Tanda i‘rabnya mengikuti hubungan dalam kalimat.
- Takdir
- Unsur atau tanda yang diperkirakan untuk menjelaskan susunan. Takdir untuk pembelajaran bukan penggantian teks asli matan.
- Masdar, isim fa‘il, isim maf‘ul
- Masdar menunjukkan peristiwa tanpa waktu; isim fa‘il menunjukkan pelaku; isim maf‘ul menunjukkan pihak yang dikenai pekerjaan. Makna akhir tetap mengikuti konteks.
- Wazan, i‘lal, idgham
- Wazan ialah pola pembentukan kata; i‘lal ialah perubahan pada huruf lemah; idgham ialah peleburan huruf tertentu. Pola asal dapat berbeda dari bentuk yang tampak.
Hubungan bait
Idgham dapat memiliki rincian sifat yang tersisa; bait ٥١ memberi batas, sedangkan bait ٦٦ membahas nun secara khusus.
Intisari & faedah
- Idgham menggabungkan pelafalan dengan tasydid pada huruf kedua.
- Kedekatan makhraj saja tidak cukup untuk menentukan seluruh hukum bacaan.
Praktik & kesalahan
Latihan praktik
Membaca qul rabbi pada QS Al-Isra: ٢٤.
Cara membaca / memahami
Masukkan lam sukun ke ra sehingga terdengar qur-rabbi, tanpa ghunnah tambahan pada lam-ra.
Yang perlu diperhatikan
Jangan menyamakan semua pertemuan lam-ra dengan kasus yang memiliki sakt dalam riwayat Hafsh.
Dalil & rujukan
Ayat dapat menjadi contoh bunyi atau dasar tema. Keterangan menjelaskan kaitannya; rincian cara membaca diperiksa melalui syarah dan talaqqi.
QS Al-Isra: ٢٤
Teks ayat lengkap · Inti makna diringkas untuk pembelajaran
Baca teks ayat
وَٱخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ ٱلذُّلِّ مِنَ ٱلرَّحْمَةِ وَقُل رَّبِّ ٱرْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِى صَغِيرًۭا
Inti makna
Anak diminta merendahkan diri dengan kasih kepada orang tua dan mendoakan rahmat bagi keduanya sebagaimana mereka merawatnya saat kecil.
Kaitan dengan bait
Qul rabbi memperlihatkan idgham lam ke ra pada bacaan sambung.
Buka sumber lengkap ↗Latihan & hafalan
Pahami bait
Mengapa bait ٥٠ tidak boleh menjadi alasan mengidghamkan semua huruf yang berdekatan?
Lihat pembahasan jawaban
Karena penerapannya mengikuti riwayat dan memiliki rincian serta pengecualian, termasuk yang disebut bait berikutnya.
Uji mufradat
Coba sebutkan arti lafaz sebelum membuka jawabannya.
وأولى
dan yang pertama dari masing-masing
مثل وجنس
pasangan sama dan sejenis
إن سكن
jika sukun
أدغم
idghamkanlah
كقل رب
seperti qul rabbi
وبل لا
dan bal la
وأبن
dan jelaskanlah
Latihan hafalan
Ucapkan penggal bait, lalu buka teksnya untuk mencocokkan.
Buka penggal ١
وَأَوْلَى مِثْلٍ وَجِنْسٍ إِنْ سَكَنْ
Buka penggal ٢
أَدْغِمْ كَقُل رَّبِّ وَبَل لَّا وَأَبِنْ
BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA
Catatan & masukan pembaca
Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.
Untuk Matan Jazariyyah — 109 Bait · Bait 50 — Memahami idgham huruf yang bertemuNaskah 1 · materi pendamping 1
Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Catatan yang telah ditinjau 0
Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.
الإدغامُ وضابطه
الإِدغام إدخال حَرف ساكِن في حَرف بعده حتى يصيرا في النطق كحرف واحد مشدّد، بحسب ما نُقل. في «بَلْ لَا» مِثال للمتماثلين، وفي «قُلْ رَبِّ» إِدغام اللام في الراء المتقاربتين. ويشمل الباب المتجانسين في مواضعهما. لا يكفي التشابه وحده للحكم؛ فالتفصيل وَالأَمثلة المسموعة يقيّدان العبارة المجملة.
افتح الدرس والتدريب