Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Operasi pecahan dan alasan di baliknya · Ponpes Temas
← Kembali ke Pustaka
Matematika Kelas VII · Ponpes TemasPelajaran 5 / 40
BAB 1 · Inti

Operasi pecahan dan alasan di baliknya

TEMAS-MAT-VII-005

Tujuan belajar

Menjumlahkan, mengurangkan, mengalikan, dan membagi pecahan serta menafsirkan hasilnya.

Bekal awal: Pecahan senilai dan perkalian bilangan bulat.

Jejak Ponpes Temas

Materi Adab Santri Ponpes Temas membahas merawat perlengkapan dan menjaga waktu. Kita menggunakannya sebagai konteks pencatatan; semua jumlah barang pada latihan adalah simulasi.

Penjumlahan perlu bagian sejenis

Menjumlahkan 1/2 dan 1/3 memerlukan ukuran bagian yang sama: 3/6 + 2/6 = 5/6. Penyebut tidak dijumlahkan karena ukuran satu bagian tetap seperenam. Pengurangan memakai prinsip yang sama. Pilih KPK penyebut bila membantu, tetapi setiap kelipatan bersama yang benar juga dapat dipakai. Sederhanakan hasil dan cek apakah besarnya masuk akal.

Perkalian sebagai bagian dari bagian

Nilai 2/3 × 3/4 dapat diartikan dua pertiga dari tiga perempat. Kalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut: 6/12 = 1/2. Faktor bersama boleh disederhanakan sebelum dikalikan, tetapi pencoretan hanya berlaku pada faktor, bukan pada suku penjumlahan. Perkalian dengan pecahan positif kurang dari 1 memperkecil bilangan positif.

Pembagian sebagai banyak kelompok

Pertanyaan 3/4 ÷ 1/8 berarti berapa kelompok berukuran 1/8 terdapat dalam 3/4. Karena 3/4 = 6/8, jawabannya 6. Secara umum, membagi dengan pecahan bukan nol sama dengan mengalikan kebalikannya. Nilai a/b ÷ c/d = a/b × d/c, dengan b, c, d tidak nol. Periksa hasil menggunakan perkalian: hasil bagi × pembagi harus kembali ke bilangan semula.

Telusuri contoh

Untuk simulasi hiasan panggung Ponpes Temas, pita 2 1/2 m dipakai 3/4 m lalu 5/6 m. Berapa sisanya?

  1. 2 1/2 = 5/2 = 30/12.
  2. Yang dipakai 9/12 + 10/12 = 19/12.
  3. Sisa 30/12 − 19/12 = 11/12 m.

Pita 3/2 m dipotong menjadi bagian 1/4 m tanpa kehilangan panjang.

  1. Banyak potongan = 3/2 ÷ 1/4.
  2. Kalikan kebalikan: 3/2 × 4 = 6.
  3. Periksa: 6 × 1/4 = 3/2 m.
Waspadai kekeliruan

Menjumlahkan penyebut, misalnya 1/2 + 1/3 = 2/5. Ubah kedua pecahan menjadi bagian yang sama.

Latihan mandiri

1 Hitung 2/5 + 1/6.

Petunjuk awal

Tulis yang diketahui, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa kembali satuannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

12/30 + 5/30 = 17/30.

2 Hitung 7/8 − 1/3.

Petunjuk awal

Tulis yang diketahui, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa kembali satuannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

21/24 − 8/24 = 13/24.

3 Hitung 3/4 × 2/9.

Petunjuk awal

Tulis yang diketahui, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa kembali satuannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

6/36 = 1/6.

4 Hitung 5/6 ÷ 10/9 dan periksa.

Petunjuk awal

Tulis yang diketahui, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa kembali satuannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

5/6 × 9/10 = 3/4. Periksa: 3/4 × 10/9 = 5/6.

PENDALAMAN WEB

Perluas pemahamanmu

Mengapa pembagian dengan 1/2 menggandakan bilangan positif? Setiap satuan memuat dua setengah satuan. Gambarkan 3 satuan yang dibagi menjadi setengah satuan: ada 6 bagian. Ini menjelaskan hasil tanpa menghafal aturan saja.

Coba dengan umpan balik

Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.

1 Hitung 1/4 + 2/3.

Petunjuk awal

Samakan penyebut.

Pembahasan · buka setelah mencoba

3/12 + 8/12 = 11/12.

2 Hitung 5/8 × 4/5.

Petunjuk awal

Sederhanakan faktor bersama.

Pembahasan · buka setelah mencoba

20/40 = 1/2.

3 Hitung 7/10 ÷ 7/5.

Petunjuk awal

Kalikan kebalikan pembagi.

Pembahasan · buka setelah mencoba

7/10 × 5/7 = 1/2.

Coba di Ponpes Temas

Buat satu rancangan pembagian bahan untuk kegiatan seni. Tuliskan satuan, panjang awal, panjang setiap bagian, dan sisa. Tandai data sebagai simulasi.

Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.

Pondok Pesantren Ibadurrahman TemasVersi 2 · 13 Oktober 2026

Catat bacaanmu

Matematika Kelas VII — Seri Ponpes Temas · Pelajaran 5 · Operasi pecahan dan alasan di baliknya

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Matematika Kelas VII — Seri Ponpes Temas · Pelajaran 5 · Operasi pecahan dan alasan di baliknyaVersi 2

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan