Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Relasi dan Syarat Sebuah Fungsi · Ponpes Temas
← Kembali ke Pustaka
Matematika Kelas VIII — Menalar Hubungan, Cermat Mengambil Keputusan · Ponpes TemasPelajaran 10 / 32
BAB 3 · Kelas VIII · semester 1

Relasi dan Syarat Sebuah Fungsi

PT-MAT-VIII-010

Tujuan belajar

Membedakan relasi umum dari fungsi serta menentukan domain, kodomain, dan range.

Bekal awal: Memahami himpunan sederhana serta pasangan berurutan.

Jejak Ponpes Temas

Pembagian tugas pada Hiwar PDF 109 menjadi konteks relasi. Kode kelompok, fungsi biaya, dan grafik merupakan latihan rekaan.

Kartu Sumber dan Kasus

3B · Satu Masukan, Satu Keluaran

Relasi dan fungsi

Model/simulasi baru untuk belajar. Angka, harga, ukuran, kode, dan rancangan bukan data atau ketentuan resmi Ponpes Temas. Tema tugas bersama merujuk Hiwar PDF 109. Himpunan angka dan biaya berikut dibuat baru.

Ilustrasi latihan: Satu Masukan, Satu Keluaran. Keterangan dijelaskan dalam kartu.

A={1,2,3} dan B={2,4,6,8}. Aturan f(x)=2x memberi pasangan (1,2),(2,4),(3,6). Setiap anggota A tepat satu keluaran. Kodomain B mempunyai empat anggota, tetapi range hanya {2,4,6}.

Relasi tugas utama memakai kode kelompok K1,K2,K3 dan satu tugas utama per kelompok. Jika K1 diberi dua keluaran tugas dalam relasi yang sama, syarat fungsi tidak terpenuhi. Dalam kehidupan, orang boleh mempunyai beberapa tugas; fungsi hanya salah satu model yang dipilih.

Model biaya lain: B(n)=2.000n+5.000 rupiah, n paket utuh dari 0 sampai 10. Keluaran Rp 17.000 terkait n=6. Masukan pecahan atau negatif berada di luar domain konteks, walaupun rumus dapat dihitung secara aljabar.

Fokus pemeriksaan. Tunjukkan perbedaan domain, kodomain, range, dan batas masukan cerita.

Relasi menghubungkan anggota

Relasi dari A ke B dapat ditulis dengan pasangan berurutan. Misal A={1,2,3} dan B={2,4,6,8}; aturan dua kali memberi {(1,2),(2,4),(3,6)}. Diagram panah dan tabel memperlihatkan hubungan yang sama. A menjadi daerah asal atau domain; B daerah kawan atau kodomain; anggota B yang benar-benar terpasangkan membentuk range, yaitu {2,4,6}.

Tepat satu keluaran

Fungsi dari A ke B memasangkan setiap anggota A dengan tepat satu anggota B. Dua masukan boleh memiliki keluaran sama. Pada A={1,2}, pasangan {(1,4),(2,4)} masih fungsi. Sebaliknya {(1,2),(1,4),(2,6)} bukan fungsi dari A itu karena masukan 1 mempunyai dua keluaran. Anggota domain tanpa pasangan juga melanggar syarat.

Makna hubungan perlu dipilih

Relasi santri dengan tugas dapat mempunyai lebih dari satu tugas per orang sehingga belum tentu fungsi. Untuk model, gunakan kode kelompok dan satu tugas utama yang disepakati, bukan nama atau penilaian pribadi. Kodomain tidak sama dengan range; pilihan yang tersedia belum tentu semuanya dipakai. Hiwarut Thalabah tentang pembagian kebersihan menjadi konteks, sedangkan daftar kode buku dibuat baru.

Telusuri contoh

A={1,2,3}, B={4,5}; semua anggota A dipasangkan ke 4. Fungsi?

  1. Setiap masukan memiliki tepat satu keluaran.
  2. Banyak masukan menuju keluaran sama diperbolehkan.
  3. Ya, range {4}; kodomain tetap {4,5}.

A={1,2,3}, pasangan hanya (1,2),(2,4). Fungsi dari A?

  1. Periksa seluruh anggota domain.
  2. Anggota 3 belum mempunyai pasangan.
  3. Belum merupakan fungsi dari A ke kodomain yang dipilih.
Waspadai kekeliruan

Mengira setiap keluaran hanya boleh menerima satu masukan atau menyamakan kodomain dengan range.

Latihan mandiri

1 Domain dan range {(1,3),(2,5),(3,7)}?

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Domain {1,2,3}; range {3,5,7}.

2 Jika kodomain {3,5,7,9}, apakah 9 harus dipakai?

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Tidak; fungsi tidak mewajibkan seluruh kodomain menjadi range.

3 Apakah dua masukan ke satu keluaran melanggar fungsi?

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Tidak, selama setiap masukan hanya memiliki satu keluaran.

4 Apa yang perlu diperiksa pada diagram panah?

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Semua anggota domain mempunyai tepat satu panah keluar menuju kodomain.

PENDALAMAN WEB

Perluas pemahamanmu

Buat satu relasi yang bukan fungsi karena ada dua keluaran dan satu karena ada masukan tanpa keluaran. Perbaiki keduanya dengan menjelaskan perubahan.

Coba dengan umpan balik

Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.

1 Banyak anggota range {(1,4),(2,4),(3,6)} adalah…

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Range {4,6} mempunyai dua anggota berbeda.

2 Jika f(x)=2x dan domain {1,2,3}, keluaran terbesar adalah…

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Keluaran 2,4,6; yang terbesar 6.

3 Syarat fungsi dari A ke B ialah…

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

A. setiap anggota A tepat satu keluaran di B. Periksa pasangan dari sisi domain.

Coba di Ponpes Temas

Gunakan kartu kode kelompok 3B. Susun diagram panah tugas utama, lalu ubah satu pasangan dan periksa syarat fungsi.

Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.

Pondok Pesantren Ibadurrahman TemasVersi 1 · 13 Oktober 2026

Catat bacaanmu

Matematika Kelas VIII — Menalar Hubungan, Cermat Mengambil Keputusan · Pelajaran 10 · Relasi dan Syarat Sebuah Fungsi

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Matematika Kelas VIII — Menalar Hubungan, Cermat Mengambil Keputusan · Pelajaran 10 · Relasi dan Syarat Sebuah FungsiVersi 1

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan