Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Persamaan Garis dan Titik Potong · Ponpes Temas
← Kembali ke Pustaka
Matematika Kelas VIII — Menalar Hubungan, Cermat Mengambil Keputusan · Ponpes TemasPelajaran 14 / 32
BAB 4 · Kelas VIII · semester 1

Persamaan Garis dan Titik Potong

PT-MAT-VIII-014

Tujuan belajar

Menyusun persamaan garis dari gradien dan titik serta memeriksa titik potong.

Bekal awal: Memahami gradien dan persamaan satu variabel.

Jejak Ponpes Temas

Hiwar PDF 27 membahas air secukupnya dan pelaporan; PDF 17 peminjaman pena. Laju volume dan harga model bukan data pondok.

Kartu Sumber dan Kasus

4A · Air dalam Model Garis

Laju dan domain

Model/simulasi baru untuk belajar. Angka, harga, ukuran, kode, dan rancangan bukan data atau ketentuan resmi Ponpes Temas. Hiwar PDF 27 membahas air secukupnya, menutup keran, dan melapor kepada petugas. Rumus berikut bukan pengukuran air pondok.

Waktu t (menit)04815
V (liter)3022140

Volume simulasi V=30−2t liter dengan t menit, 0≤t≤15. Pada t=0 terdapat 30 liter; setiap menit berkurang dua liter menurut asumsi model. Penurunan tetap dipakai untuk latihan, bukan keterangan laju keran sebenarnya.

Gradien −2 L/menit dan nilai awal 30 L mempunyai arti berbeda. Pada t=15, model mencapai nol. Untuk t>15, hasil rumus negatif tidak bermakna sebagai persediaan ini; domain cerita berhenti. Mencapai nol bukan anjuran pemakaian.

Untuk menguji model nyata diperlukan catatan yang sah, waktu, satuan, dan pengukuran sesuai izin. Kebiasaan menjaga air tidak ditentukan oleh angka simulasi buku.

Fokus pemeriksaan. Baca laju, nilai awal, titik potong, dan batas pemakaian model.

Makna y=mx+c

m menyatakan laju perubahan dan c nilai y saat x=0. Untuk garis melalui (0,3) dengan gradien dua, persamaannya y=2x+3. Jika diketahui titik (2,7) dan gradien dua, masukkan 7=2×2+c sehingga c=3. Tidak semua angka pada soal langsung menjadi c; titik yang diberikan mungkin bukan pada sumbu y.

Dari dua titik ke persamaan

Hitung gradien dahulu bila perubahan x tidak nol, lalu cari c melalui salah satu titik. Dari (1,5),(3,9), m=2; 5=2×1+c memberi c=3. Cek titik kedua: 9=2×3+3. Untuk garis vertikal, bentuknya x=k dan tidak dapat ditulis y=mx+c dengan m real yang terdefinisi.

Potongan sumbu dan domain

Titik potong sumbu y diperoleh saat x=0. Titik potong sumbu x diperoleh saat y=0 jika ada. Pada V=30−2t, V=0 saat t=15; ini batas model persediaan, bukan izin menghabiskan air. Titik dengan t negatif dapat ada pada garis matematika tetapi di luar domain cerita waktu mulai 0. Jelaskan perbedaan antara garis lengkap dan potongan yang dipakai.

Telusuri contoh

Garis gradien 3 melalui (2,8). Tentukan persamaannya.

  1. 8=3×2+c.
  2. c=2.
  3. y=3x+2; cek x=2 memberi 8.

Tentukan potong sumbu x pada y=−2x+8.

  1. Tetapkan y=0.
  2. 0=−2x+8 sehingga x=4.
  3. Titik potong (4,0); potong sumbu y (0,8).
Waspadai kekeliruan

Mengira koordinat y titik mana pun merupakan c atau melanjutkan garis tanpa batas konteks.

Latihan mandiri

1 Garis gradien −1 melalui (0,5), persamaannya?

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

y=−x+5.

2 Garis melalui (1,4) dan (3,8), persamaannya?

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

m=2, c=2; y=2x+2.

3 Titik potong sumbu y untuk y=4x−7?

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

(0,−7).

4 Apa yang dilakukan sebelum memakai hasil garis di luar waktu pengamatan?

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Periksa asumsi laju dan domain; jangan menganggap model otomatis berlaku.

PENDALAMAN WEB

Perluas pemahamanmu

Bandingkan dua garis dengan m sama tetapi c berbeda. Jelaskan mengapa keduanya sejajar pada bidang yang sama dan tidak berpotongan.

Coba dengan umpan balik

Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.

1 Pada y=4x−3, nilai y ketika x=5 adalah…

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

4×5−3=17.

2 Koordinat x titik potong y=−3x+12 dengan sumbu x adalah…

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

0=−3x+12, sehingga x=4.

3 Nilai c pada y=mx+c menyatakan…

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

B. nilai y saat x=0. Arti khusus c dalam cerita mengikuti satuan serta definisi model.

Coba di Ponpes Temas

Gunakan bengkel garis untuk menguji satu persamaan yang dibuat dari dua titik. Laporkan proses penentuan, bukan hanya tangkapan gambar.

Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.

Pondok Pesantren Ibadurrahman TemasVersi 1 · 13 Oktober 2026

Catat bacaanmu

Matematika Kelas VIII — Menalar Hubungan, Cermat Mengambil Keputusan · Pelajaran 14 · Persamaan Garis dan Titik Potong

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Matematika Kelas VIII — Menalar Hubungan, Cermat Mengambil Keputusan · Pelajaran 14 · Persamaan Garis dan Titik PotongVersi 1

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan