Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Koordinat dan Pasangan Berurutan · Ponpes Temas
← Kembali ke Pustaka
Matematika Kelas VIII — Menalar Hubungan, Cermat Mengambil Keputusan · Ponpes TemasPelajaran 9 / 32
BAB 3 · Kelas VIII · semester 1

Koordinat dan Pasangan Berurutan

PT-MAT-VIII-009

Tujuan belajar

Membaca serta menempatkan pasangan berurutan pada bidang Kartesius.

Bekal awal: Memahami bilangan negatif, garis bilangan, dan skala.

Jejak Ponpes Temas

Pembagian tugas pada Hiwar PDF 109 menjadi konteks relasi. Kode kelompok, fungsi biaya, dan grafik merupakan latihan rekaan.

Kartu Sumber dan Kasus

3A · Tabel, Titik, dan Bentuk Grafik

Dua model fungsi

Model/simulasi baru untuk belajar. Angka, harga, ukuran, kode, dan rancangan bukan data atau ketentuan resmi Ponpes Temas. Grafik merupakan model matematika, bukan data pengamatan kegiatan pondok.

Ilustrasi latihan: Tabel, Titik, dan Bentuk Grafik. Keterangan dijelaskan dalam kartu.
x−2−10123
f(x)=2x+1−3−11357
g(x)=x²410149

Dua rumus dibandingkan: f(x)=2x+1 dan g(x)=x² pada −2≤x≤3. Titik tabel membantu memeriksa; garis f memiliki laju tetap, sedangkan g berbentuk lengkung pada domain real. Dua fungsi dapat memiliki keluaran sama pada masukan tertentu tanpa menjadi fungsi yang sama.

Pada f, setiap kenaikan x satu menaikkan y dua. Pada g untuk x=0,1,2,3, selisih y ialah 1,3,5. Gambar memakai skala sumbu yang tertulis; bentuk visual dibaca bersama angka.

Untuk latihan posisi, A(−2,3) berada di kuadran II, B(4,0) pada sumbu x, dan C(2,−4) di kuadran IV. Titik ini merupakan latihan terpisah dari tabel fungsi.

Fokus pemeriksaan. Bedakan pasangan koordinat, definisi fungsi, dan kesimpulan yang hanya didukung titik terbatas.

Dua sumbu yang berpotongan

Bidang Kartesius memakai sumbu x mendatar dan y tegak, berpotongan di titik asal (0,0). Pada pasangan (x,y), komponen pertama menyatakan posisi mendatar dan komponen kedua posisi tegak. Titik (3,2) dicapai dari asal ke kanan tiga satuan, lalu ke atas dua. Skala harus dibaca; satu petak tidak selalu satu meter.

Tanda dan kuadran

Kuadran I memuat x>0,y>0; II x<0,y>0; III keduanya negatif; IV x>0,y<0. Titik pada sumbu bukan anggota salah satu kuadran. Titik (0,4) berada pada sumbu y. Urutan penting: (2,5) berbeda dari (5,2), kecuali kedua komponen sama. Gunakan label agar posisi tidak hanya bergantung warna.

Model letak bukan peta nyata

Kartu 3A adalah kisi rancangan benda kertas, bukan denah Ponpes Temas. Posisi menyatakan lokasi model, tidak memberikan izin memindahkan barang atau mengambil jalur nyata. Ketika skala dua sumbu berbeda, gambar dapat mengubah kesan kemiringan; tulis satuan pada masing-masing sumbu. Jarak langsung antartitik akan dipelajari dengan Pythagoras.

Telusuri contoh

Tentukan posisi A(−2,3).

  1. Dari asal bergerak ke kiri dua satuan.
  2. Lalu ke atas tiga satuan.
  3. A berada pada kuadran II.

Apakah B(4,0) di kuadran I?

  1. Koordinat y=0.
  2. B terletak pada sumbu x positif.
  3. Titik pada sumbu tidak termasuk kuadran.
Waspadai kekeliruan

Membaca pasangan sebagai (y,x) atau memasukkan titik pada sumbu ke kuadran tertentu.

Latihan mandiri

1 Kuadran titik (−3,−2)?

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Kuadran III.

2 Koordinat titik dua satuan kanan dan empat satuan bawah asal?

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

(2,−4).

3 Apa beda (1,4) dan (4,1)?

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Yang pertama x=1,y=4; kedua x=4,y=1, jadi posisi berbeda.

4 Mengapa skala sumbu perlu ditulis?

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Agar posisi dan perubahan tidak ditafsirkan dalam satuan atau jarak yang keliru.

PENDALAMAN WEB

Perluas pemahamanmu

Gambar titik yang sama dengan skala satu petak satu satuan dan satu petak dua satuan. Jelaskan bagian yang berubah dan nilai koordinat yang tetap.

Coba dengan umpan balik

Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.

1 Koordinat x titik (−4,7) adalah…

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Komponen pertama adalah koordinat x.

2 Jarak mendatar dari x=−2 ke x=5 adalah…

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Selisih 5−(−2)=7 satuan.

3 Titik (0,−3) terletak pada…

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Tulis informasi dan satuan, pilih hubungan yang sesuai, lalu periksa hasil serta batas kesimpulannya.

Pembahasan · buka setelah mencoba

C. sumbu y. x=0 menempatkannya pada sumbu y.

Coba di Ponpes Temas

Buat kisi 3A pada kertas dan minta pasangan menemukan tiga titik. Gunakan kode benda rekaan.

Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.

Pondok Pesantren Ibadurrahman TemasVersi 1 · 13 Oktober 2026

Catat bacaanmu

Matematika Kelas VIII — Menalar Hubungan, Cermat Mengambil Keputusan · Pelajaran 9 · Koordinat dan Pasangan Berurutan

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Matematika Kelas VIII — Menalar Hubungan, Cermat Mengambil Keputusan · Pelajaran 9 · Koordinat dan Pasangan BerurutanVersi 1

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan