Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Sketsa, Ukuran, dan Pola · Ponpes Temas
← Kembali ke Pustaka
Prakarya Kelas VII — Terampil Membuat, Cermat Merawat · Ponpes TemasPelajaran 3 / 24
BAB 1 · Dasar kelas VII · semester 1

Sketsa, Ukuran, dan Pola

PT-PK-VII-003

Tujuan belajar

Membuat sketsa berukuran serta membedakan gambar berskala dari pola ukuran sebenarnya.

Bekal awal: Membaca penggaris dalam sentimeter.

Jejak Ponpes Temas

Konteks alat pinjaman dan penyiapan pekerjaan merujuk Hiwarut Thalabah halaman PDF 97 dan 133. Rancangan penanda adalah usulan latihan Ponpes Temas, bukan peraturan baru.

Kartu Sumber dan Kasus

1B · Ringkasan Rancangan Penanda Buku

Spesifikasi simulasi

Ukuran dan kebutuhan merupakan model latihan untuk Ponpes Temas; bukan ukuran wajib semua buku.

Pembaca membutuhkan penanda yang tipis, mudah terlihat, dan tidak merusak halaman. Model berbentuk persegi panjang berukuran 4 cm × 12 cm. Bahan kertas bersih cukup kaku tetapi tidak tajam atau terlalu tebal. Tulisan memakai identitas Ponpes Temas dan satu pesan membaca singkat; tinta harus kering sebelum uji.

Kriteria latihan: ukuran sesuai rancangan, tepi halus, tidak meninggalkan bekas pada kertas uji, serta mudah ditemukan ketika diselipkan. Kriteria itu diperiksa menggunakan kertas atau buku latihan yang diizinkan, bukan langsung pada koleksi berharga. Hiasan tidak boleh menutupi fungsi atau memakai bagian logam yang dapat menggores.

Bahan tersedia dalam simulasi ialah satu lembar 24 cm × 20 cm. Tidak ada jarak antarpotongan dalam model hitungan; praktik mungkin memerlukan ruang tambahan. Sebelum memotong, bandingkan dua arah susunan, gambar garis tipis, lalu periksa ukuran dengan penggaris. Kebutuhan nyata dapat menuntut perubahan ukuran.

Fokus pemeriksaan. Mana kebutuhan, kriteria yang dapat diuji, batas bahan, dan asumsi perhitungan?

3A · Pola Wadah Alat Ringan

Petunjuk prototipe

Rancangan latihan dari karton tipis bersih. Wadah hanya untuk kartu/pita kertas ringan; bukan penyangga buku berat, makanan, atau alat tajam.

Diagram pola latihan. Ukuran dan langkah dijelaskan dalam kartu; gambar bukan pola cetak 1:1.

Siapkan karton tipis 18 cm × 14 cm. Ukur garis lipat 3 cm dari masing-masing tepi sehingga alas di tengah berukuran 12 cm × 8 cm. Empat kotak sudut berukuran 3 cm × 3 cm akan menjadi lidah sambungan. Garis putus pada gambar adalah garis lipat; garis merah penuh adalah empat garis gunting, masing-masing panjang 3 cm.

Gunting hanya sepanjang dua garis mendatar bagian atas dari tepi kiri dan kanan, lalu dua garis mendatar bagian bawah dari tepi kiri dan kanan. Jangan memotong habis kotak sudut. Lipat empat dinding ke atas. Tekuk lidah pada ujung dinding panjang, letakkan menempel di sisi dalam dinding pendek, lalu sambungkan memakai sedikit lem kertas sesuai label atau pita perekat. Guru memeriksa lipatan dan sambungan.

Biarkan sambungan siap sesuai petunjuk perekat sebelum diuji. Periksa tepi, kekokohan bentuk, dan kestabilan pada meja rata. Isi hanya kartu kertas ringan yang ditentukan guru. Jika dinding lepas atau alas berubah bentuk, hentikan uji, kurangi beban, dan perbaiki rancangan. Ukuran jadi sekitar 12 cm × 8 cm × 3 cm karena ketebalan dan ketelitian lipatan dapat berpengaruh.

Fokus pemeriksaan. Temukan alas, dinding, lidah, garis lipat, serta empat garis gunting pada pola.

Gambar menyampaikan keputusan

Sketsa adalah gambar awal untuk menjelaskan bentuk dan bagian karya. Tambahkan nama bagian, bahan, ukuran, dan arah lipatan atau sambungan jika diperlukan. Keindahan gambar bukan satu-satunya ukuran mutu: teman harus dapat memahami apa yang dibuat. Tampak atas membantu menunjukkan panjang dan lebar; tampak samping membantu menunjukkan tinggi atau ketebalan. Pilih tampak yang dibutuhkan oleh rancangan.

Ukuran perlu satuan dan acuan

Letakkan tanda nol penggaris pada tepi yang diukur, bukan selalu ujung fisik penggaris. Baca dari arah yang sesuai agar tidak salah melihat garis. Penanda 4 cm × 12 cm mempunyai luas 48 cm²; kelilingnya 32 cm. Luas berkaitan dengan pemakaian lembar, sedangkan keliling berkaitan dengan panjang seluruh tepi. Angka tanpa satuan dapat membingungkan pelaksana.

Skala berbeda dari ukuran jadi

Pada gambar skala 1:2, setiap panjang gambar setengah panjang benda. Penanda 4×12 cm digambar 2×6 cm; ukuran jadi tetap ditulis 4×12 cm. Pola untuk dipindahkan ke bahan biasanya dibuat ukuran sebenarnya sesuai rancangan. Gambar dalam PDF dapat berubah saat pencetakan, sehingga ukur ulang garis acuan; jangan menganggap semua ilustrasi buku merupakan pola siap gunting 1:1.

Telusuri contoh

Gambar penanda 4×12 cm pada skala 1:2.

  1. Bagi setiap panjang dengan 2.
  2. Gambar persegi panjang 2×6 cm.
  3. Tulis skala 1:2 dan ukuran jadi 4×12 cm; jangan membuat produk sekecil gambar tanpa alasan.

Tepi penggaris aus, tetapi tanda nol jelas. Bagaimana mengukur?

  1. Gunakan tanda nol sebagai awal.
  2. Sejajarkan bahan dengan garis ukuran dan baca ujungnya.
  3. Jika acuan tidak jelas atau alat rusak tajam, minta alat pengganti.
Waspadai kekeliruan

Menganggap angka skala mengubah ukuran benda yang direncanakan atau semua gambar buku berskala sebenarnya.

Latihan mandiri

1 Hitung luas penanda 4×12 cm.

Petunjuk awal

Tentukan fakta yang tersedia, konsep yang dipakai, dan alasan yang mendukung keputusanmu.

Pembahasan · buka setelah mencoba

48 cm².

2 Hitung keliling penanda tersebut.

Petunjuk awal

Tentukan fakta yang tersedia, konsep yang dipakai, dan alasan yang mendukung keputusanmu.

Pembahasan · buka setelah mencoba

2×(4+12)=32 cm.

3 Pada skala 1:2, tinggi wadah jadi 3 cm digambar berapa?

Petunjuk awal

Tentukan fakta yang tersedia, konsep yang dipakai, dan alasan yang mendukung keputusanmu.

Pembahasan · buka setelah mencoba

1,5 cm; angka ukuran jadi tetap 3 cm.

4 Mengapa pola dari cetakan perlu diperiksa lagi?

Petunjuk awal

Tentukan fakta yang tersedia, konsep yang dipakai, dan alasan yang mendukung keputusanmu.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Pengaturan cetak dapat mengubah skala; garis dan ukuran acuan perlu diukur pada hasil cetak.

PENDALAMAN WEB

Perluas pemahamanmu

Buat tampak atas serta samping wadah sederhana dan beri ukuran. Minta pasangan menunjukkan bagian yang belum dapat dibuat karena informasinya kurang.

Coba dengan umpan balik

Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.

1 Gambar skala 1:2 untuk panjang 12 cm ialah…

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.

Pembahasan · buka setelah mencoba

C. 6 cm. Panjang pada gambar setengah ukuran jadi.

2 Luas penanda 4×12 cm ialah…

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.

Pembahasan · buka setelah mencoba

D. 48 cm². Luas persegi panjang adalah panjang kali lebar.

3 Awal pengukuran mengacu pada…

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Periksa semua pilihan sebelum menjawab. Cari alasan, bukan sekadar kata yang terdengar baik.

Pembahasan · buka setelah mencoba

A. tanda nol yang jelas. Tanda nol menjadi acuan skala.

Coba di Ponpes Temas

Gambar penanda dengan ukuran jadi serta satu versi berskala. Tulis satuan dan acuan ukur; pindahkan ukuran ke kertas latihan sebelum memotong bahan utama.

Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.

Pondok Pesantren Ibadurrahman TemasVersi 1 · 13 Oktober 2026

Catat bacaanmu

Prakarya Kelas VII — Terampil Membuat, Cermat Merawat · Pelajaran 3 · Sketsa, Ukuran, dan Pola

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Prakarya Kelas VII — Terampil Membuat, Cermat Merawat · Pelajaran 3 · Sketsa, Ukuran, dan PolaVersi 1

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan