Membuat Dua Profil dari Bahan yang Sama
PT-PK-VIII-010
Membuat prototipe datar dan berlipat dengan ukuran awal serta identitas yang dapat ditelusuri.
Bekal awal: Membaca garis lipat serta perbedaan profil.
Jejak Ponpes Temas
Ketelitian menyiapkan serta memeriksa alat pada Hiwarut Thalabah PDF 133 memberi konteks kerja. Jembatan kertas, beban, dan seluruh hasil baru adalah model ringan.
Kartu Sumber dan Kasus
3A · Dua Profil di Atas Tumpuan Rendah
Rancangan model struktur ringan
Seluruh ukuran, jumlah, bahan terpilih, jadwal, produk, dan hasil baru pada kartu ini adalah simulasi/rekaan pembelajaran; bukan inventaris, fasilitas, keuangan, atau laporan kegiatan nyata Ponpes Temas.
Enam spesimen baru berasal dari lembar 30 × 10 cm dengan jenis serta ketebalan bahan sama. A1–A3 datar. B1–B3 dilipat memanjang pada garis 2, 4, 6, dan 8 cm melintasi lebar, bergantian arah sehingga terbentuk lima bidang zigzag. Lebar proyeksi serta tinggi profil dicatat; perubahan geometri merupakan bagian rancangan.
Bentang model 20 cm pada dua tumpuan rendah stabil, dengan kira-kira 5 cm lembar di luar bentang pada tiap ujung. Beban total 20 gram termasuk wadahnya ditempatkan perlahan di tengah oleh pendamping. Posisi bagian tengah sebelum dan setelah pembebanan dibandingkan; prosedur simulasi membaca sesudah lima detik.
Latihan tidak mencari beban runtuh, tidak digunakan untuk tubuh, dan tidak memakai benda tajam atau berat. Jika susunan bergeser, robek, atau tidak stabil, hentikan serta catat. Tanpa alat yang memadai, gunakan diagram dan data kartu 3B; praktik belum dinilai sampai kesempatan tersedia.
Fokus pemeriksaan. Bedakan bahan awal, bentuk profil, bentang, beban, serta tempat mengukur; diagram bukan rancangan struktur nyata.
Siapkan spesimen berpasangan
Dalam model, setiap spesimen berasal dari lembar bersih 30 × 10 cm dengan jenis dan ketebalan bahan sama. Siapkan tiga spesimen datar A1–A3 dan tiga berlipat B1–B3. Setiap ulangan memakai spesimen baru agar bekas pembebanan sebelumnya tidak disamarkan. Jika hanya tersedia satu spesimen, laporkan keterbatasan; jangan mengarang dua ulangan tambahan.
Bentuk profil lipatan
Pada lembar B, tandai garis memanjang sejajar sisi 30 cm pada jarak 2, 4, 6, dan 8 cm melintasi lebarnya. Lipat bergantian ke arah berlawanan sehingga terbentuk profil zigzag dengan lima bidang. Rapikan perlahan pada meja; catat lebar proyeksi dan tinggi profil yang dihasilkan. Upayakan bentuk B1–B3 sama menggunakan contoh lipatan, bukan menambahkan bahan penyangga tersembunyi.
Identitas menjaga hubungan data
Tuliskan kode di ujung di luar bentang uji. Catat ukuran awal, kondisi bahan, profil, dan cacat yang terlihat. Bentang model 20 cm menyisakan kira-kira 5 cm pada tiap ujung lembar sepanjang 30 cm. Tempatkan pada tumpuan rendah stabil yang telah disiapkan pendamping. Jangan memakai ujung alat tajam untuk menekan lipatan; jalur kertas tetap tersedia bila alat belum memadai.
Telusuri contoh
Di mana empat garis lipat B dibuat?
- Ukur 2, 4, 6, dan 8 cm sepanjang lebar 10 cm.
- Tarik garis sejajar panjang 30 cm.
- Lipat bergantian sehingga terbentuk lima bidang.
Satu spesimen pernah tertekan sebelum diuji. Apa yang dicatat?
- Kondisi awalnya berbeda dari spesimen baru.
- Jangan menyembunyikan bekas tersebut.
- Ganti bila tersedia atau laporkan pengaruhnya pada perbandingan.
Ulangan bukan menyalin satu hasil tiga kali; kondisi awal dan identitas spesimen harus jelas.
Latihan mandiri
1 Berapa luas awal tiap spesimen?
Petunjuk awal
Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.
Pembahasan · buka setelah mencoba
30 × 10 = 300 cm²; jumlah bahan awal sama pada model, meskipun lebar proyeksinya dapat berbeda.
2 Mengapa tiga ulangan memakai spesimen baru?
Petunjuk awal
Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Agar kerusakan atau perubahan dari pembebanan sebelumnya tidak tercampur tanpa diketahui dengan perbedaan antarspesimen.
3 Berapa panjang di luar bentang pada tiap ujung jika simetris?
Petunjuk awal
Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.
Pembahasan · buka setelah mencoba
(30 − 20)/2 = 5 cm pada tiap ujung.
4 Apa yang dicatat bila hanya satu spesimen tersedia?
Petunjuk awal
Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.
Pembahasan · buka setelah mencoba
Jumlah ulangan nyata satu, kondisi, hasil, serta batas kesimpulan; ulangan yang tidak dilakukan tidak dibuat-buat.
Perluas pemahamanmu
Bandingkan luas bahan awal dengan luas proyeksi dari atas. Jelaskan mengapa keduanya berbeda setelah dilipat dan apa artinya bagi ruang pemakaian.
Coba dengan umpan balik
Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.
1 Luas bahan awal tiap spesimen ialah…
Petunjuk awal
Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.
Pembahasan · buka setelah mencoba
B. 300 cm². Panjang dikalikan lebar awal.
2 Empat garis lipat membagi lebar menjadi…
Petunjuk awal
Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.
Pembahasan · buka setelah mencoba
C. lima bidang masing-masing 2 cm. Lima selang terbentuk dari tepi dan empat garis.
3 Jika hanya satu uji dilakukan, laporan menyebut…
Petunjuk awal
Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.
Pembahasan · buka setelah mencoba
C. satu uji beserta batasnya. Jumlah bukti tidak boleh dikarang.
Coba di Ponpes Temas
Buat pola mini terlebih dahulu atau gunakan lembar yang disiapkan guru. Tukar tugas mengukur dan memeriksa agar setiap santri dapat menjelaskan profilnya.
Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.