Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Membaca Jaring dan Merakit Kotak Model · Ponpes Temas
← Kembali ke Pustaka
Prakarya Kelas VIII — Merancang, Menguji, dan Memperbaiki Karya · Ponpes TemasPelajaran 14 / 32
BAB 4 · Pendalaman kelas VIII · semester 1

Membaca Jaring dan Merakit Kotak Model

PT-PK-VIII-014

Tujuan belajar

Menurunkan jaring kotak tanpa tutup dan merakitnya dengan ukuran serta sambungan yang jelas.

Bekal awal: Mengenali persegi panjang, garis potong, dan garis lipat.

Jejak Ponpes Temas

Pembagian kebersihan dan pengembalian alat pada Hiwarut Thalabah PDF 109 memberi konteks ketergantungan tahap. Kotak, kartu, dan jumlah hasil pada buku adalah rekaan.

Kartu Sumber dan Kasus

4A · Jaring Kotak Kartu Tanpa Tab

Model kemasan ringan

Seluruh ukuran, jumlah, bahan terpilih, jadwal, produk, dan hasil baru pada kartu ini adalah simulasi/rekaan pembelajaran; bukan inventaris, fasilitas, keuangan, atau laporan kegiatan nyata Ponpes Temas.

Ilustrasi latihan: Jaring Kotak Kartu Tanpa Tab. Keterangan dijelaskan dalam kartu.

Kotak tanpa tutup mempunyai dasar ideal 12 × 8 cm dan tinggi 3 cm. Pembatas jaring tanpa tab 18 × 14 cm. Tandai garis 3 cm dari tiap tepi, keluarkan empat sudut 3 × 3 cm, lalu lipat empat dinding ke atas. Tepi dinding disambungkan dari luar dengan bahan perekat yang disiapkan pendamping dan dihitung terpisah.

Luas pembatas 252 cm²; empat sudut 36 cm²; jaring tanpa tab 216 cm². Volume ideal 288 cm³ belum memperhitungkan ketebalan. Jika memakai tab, gambar serta luas dihitung ulang. Diagram skematis tidak dapat langsung dipakai sebagai pola potong ukuran asli tanpa pengukuran.

Isi model sepuluh kartu 10 × 6 cm, masing-masing tebal 2 mm; tumpukan ideal 2 cm. Selisih panjang dan lebar dasar masing-masing 2 cm, atau 1 cm per sisi bila isi terpusat. Ukur ruang dalam sesudah perakitan dan uji mengambil kartu. Kotak latihan hanya untuk kartu ringan, bukan kemasan pangan.

Fokus pemeriksaan. Jaring, bahan sambungan, volume ideal, dan ruang dalam nyata merupakan informasi yang berbeda.

Turunkan bidang datar

Dasar 12 × 8 cm dengan dinding setinggi 3 cm memerlukan persegi panjang pembatas 18 × 14 cm tanpa tambahan tab. Tambahkan dua kali tinggi pada panjang dan lebar dasar: 12 + 6 dan 8 + 6. Tandai garis berjarak 3 cm dari tiap tepi. Empat sudut masing-masing 3 × 3 cm merupakan bagian yang dipotong pada jaring model ini.

Bedakan potong dan lipat

Garis luar serta empat sudut adalah batas potong; garis sekitar dasar 12 × 8 cm adalah lipatan. Setelah sudut dikeluarkan, lipat empat dinding ke atas. Sambungkan tepi dinding dari luar memakai pita perekat atau potongan kertas perekat yang disiapkan pendamping. Bahan sambungan dihitung tersendiri. Model tanpa tab tidak boleh tiba-tiba diberi tab tambahan sambil mempertahankan hitungan luas yang sama.

Periksa ukuran sesudah perakitan

Luas pembatas awal 18 × 14 = 252 cm². Empat sudut berjumlah 36 cm², sehingga jaring tanpa tab seluas 216 cm². Volume ideal kotak 12 × 8 × 3 = 288 cm³. Angka volume tidak menyatakan beban aman atau jumlah kartu yang pasti muat. Uji dengan isi ringan model, periksa sisi tegak, sambungan, dan kemudahan mengambil.

Telusuri contoh

Mengapa pembatas jaring bukan 15 × 11 cm?

  1. Dinding ada pada dua sisi setiap arah.
  2. Tambahkan 2 × 3 cm ke panjang dan lebar dasar.
  3. Hasil 18 × 14 cm.

Hitung luas sesudah empat sudut dipotong.

  1. Luas awal 252 cm².
  2. Empat sudut 4 × 3 × 3 = 36 cm².
  3. Jaring tanpa tab 216 cm²; pita sambungan dihitung terpisah.
Waspadai kekeliruan

Tinggi ditambahkan pada kedua sisi; tab dan pita sambungan bukan bahan yang boleh diabaikan dalam rancangan.

Latihan mandiri

1 Sebut ukuran pembatas jaring awal.

Petunjuk awal

Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.

Pembahasan · buka setelah mencoba

18 × 14 cm untuk dasar 12 × 8 cm dan tinggi 3 cm, tanpa tambahan tab.

2 Apa beda garis potong dan garis lipat?

Petunjuk awal

Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Garis potong memisahkan bahan; garis lipat mengubah arah bidang sambil mempertahankan sambungannya pada dasar.

3 Hitung volume ideal kotak.

Petunjuk awal

Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.

Pembahasan · buka setelah mencoba

12 × 8 × 3 = 288 cm³, sebelum memperhitungkan ketebalan serta ruang sambungan.

4 Mengapa penambahan tab mengubah perhitungan?

Petunjuk awal

Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.

Pembahasan · buka setelah mencoba

Tab menambah atau mengubah bentuk bahan serta batas potong; luas 216 cm² hanya berlaku pada jaring tanpa tab yang dinyatakan.

PENDALAMAN WEB

Perluas pemahamanmu

Rancang alternatif sambungan dengan tab pada sketsa terpisah. Tandai bagian tambahan dan hitung kembali luasnya, tanpa menyebutnya masih sama dengan model awal.

Coba dengan umpan balik

Latihan otomatis membantu pemeriksaan; tuliskan alasan dan langkah untuk membuktikan pemahaman.

1 Luas jaring tanpa tab ialah…

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.

Pembahasan · buka setelah mencoba

C. 216 cm². Empat sudut dikurangi dari persegi panjang pembatas.

2 Volume ideal 288 cm³ menunjukkan…

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.

Pembahasan · buka setelah mencoba

B. ruang geometri model. Volume berbeda dari beban dan kelayakan bahan.

3 Sambungan model dibuat…

Pilih satu jawaban

Petunjuk awal

Tentukan sumber, konsep, dan bukti. Jelaskan alasan serta batas simpulan; jangan menambahkan data yang belum tersedia.

Pembahasan · buka setelah mencoba

B. pada tepi dinding dengan bahan yang dicatat. Sambungan harus sesuai tujuan serta dapat diperiksa.

Coba di Ponpes Temas

Gunakan pola yang telah diperiksa guru. Bila pemotongan belum diizinkan, rakit potongan yang disiapkan atau tandai garis pada kertas sebagai latihan perencanaan.

Penanda pribadi di perangkat ini; bukan nilai atau bukti penguasaan.

Pondok Pesantren Ibadurrahman TemasVersi 1 · 14 Oktober 2026

Catat bacaanmu

Prakarya Kelas VIII — Merancang, Menguji, dan Memperbaiki Karya · Pelajaran 14 · Membaca Jaring dan Merakit Kotak Model

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Prakarya Kelas VIII — Merancang, Menguji, dan Memperbaiki Karya · Pelajaran 14 · Membaca Jaring dan Merakit Kotak ModelVersi 1

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan