Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / الشَّرح الميسَّر للمقدِّمة الجَزَرِيّة
العودة إلى المكتبة
تجويد القرآن الكريم

الشَّرح الميسَّر للمقدِّمة الجَزَرِيّة

نَفْهم الأبيات، ونُحسن التِّلاوة

مَعْهَد عِبَاد الرَّحْمٰن تِمَاس · كِتاب قِراءة لطلّاب الصفّ الثاني من المرحلة المتوسّطة

١٠٩ أبيات٢٨ درسًا٥٦ سؤالًاضبط جزئيّ للشرح
٢٤
الدرس ٣ · الأبيات ٩–١٢

الجَوْف والحَلْق

نَعْرف مَخارِج الجوف وَالحَلْق، ونميّز حُروف المدّ.

٩

عددُ المَخارِج

مَخَارِجُ الْحُرُوفِ سَبْعَةَ عَشَرْ

عَلَى الَّذِي يَخْتَارُهُ مَنِ اخْتَبَرْ

اختار النّاظِم للحروف ١٧ مَخْرَجًا خاصًّا، تجمعها ٥ مَخارِج عامّة: الجَوْف، والحَلْق، وَاللِّسان، والشفتان، والخيشوم. وللعلماء طرائق أخرى في عدّ المَخارِج، بحسب الجمع والتفصيل. والمهمّ للطالب أن يَعرف مَوْضع الحَرْف ويؤدّيه صحيحًا؛ فاختلاف طريقة العدّ لا يبيح تغيير أصوات الحُروف.

التوسّع والمراجعةمراجعة المصدر ↗ · Arti kata dan penjelasan Indonesia
١٠

حروفُ المَدّ

فَأَلِفُ الْجَوْفِ وَأُخْتَاهَا وَهِيْ

حُرُوفُ مَدٍّ لِلْهَوَاءِ تَنْتَهِيْ

الجَوْف هو فراغ الفم وَالحَلْق، وَتَخرج منه حُروف المَدّ الثلاثة: الأَلِف السّاكِنة بعد فَتح، والواو السّاكِنة بعد ضمّ، والياء السّاكِنة بعد كَسْر. نحو: «قَالَ، يَقُولُ، قِيلَ». لا ينحصر صوتها عند نقطة اصطدام محدّدة؛ بل يمتدّ في الجوف. أمّا الواو والياء المتحرّكتان فليستا حرفَي مدّ.

التوسّع والمراجعةمراجعة المصدر ↗ · Arti kata dan penjelasan Indonesia
١١

أَقْصى الحَلْق ووسطه

ثُمَّ لِأَقْصَى الْحَلْقِ هَمْزٌ هَاءُ

ثُمَّ لِوَسْطِهِ فَعَيْنٌ حَاءُ

أَقْصى الحَلْق أبعده عن الفم، ومنه الهَمْزة والهاء. ووسطه محلّ العين والحاء. قارن بين «أَ» و«هَ»، ثم بين «عَ» و«حَ»، بعد سَماع المعلّم. لا تضغط الحَلْق ضغطًا مؤلمًا، ولا تجعل العين هَمْزة. الوصف يقرّب المَوضِع، ولكن السَّماع وَالمَشافهة يُظهران الفَرْق بدقّة.

التوسّع والمراجعةمراجعة المصدر ↗ · Arti kata dan penjelasan Indonesia
١٢

أَدْنى الحَلْق والقاف

أَدْنَاهُ غَيْنٌ خَاؤُهَا وَالْقَافُ

أَقْصَى اللِّسَانِ فَوْقُ ثُمَّ الْكَافُ

أَدْنى الحَلْق أقربه إلى الفم، ومنه الغين والخاء. ثم ينتقل النّاظِم إلى اللِّسان: تَخرج القاف من أَقْصى اللِّسان مع ما يحاذيه من الحنك الأعلى. وتأتي الكاف بعده، ويكمل وصفها أول البَيْت التالي. اقرأ البَيْتين معًا؛ لأن آخر البَيْت ليس دائمًا نهاية المَعنى.

التوسّع والمراجعةمراجعة المصدر ↗ · Arti kata dan penjelasan Indonesia

نتدرّب

انطق حُروف الحَلْق بعد سَماع المعلّم، ثم قارن «قَالَ، يَقُولُ، قِيلَ».

نراجع فهمنا

  1. متى تكون الواو حَرف مدّ؟

    دليل الجواب

    إذا سكنت وكان ما قبلها مضمومًا.

  2. ما حُروف الحَلْق الستّة؟

    دليل الجواب

    الهَمْزة والهاء، والعين والحاء، والغين والخاء.

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Syarah Arab Muqaddimah Jazariyyah · الدرس ٣ ـ الجَوْف والحَلْقالنسخة ٧٢

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan