Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Syarah Muqaddimah Syathibiyyah · Pelajaran ١٨
الْعَوْدَةُ إِلَى الْمَكْتَبَةِ
آدَابُ الْقُرْآنِ وَمَفَاتِيحُ الْقِرَاءَاتِ

الشَّرْح المُيَسَّر لمُقدِّمة الشَّاطِبِيَّة

نَقْرأ وَنَفْهم، وَنَتعلّم أدب القُرآن ومفاتيح القِراءات

مَعْهَد عِبَاد الرَّحْمَن تِيمَاس · مقرّر موزّع عَلَى الصفين الخامس والسادس

٩٤ بَيْتًا٢٦ دَرْسًا٦٥ سُؤَالًا٤ فُصُولٍ دِرَاسِيَّةٍمَتْنٌ مَضْبُوطٌ وَشَرْحٌ بِحَرَكَاتٍ مُخْتَارَةٍ

اِضْغَطْ عَلَى كَلِمَةٍ لِمَعْنَاهَا بِالْإِنْدُونِيسِيَّةِ، أَوْ أَظْهِرْ مَعَانِيَ الْكَلِمَاتِ كُلَّهَا.

٢٤
الصَّفُّ ٦ · الْفَصْلُ ١ · الدَّرْسُ ١٨ · الْأَبْيَاتُ ٦١–٦٣

نَقْرأ القيد بدقة

أن نفرق بَين الأزواج المتبادلة وَالقَواعد ذات الاتجاه الواحد.

نَقْرَأُ الْمَتْنَ

٦١

dan aku menjadikan pasangan antara nun dan ya dan fathah mereka

dan kasrah dan antara nashab dan khafdh dengan menempatkan

٦٢

ketika aku mengatakan dhammah dan rafa‘ sambil diam tentang yang lain

maka selain mereka dengan fathah dan nashab datang

٦٣

dan pada rafa‘ dan bentuk mudzakkar dan orang ketiga sejumlah lafaz

sesuai pengucapannya aku membiarkan tanpa batasan orang yang meraih ketinggian

نَفْهَمُ الشَّرْحَ

٦١ ـ أزواج اصطلاحية

ia menjadikan nun dan ya sepasang pada tempat-tempat perbedaan keduanya dan fathah dan kasrah sepasang dan nashab dan khafdh sepasang maka apabila menyebut tegas salah satunya bagi kelompok kita memahami yang lain bagi sisanya selama tidak ada batasan lain dan fath di sini harakat berbeda dengan fath yang berlawanan dengan imalah dan khafdh ialah jar perhatikan kepada lafaz yang digunakan sebab penyusun membedakan dalam kaidah-kaidahnya antara fath dan nashab dan antara kasr dan khafdh

سراج القارئ، ص ١٩

٦٢ ـ قاعِدة ذات اتجاه واحد

apabila ia mengatakan dhammah dan diam tentang yang lain maka mereka membaca dengan fathah dan apabila ia mengatakan rafa‘ dan diam maka mereka membaca dengan nashab jangan balik anak panah sebab fathah lawannya kasrah dan nashab lawannya khafdh sesuai apa yang telah lewat dan mungkin ia menegaskan lawan lain maka menjadi keterangan tegas didahulukan atas kaidah umum tulislah dua anak panah dhammah kemudian fathah dan rafa‘ kemudian nashab dan jangan gambarkan keduanya dua anak panah saling berlawanan

سراج القارئ، ص ١٩

٦٣ ـ أَلفاظ يفهم منها القيد

kadang ia mencukupkan dalam sebagian tempat dengan lafaz yang menunjukkan kepada rafa‘ atau bentuk mudzakkar atau orang ketiga maka tidak ia mengulang nama batasan memahami pelajar hal itu dari pengucapan berharakat dan konteks dan mengambil bagi yang lain lawan yang diketahui ini tempat-tempat memerlukan perhatian sebab tulisan tanpa harakat dapat menyembunyikan perbedaan rujuklah kepada penjelasan bait dalam babnya dan jangan jadikan setiap lafaz tanpa batasan kaidah baru dari dirimu

سراج القارئ، ص ٢٠

جَدَاوِلُ تُعِينُ عَلَى هَذَا الدَّرْسِ

الأَضْداد والقيود

اقرأ الجدول مِن اللَّفْظ المَذكور إِلَى مقابله، وراع التنبيه. لَا تعكس قواعد الجَزْم وَالضَّمّ وَالرَّفْع. وإذا اجتمع لَفْظ التَّحريك مع اسم حَرَكة فَالمُقابل للتحريك هُو الإِسكان؛ فـ«حرك بِالضَّمّ» ليس كقول «ضَمّ» وحده.

اللَّفْظ المَذكورالمُقابل أو البيانتنبيه
مدّقَصْربحسب المَراد فِي المَوضِع؛ فقد يراد زيادة حَرف.
إِثباتحَذْفكل منهما يدل عَلَى مقابله عند وضوح المحل.
إِدغامإِظهارمع مراعاة القيد وصحة الأداء.
إمالةفَتحالفَتْح هنا غير حَرَكة الفتحة؛ ونوع الإِمالة يؤخذ مِن النص.
همزترك الهمزكيفية الترك يبينها المَوضِع والتلقي.
نَقْلإبقاء الهمز وحركته وَالسُّكون قبلهلَا ننقل الحَرَكة فِي غير موضعها المنقول.
اختلاسإتمام الحَرَكةالأداء بِالسَّماع، لَا بالتعريف وحده.
تذكيرتأنيثكل منهما يقابل الآخر فِي مَوْضع الخلاف.
غَيْبخطابنَنظر إِلَى الصيغة وَالمَعنى.
تخفيفتشديدبحسب الحَرْف المَذكور.
جمعإفرادنوع الجمع يؤخذ مِن اللَّفْظ والشرح.
تنوينتركهنحدد الكَلِمة المقصودة.
تحريكإسكانولو قيد التَّحريك بِضَمّ أو كَسْر؛ فَضِدّ التَّحريك الإِسكان.
تحريك بِلَا قيدفَتحهَذا بيان نوع الحَرَكة، ثُمّ يكون الإِسكان ضدها.
إسكان بِلَا بيان لضدهفَتح للباقينإذا نص عَلَى ضِدّ آخر اتبعناه.
نونياءفِي مَوْضع اختلاف هذين الحرفين.
فَتح حَرَكةكَسْرزوج اصطلاحي، بخلاف الفَتْح ضِدّ الإِمالة.
نَصْبخَفْضكل منهما يدل عَلَى الآخر فِي هَذا الاصطلاح.
جَزْمرَفْعاتجاه واحد؛ لَا نعكسه.
ضَمّ مع السكوت عَن البَاقينفَتحاتجاه واحد؛ ضِدّ الفَتْح الكَسْر.
رَفْع مع السكوت عَن البَاقيننَصْباتجاه واحد؛ ضِدّ النَّصْب الخَفْض.

نَتَدَرَّبُ

ارسم سهما واحدا مِن الضَّمّ إِلَى الفَتْح، وَمِن الرَّفْع إِلَى النَّصْب، وسهمين بَين النَّصْب وَالخَفْض.

نُرَاجِعُ فَهْمَنَا

  1. مَا قِراءة البَاقين إذا ذكر الضَّمّ وسكت؟

    دَلِيلُ الْجَوَابِ

    الفَتْح، إلا إذا صرح بِضِدّ آخر فِي المَوضِع.

  2. مَا الفَرْق بَين لَفْظ الفَتْح وَلَفْظ النَّصْب فِي هَذا الاصطلاح؟

    دَلِيلُ الْجَوَابِ

    الفَتْح يقابله الكَسْر، وَالنَّصْب يقابله الخَفْض؛ فنراعي اللَّفْظ المستعمل وَلَا نسوي بَين القاعدتين.

مَعْنَى الْكَلِمَةِ فِي السِّيَاقِ

Catat bacaanmu

Syarah Muqaddimah Syathibiyyah · Pelajaran ١٨ — نَقْرأ القيد بدقة

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Syarah Muqaddimah Syathibiyyah · Pelajaran ١٨ — نَقْرأ القيد بدقةMuqaddimah Syathibiyyah · versi 152

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan