Lewati navigasi
Pustaka TEMAS / Al-Qira’ah Ar-Rasyidah
JILID 3 · BACAAN 4 DARI 60

نهضة اللغة

AL-QIRA’AH AR-RASYIDAHArab & Indonesia · Inggris tersedia

BACA & HAYATIالنص العربي
لَقَدْ أَتَى عَلَى اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ حِينٌ مِنَ الدَّهْرِ هَجَرَهَا فِيهِ أَهْلُهَا أَيَّامَ دُوَلِ الْمَمَالِيكِ، وَنَسُوا مَا كَانَتْ عَلَيْهِ مِنَ الْفَصَاحَةِ وَالرُّقِيِّ وَالِانْتِشَارِ الْعَظِيمِ فِي كَثِيرٍ مِنَ الْأَقْطَارِ بَيْنَ جَمِيعِ الطَّبَقَاتِ عَظِيمِهَا وَحَقِيرِهَا، لِمَا امْتَازَتْ بِهِ مِنَ الرِّقَّةِ وَالسَّعَةِ أَيَّامَ دُوَلِ الْإِسْلَامِ. وَلَقَدْ شَعَرَ الْعَرَبُ بَعْدَ انْتِظَامِ بِلَادِهِمْ فِي هَذَا الْعَصْرِ الْحَدِيثِ بِشِدَّةِ الْحَاجَةِ إِلَى إِحْيَاءِ اللُّغَةِ، فَنَشَأَتْ بَيْنَ أَظْهُرِهِمْ نَهْضَةٌ مُبَارَكَةٌ تَنَاوَلَتْ كُلَّ طَبَقَاتِ الْأُمَّةِ. فَحَرِيٌّ بِأَبْنَاءِ الْبِلَادِ الْيَوْمَ أَنْ يَعْمَلُوا جُهْدَهُمْ عَلَى بُلُوغِ هَذِهِ الْغَايَةِ. فَإِذَا تَكَلَّمْتَ فَلَا تَسْتَعْمِلْ مِنَ الْكَلِمَاتِ إِلَّا مَا يَصِحُّ أَنْ تَكْتُبَهُ، وَإِذَا كَتَبْتَ فَلَا تَكْتُبْ إِلَّا الْكَلِمَاتِ الَّتِي تَرَاهَا فِي الْكُتُبِ. وَحِينَئِذٍ يَجِبُ عَلَيْكَ إِذَا قَرَأْتَ أَنْ تَضْبِطَ الْكَلِمَاتِ؛ لِأَنَّهَا سَتَأْتِي فِي حَدِيثِكَ مَعَ النَّاسِ، وَأَنْ تَتَأَمَّلَ إِلَى رَسْمِهَا؛ لِأَنَّكَ سَتَكْتُبُهَا فِي دُرُوسِكَ أَوْ فِي رَسَائِلِكَ، وَأَنْ تُعَلِّقَ مَعْنَاهَا وَتَعْرِفَ مَوَاضِعَ اسْتِعْمَالِهَا حَتَّى تَكُونَ مُدَقِّقًا. فَالنَّاسُ لَا يَعْرِفُونَ أَنَّكَ تَعَلَّمْتَ إِلَّا إِذَا كُنْتَ مُدَقِّقًا فِي قَوْلِكَ وَكِتَابَتِكَ، وَلُغَتُنَا لَا تَحْيَا وَلَا تَزْهُو إِلَّا إِذَا نَهَضْنَا بِهَا عَلَى هَذَا النَّحْوِ. فَتَجَنَّبْ لُغَةَ الْعَامَّةِ وَالْتَزِمِ التَّعْبِيرَ بِاللُّغَةِ الصَّحِيحَةِ مَا قَدَرْتَ. فَإِذَا قَامَ كُلُّ الْمُتَعَلِّمِينَ بِذَلِكَ كَثُرَ الْمُتَكَلِّمُونَ بِاللُّغَةِ الصَّحِيحَةِ، وَإِذَا كَثُرُوا كَثُرَ الْمُقْتَدُونَ بِهِمْ، وَعَمَّتِ الْأَلْفَاظُ الصَّحِيحَةُ جَمِيعَ طَبَقَاتِ الْأُمَّةِ، وَأَلِفَ النَّاسُ الْأَلْفَاظَ الْعِلْمِيَّةَ، فَتَكُونُونَ قَدْ أَدَّيْتُمْ بِذَلِكَ خِدْمَةً لِلُغَةِ الْإِسْلَامِ.
01Terjemahan maknaPahami isi bacaan dalam bahasa Indonesia
Bahasa Arab pernah ditinggalkan oleh penuturnya pada masa pemerintahan Mamluk. Mereka melupakan kefasihan, kemajuan, dan luasnya penyebaran bahasa itu pada masa negara-negara Islam. Setelah negeri-negeri Arab tertata pada zaman modern, muncul kebutuhan besar untuk menghidupkannya kembali dan lahirlah kebangkitan di seluruh lapisan masyarakat. Para pelajar dianjurkan memakai kata yang benar dalam berbicara dan menulis, memperhatikan harakat, ejaan, makna, serta tempat pemakaiannya. Ketelitian berbahasa menunjukkan hasil belajar. Jika semua kaum terpelajar melakukannya, penutur bahasa yang benar bertambah, masyarakat meneladani mereka, dan bahasa ilmu menyebar. Dengan demikian mereka mengabdi kepada bahasa Islam.
02Arti kata & frasaIkuti makna sesuai urutan teks Arab

لَقَدْ أَتَى عَلَى اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ — Sungguh telah datang pada bahasa Arab

حِينٌ مِنَ الدَّهْرِ — suatu masa

هَجَرَهَا فِيهِ أَهْلُهَا — ketika para penuturnya meninggalkannya,

أَيَّامَ دُوَلِ الْمَمَالِيكِ، — pada masa pemerintahan dinasti-dinasti Mamluk.

وَنَسُوا مَا كَانَتْ عَلَيْهِ — Mereka melupakan keadaan bahasa itu dahulu,

مِنَ الْفَصَاحَةِ وَالرُّقِيِّ وَالِانْتِشَارِ الْعَظِيمِ — berupa kefasihan, kemajuan, dan penyebaran yang luas

فِي كَثِيرٍ مِنَ الْأَقْطَارِ — di banyak negeri,

بَيْنَ جَمِيعِ الطَّبَقَاتِ — di antara seluruh lapisan masyarakat,

عَظِيمِهَا وَحَقِيرِهَا، — yang berkedudukan tinggi maupun rendah,

لِمَا امْتَازَتْ بِهِ — karena keistimewaan yang dimilikinya

مِنَ الرِّقَّةِ وَالسَّعَةِ — berupa kehalusan dan keluasan

أَيَّامَ دُوَلِ الْإِسْلَامِ. — pada masa pemerintahan negara-negara Islam.

وَلَقَدْ شَعَرَ الْعَرَبُ — Sungguh bangsa Arab telah merasakan,

بَعْدَ انْتِظَامِ بِلَادِهِمْ — setelah negeri-negeri mereka menjadi teratur

فِي هَذَا الْعَصْرِ الْحَدِيثِ — pada zaman modern ini,

بِشِدَّةِ الْحَاجَةِ إِلَى إِحْيَاءِ اللُّغَةِ، — betapa besarnya kebutuhan menghidupkan kembali bahasa.

فَنَشَأَتْ بَيْنَ أَظْهُرِهِمْ نَهْضَةٌ مُبَارَكَةٌ — Maka tumbuh di tengah mereka kebangkitan yang diberkahi,

تَنَاوَلَتْ كُلَّ طَبَقَاتِ الْأُمَّةِ. — yang mencakup seluruh lapisan umat.

فَحَرِيٌّ بِأَبْنَاءِ الْبِلَادِ الْيَوْمَ — Maka patutlah bagi penduduk negeri sekarang

أَنْ يَعْمَلُوا جُهْدَهُمْ — mengerahkan seluruh usaha mereka

عَلَى بُلُوغِ هَذِهِ الْغَايَةِ. — untuk mencapai tujuan ini.

فَإِذَا تَكَلَّمْتَ — Apabila engkau berbicara,

فَلَا تَسْتَعْمِلْ مِنَ الْكَلِمَاتِ — jangan menggunakan kata-kata

إِلَّا مَا يَصِحُّ أَنْ تَكْتُبَهُ، — selain yang layak engkau tuliskan.

وَإِذَا كَتَبْتَ — Dan apabila engkau menulis,

فَلَا تَكْتُبْ إِلَّا الْكَلِمَاتِ — jangan menulis selain kata-kata

الَّتِي تَرَاهَا فِي الْكُتُبِ. — yang engkau lihat dalam buku-buku.

وَحِينَئِذٍ يَجِبُ عَلَيْكَ — Ketika itu, engkau wajib,

إِذَا قَرَأْتَ أَنْ تَضْبِطَ الْكَلِمَاتِ؛ — saat membaca, memastikan ketepatan pelafalan kata-kata,

لِأَنَّهَا سَتَأْتِي فِي حَدِيثِكَ — karena kata-kata itu akan muncul dalam percakapanmu

مَعَ النَّاسِ، — bersama orang lain,

وَأَنْ تَتَأَمَّلَ إِلَى رَسْمِهَا؛ — serta memperhatikan bentuk penulisannya,

لِأَنَّكَ سَتَكْتُبُهَا فِي دُرُوسِكَ — karena engkau akan menuliskannya dalam pelajaranmu

أَوْ فِي رَسَائِلِكَ، — atau dalam surat-suratmu.

وَأَنْ تُعَلِّقَ مَعْنَاهَا — Engkau juga harus melekatkan maknanya dalam ingatan

وَتَعْرِفَ مَوَاضِعَ اسْتِعْمَالِهَا — dan mengetahui tempat penggunaannya,

حَتَّى تَكُونَ مُدَقِّقًا. — agar menjadi orang yang teliti.

فَالنَّاسُ لَا يَعْرِفُونَ أَنَّكَ تَعَلَّمْتَ — Orang-orang tidak mengetahui bahwa engkau telah belajar

إِلَّا إِذَا كُنْتَ مُدَقِّقًا — kecuali apabila engkau teliti

فِي قَوْلِكَ وَكِتَابَتِكَ، — dalam ucapan dan tulisanmu.

وَلُغَتُنَا لَا تَحْيَا وَلَا تَزْهُو — Bahasa kita tidak akan hidup dan berkembang indah

إِلَّا إِذَا نَهَضْنَا بِهَا — kecuali jika kita membangkitkannya

عَلَى هَذَا النَّحْوِ. — dengan cara ini.

فَتَجَنَّبْ لُغَةَ الْعَامَّةِ — Maka jauhilah bahasa percakapan umum,

وَالْتَزِمِ التَّعْبِيرَ بِاللُّغَةِ الصَّحِيحَةِ — dan biasakan mengungkapkan dengan bahasa yang benar

مَا قَدَرْتَ. — semampumu.

فَإِذَا قَامَ كُلُّ الْمُتَعَلِّمِينَ بِذَلِكَ — Jika semua orang terpelajar melakukannya,

كَثُرَ الْمُتَكَلِّمُونَ بِاللُّغَةِ الصَّحِيحَةِ، — bertambahlah orang yang berbicara dengan bahasa yang benar.

وَإِذَا كَثُرُوا كَثُرَ الْمُقْتَدُونَ بِهِمْ، — Jika mereka bertambah, bertambah pula orang yang meneladaninya,

وَعَمَّتِ الْأَلْفَاظُ الصَّحِيحَةُ — dan kata-kata yang benar tersebar

جَمِيعَ طَبَقَاتِ الْأُمَّةِ، — ke seluruh lapisan umat.

وَأَلِفَ النَّاسُ الْأَلْفَاظَ الْعِلْمِيَّةَ، — Orang-orang pun terbiasa dengan istilah-istilah keilmuan,

فَتَكُونُونَ قَدْ أَدَّيْتُمْ بِذَلِكَ — sehingga dengan itu kalian telah menunaikan

خِدْمَةً لِلُغَةِ الْإِسْلَامِ. — suatu pengabdian bagi bahasa Islam.

03Penjelasan bacaanDalami isi, kosakata, dan pelajaran yang disampaikan
Ringkasan: Kebangkitan bahasa Arab bergantung pada kebiasaan masyarakat, terutama kaum terpelajar, untuk berbicara dan menulis secara benar serta teliti.

Penjelasan: Membaca bukan sekadar memahami isi; pembaca perlu mengamati bunyi, bentuk tulisan, makna, dan pemakaian kata. Kebiasaan perorangan kemudian menular lewat teladan dan menjadi gerakan kebahasaan bersama.
04Latihan pemahamanCoba jawab sebelum membuka pedoman

(١) كيف يصف الكاتب حال اللغة العربية في الفترة التي سبقت نهضتها؟ (٢) ما الذي دفع الناس إلى الشعور بالحاجة إلى إحياء اللغة؟ (٣) ما العلاقة التي يقيمها الكاتب بين الكلام والكتابة؟ (٤) لماذا ينبغي للقارئ أن يعتني بضبط الكلمات ورسمها ومعانيها؟ (٥) كيف يبين استعمال الكلمة في موضعها مقدار تعلم صاحبها؟ (٦) كيف ينتقل أثر التزام المتعلمين باللغة الصحيحة إلى بقية المجتمع؟ (٧) ما دور تداول الألفاظ العلمية في نهضة اللغة بحسب النص؟ (٨) ما خطة عملية تقترحها لتطبيق نصائح الكاتب في القراءة والمحادثة والكتابة؟

Lihat pedoman jawaban

إجابات استرشادية، ويقبل التعبير الصحيح بالمعنى، وتقبل في أسئلة الرأي إجابات أخرى معللة: (١) يصور الكاتب مرحلة أهمل فيها أهل العربية لغتهم وابتعدوا عن فصاحتها ورقيها وانتشارها السابق. (٢) شعر الناس بعد انتظام بلادهم في العصر الذي يصفه الكاتب بالحاجة إلى إحياء اللغة، فنشأت حركة شاركت فيها طبقات المجتمع. (٣) يدعو إلى استعمال لغة صحيحة في الكلام والكتابة معا، بحيث يساند كل منهما الآخر في تنمية الملكة اللغوية. (٤) لأنه سيستعمل الكلمات في حديثه وكتابته؛ فيحتاج إلى النطق الصحيح والرسم السليم وفهم المعنى وموضع الاستعمال. (٥) يدل استعمالها الدقيق على فهم معناها وسياقها، بينما لا يكفي حفظها دون القدرة على توظيفها. (٦) يكثر المتكلمون باللغة الصحيحة فيقتدي الناس بهم، ثم تنتشر الألفاظ السليمة بين طبقات المجتمع. (٧) يجعل تداولها المعاني العلمية مألوفة، ويوسع قدرة اللغة المستعملة على التعبير عن العلم. (٨) من الخطط الممكنة قراءة نص فصيح يوميا، وضبط الكلمات الجديدة وفهمها، ثم استعمالها في حديث قصير وكتابة فقرة ومراجعتها.

ENBahasa InggrisArti kata & terjemahan utuh

Draf Inggris · perlu ditinjau

Terjemahan utuh

Indeed, there came a time in Arabic when its speakers abandoned it, during the reign of the Mamluk dynasties. They forget the state of the language in the past, in the form of fluency, progress, and wide distribution in many countries, among all levels of society, high and low, because of the privileges it had in the form of refinement and breadth during the reign of Islamic countries. Indeed, the Arab people have felt, after their countries became organized in modern times, how great the need is to revive the language. So there grew among them a blessed revival, which included all levels of the people. So it is fitting for the people of the country now to exert all their efforts to achieve this goal. When you speak, do not use words other than those appropriate for you to write. And when you write, do not write other than the words you see in books. At that time, you must, when reading, ensure the correct pronunciation of words, because they will appear in your conversations with other people, and pay attention to the form of writing, because you will write them in your lessons or in your letters. You must also commit its meaning to memory and know where it is used, in order to become a conscientious person. People do not know that you have studied unless you are careful in your speech and writing. Our language will not live and bloom beautifully unless we revive it in this way. So stay away from common conversational language, and get used to expressing it in the correct language as best you can. If all educated people did so, there would be an increase in people who speak the correct language. If they increase, more people will imitate them, and the true words will spread to all levels of the people. People are also familiar with scientific terms, so by doing this you have performed a service to the Islamic language.

Arti kata / frasa

لَقَدْ أَتَى عَلَى اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ — Indeed it has come to Arabic

حِينٌ مِنَ الدَّهْرِ — a time

هَجَرَهَا فِيهِ أَهْلُهَا — when the speakers leave it,

أَيَّامَ دُوَلِ الْمَمَالِيكِ، — during the reign of the Mamluk dynasties.

وَنَسُوا مَا كَانَتْ عَلَيْهِ — They forget what the language used to be like,

مِنَ الْفَصَاحَةِ وَالرُّقِيِّ وَالِانْتِشَارِ الْعَظِيمِ — in the form of fluency, progress, and wide distribution

فِي كَثِيرٍ مِنَ الْأَقْطَارِ — in many lands,

بَيْنَ جَمِيعِ الطَّبَقَاتِ — among all levels of society,

عَظِيمِهَا وَحَقِيرِهَا، — of high or low position,

لِمَا امْتَازَتْ بِهِ — because of the privileges it has

مِنَ الرِّقَّةِ وَالسَّعَةِ — in the form of subtlety and breadth

أَيَّامَ دُوَلِ الْإِسْلَامِ. — during the reign of Islamic countries.

وَلَقَدْ شَعَرَ الْعَرَبُ — Indeed the Arab nation has felt,

بَعْدَ انْتِظَامِ بِلَادِهِمْ — after their lands became orderly

فِي هَذَا الْعَصْرِ الْحَدِيثِ — in modern times,

بِشِدَّةِ الْحَاجَةِ إِلَى إِحْيَاءِ اللُّغَةِ، — how great is the need to revive the language.

فَنَشَأَتْ بَيْنَ أَظْهُرِهِمْ نَهْضَةٌ مُبَارَكَةٌ — So there grew among them a blessed revival,

تَنَاوَلَتْ كُلَّ طَبَقَاتِ الْأُمَّةِ. — which covers all levels of the Ummah.

فَحَرِيٌّ بِأَبْنَاءِ الْبِلَادِ الْيَوْمَ — So it is appropriate for the people of the country now

أَنْ يَعْمَلُوا جُهْدَهُمْ — put in all their effort

عَلَى بُلُوغِ هَذِهِ الْغَايَةِ. — to achieve this goal.

فَإِذَا تَكَلَّمْتَ — When you speak,

فَلَا تَسْتَعْمِلْ مِنَ الْكَلِمَاتِ — don't use words

إِلَّا مَا يَصِحُّ أَنْ تَكْتُبَهُ، — other than what is appropriate for you to write.

وَإِذَا كَتَبْتَ — And when you write,

فَلَا تَكْتُبْ إِلَّا الْكَلِمَاتِ — do not write anything other than words

الَّتِي تَرَاهَا فِي الْكُتُبِ. — that you see in books.

وَحِينَئِذٍ يَجِبُ عَلَيْكَ — At that time, you are obliged,

إِذَا قَرَأْتَ أَنْ تَضْبِطَ الْكَلِمَاتِ؛ — while reading, ensures correct pronunciation of words,

لِأَنَّهَا سَتَأْتِي فِي حَدِيثِكَ — because those words will come up in your conversations

مَعَ النَّاسِ، — with other people,

وَأَنْ تَتَأَمَّلَ إِلَى رَسْمِهَا؛ — and pay attention to the writing form,

لِأَنَّكَ سَتَكْتُبُهَا فِي دُرُوسِكَ — because you will write it in your lesson

أَوْ فِي رَسَائِلِكَ، — or in your letters.

وَأَنْ تُعَلِّقَ مَعْنَاهَا — You must also commit its meaning to memory

وَتَعْرِفَ مَوَاضِعَ اسْتِعْمَالِهَا — and know where it is used,

حَتَّى تَكُونَ مُدَقِّقًا. — to be a conscientious person.

فَالنَّاسُ لَا يَعْرِفُونَ أَنَّكَ تَعَلَّمْتَ — People don't know that you have studied

إِلَّا إِذَا كُنْتَ مُدَقِّقًا — unless you are careful

فِي قَوْلِكَ وَكِتَابَتِكَ، — in your speech and writing.

وَلُغَتُنَا لَا تَحْيَا وَلَا تَزْهُو — Our language will not live and develop beautifully

إِلَّا إِذَا نَهَضْنَا بِهَا — unless we resurrect it

عَلَى هَذَا النَّحْوِ. — this way.

فَتَجَنَّبْ لُغَةَ الْعَامَّةِ — So stay away from common conversational language,

وَالْتَزِمِ التَّعْبِيرَ بِاللُّغَةِ الصَّحِيحَةِ — and get used to expressing it in the correct language

مَا قَدَرْتَ. — as much as you can.

فَإِذَا قَامَ كُلُّ الْمُتَعَلِّمِينَ بِذَلِكَ — If all educated people did it,

كَثُرَ الْمُتَكَلِّمُونَ بِاللُّغَةِ الصَّحِيحَةِ، — there are more people who speak the correct language.

وَإِذَا كَثُرُوا كَثُرَ الْمُقْتَدُونَ بِهِمْ، — If they increase, so will the people who imitate them,

وَعَمَّتِ الْأَلْفَاظُ الصَّحِيحَةُ — and the correct words are scattered

جَمِيعَ طَبَقَاتِ الْأُمَّةِ، — to all levels of the people.

وَأَلِفَ النَّاسُ الْأَلْفَاظَ الْعِلْمِيَّةَ، — People are also used to scientific terms,

فَتَكُونُونَ قَدْ أَدَّيْتُمْ بِذَلِكَ — so with that you have done it

خِدْمَةً لِلُغَةِ الْإِسْلَامِ. — a dedication to the language of Islam.

Teks sumberBaca redaksi sumber yang tersimpan dalam koleksi
لقد أتى على اللّغة العربيّة حين من الدّهر هجرها فيه أهلها أياّم دول المماليك ونسوا ما كانت عليه من الفصاحة والرقيّ والانتشار العظيم في كثير من الأقطار بين جميع الطبقات عظيمها وحقيرها لما امتازت به من الرقّة والسّعة أياّم دول الإسلام. ولقد شعر العرب بعد انتظام بلادهم في هذا العصر الحديث بشدّة الحاجة إلى إحياء اللّغة فنشأت بين أظهرهم نهضة مباركة تناولت كلّ طبقات الأمّة فحريّ بأبناء البلاد اليوم أن يعملوا جهدهم على بلوغ هذه الغاية فإذا تكلّمت فلا تستعمل من الكلمات إلاّ ما يصحّ أن تكتبه وإذا كتبت فلا تكتب إلاّ الكلمات الّتي تراها في الكتب وحينئذ يجب عليك إذا قرأت أن تضبط الكلمات لأنهّا ستأتي في حديثك مع الناّس وأن تتأمّل إلى رسمها لأنّك ستكتبها في دروسك أو في رسائلك وأن تعلّق معناها وتعرف مواضع استعمالها حتىّ تكون مدقّقا فالنّاس لا يعرفون أنّك تعلّمت إلاّ إذا كنت مدقّقا في قولك وكتابتك ولغتنا لا تحيا ولا تزهو إلاّ إذا نهضنا بها على هذا النحو فتجنّب لغة العامّة والتزم التعبير باللّغة الصحيحة ما قدرت فإذا قام كلّ المتعلّمين بذلك كثر ا لمتكلّمون باللّغة الصّحيحة وإذا كثروا كثر المقتدون بهم وعمّت الألفاظ الصّحيحة جميع طبقات الأمّة وألف النّاس الألفاظ العلمية فتكونون قد أدّيتم بذلك خدمة للغة الإسلام.
AL-QIRA’AH AR-RASYIDAH

Bagian bacaan

Catat bacaanmu

Al-Qira’ah Ar-Rasyidah · Jilid 3 · Bacaan 4 · نهضة اللغة

Tersimpan di perangkat ini. Masuk agar progres dapat dibuka di perangkat lain.
Masuk untuk sinkronisasi

BERSAMA MENYEMPURNAKAN PUSTAKA

Catatan & masukan pembaca

Ada yang perlu diperbaiki? Bantu kami melalui koreksi, saran, atau rujukan.

Untuk Al-Qira’ah Ar-Rasyidah · Jilid 3 · Bacaan 4 · نهضة اللغة

Masuk dengan Google agar nama terisi otomatis dan masukan terhubung ke riwayat serta penilaian poin kontribusi.

Beri masukan Nama wajib diisi · tanpa daftar akun
Kutip teks yang ingin dikoreksi opsional
Tambahkan usulan perbaikan & rujukan opsional

Masukan ditelaah pengelola sebelum ditampilkan. Nama yang diisi ikut tampil jika masukan diterbitkan.

Catatan yang telah ditinjau 0

Belum ada catatan yang ditampilkan untuk bagian ini. Masukan Anda tetap dapat dikirim kepada pengelola.

Beri masukan