الجامع الأزهر
أَخَذَ هَذَا الْمَسْجِدُ مِنْ ذَلِكَ الْحِينِ يَزْدَادُ عِمَارَةً وَفَخَامَةً بِتَوَالِي مُلُوكِ مِصْرَ وَأُمَرَائِهِمْ، وَكُلُّهُمْ يُضِيفُ إِلَى بِنَائِهِ أَوْ يَحْبِسُ عَلَيْهِ أَوْقَافًا تَقُومُ بِنَفَقَتِهِ، وَبُنِيَتْ فِيهِ أَرْوِقَةٌ خَاصَّةٌ بِكُلِّ قَبِيلٍ مِنَ النَّاسِ yُقِيمُونَ فِيهَا لِكَيْ يَنْقَطِعُوا لِطَلَبِ الْعِلْمِ، وَمَا زَالَ يَعْلُو مَقَامُهُ وَيَنْمُو صِيتُهُ وَيَزِيدُ طُلَّابُهُ إِلَى أَنْ أَضْحَى أَكْبَرَ مَدْرَسَةٍ جَامِعِيَّةٍ إِسْلَامِيَّةٍ تُعَلَّمُ فِيهِ سَائِرُ الْعُلُومِ الدِّينِيَّةِ وَالدُّنْيَوِيَّةِ، حَتَّى الْمُوسِيقَى كَانَتْ تُعَلَّمُ فِيهِ فِي الزَّمَانِ الْمَاضِي، وَلَمْ يَكُنْ طَلَبُ الْعِلْمِ بِالْأَزْهَرِ مَقْصُورًا عَلَى الْمِصْرِيِّينَ وَحْدَهُمْ، بَلْ كَانَ مُبَاحًا لِلْمُسْلِمِينَ الْقَادِمِينَ إِلَيْهِ مِنْ كُلِّ بِقَاعِ الْأَرْضِ، تَكْفُلُهُمُ الْأَوْقَافُ الْكَثِيرَةُ الَّتِي حُبِسَتْ عَلَيْهِ. وَمَا زَالَ كَذَلِكَ بَيْنَ ارْتِقَاءٍ وَانْحِطَاطٍ حَتَّى جَاءَ مُحَمَّدُ عَلِيٍّ بَاشَا وَالِي مِصْرَ، وَأَمَّنَ الْبِلَادَ وَأَرَاحَ النَّاسَ مِنَ الْفَسَادِ، فَأَخَذَ الْأَزْهَرُ يَسْتَعِيدُ زَهْوَهُ وَمَقَامَهُ، وَأَصْبَحَ عَدَدُ طُلَّابِهِ فِي هَذِهِ الْأَيَّامِ أَيَّامِ النَّهْضَةِ الْأَدَبِيَّةِ، أَكْثَرَ مِنْ عَشَرَةِ آلَافِ نَفْسٍ، وَتَخَرَّجَ فِيهِ عُلَمَاءُ عَامِلُونَ نَشَرُوا الْفَضْلَ وَالْحِكْمَةَ فِي جَمِيعِ الْأَقْطَارِ الْإِسْلَامِيَّةِ.
01Terjemahan maknaPahami isi bacaan dalam bahasa Indonesia
Sejak itu bangunan dan kemegahan masjid terus bertambah seiring pergantian raja dan amir Mesir. Masing-masing menambah bangunannya atau mewakafkan harta untuk membiayainya. Di dalamnya dibangun serambi-serambi khusus bagi berbagai kelompok masyarakat. Para pelajar tinggal di sana agar dapat mencurahkan waktu untuk menuntut ilmu. Kedudukan, kemasyhuran, dan jumlah pelajarnya terus meningkat hingga Al-Azhar menjadi perguruan tinggi Islam terbesar yang mengajarkan berbagai ilmu agama dan keduniaan. Bahkan, menurut bacaan ini, musik pernah diajarkan di sana pada masa lampau. Belajar di Al-Azhar tidak terbatas bagi orang Mesir, tetapi terbuka bagi kaum Muslim dari seluruh penjuru dunia. Kehidupan para pelajar ditanggung oleh banyak harta wakaf yang diperuntukkan bagi lembaga tersebut.
Al-Azhar terus mengalami masa kemajuan dan kemunduran sampai datang Muhammad Ali Pasha, penguasa Mesir, yang mengamankan negeri dan membebaskan masyarakat dari kekacauan. Al-Azhar kemudian mulai memperoleh kembali kejayaan serta kedudukannya. Pada masa yang disebut penulis sebagai masa kebangkitan kesusastraan, jumlah pelajarnya telah melampaui sepuluh ribu orang. Dari Al-Azhar lahir para ulama yang berkarya dan menyebarkan keutamaan serta kebijaksanaan di berbagai negeri Islam.
02Arti kata & frasaIkuti makna sesuai urutan teks Arab
لَمَّا فَتَحَ مِصْرَ الْقَائِدُ جَوْهَرٌ — Ketika panglima Jawhar menaklukkan Mesir
بِاسْمِ الْمُعِزِّ لِدِينِ اللَّهِ الْفَاطِمِيِّ، — atas nama al-Muizz li-Dinillah al-Fatimi,
أَنْشَأَ فِي الثُّلُثِ الْأَخِيرِ — ia mendirikan pada sepertiga terakhir
مِنَ الْقَرْنِ الرَّابِعِ لِلْهِجْرَةِ — dari abad keempat Hijriah
مَدِينَةً شَمَالَ الْفُسْطَاطِ، — sebuah kota di sebelah utara Fustat,
مَدِينَةِ عَمْرِو بْنِ الْعَاصِ، — kota Amr bin al-Ash,
وَأَسَّسَ فِيهَا مَسْجِدًا — dan membangun di dalamnya masjid
يَفُوقُ مَسْجِدَ عَمْرٍو — yang melebihi Masjid Amr
اتِّسَاعًا وَعَظَمَةً، — dalam keluasan dan kemegahan,
لِيُحَوِّلَ السُّكَّانَ — agar memindahkan penduduk
بِذَلِكَ الْعَمَلِ — melalui tindakan itu
إِلَى مَدِينَتِهِ الْجَدِيدَةِ، — ke kotanya yang baru,
وَأَنْشَأَ بِهِ مَدْرَسَةً — dan mendirikan di dalamnya sekolah
يَؤُمُّهَا الطُّلَّابُ — yang didatangi para pelajar
مِنْ كُلِّ الْبِلَادِ، — dari segala negeri,
يَتَلَقَّوْنَ عُلُومَ اللُّغَةِ — mereka menerima ilmu-ilmu bahasa
وَعُلُومَ الدِّينِ. — dan ilmu-ilmu agama.
أَخَذَ هَذَا الْمَسْجِدُ — Masjid ini mulai
مِنْ ذَلِكَ الْحِينِ — sejak waktu itu
يَزْدَادُ عِمَارَةً وَفَخَامَةً — bertambah bangunannya dan kemegahannya
بِتَوَالِي مُلُوكِ مِصْرَ وَأُمَرَائِهِمْ، — dengan silih bergantinya raja-raja Mesir dan para amirnya,
وَكُلُّهُمْ يُضِيفُ إِلَى بِنَائِهِ — dan masing-masing menambah bangunannya
أَوْ يَحْبِسُ عَلَيْهِ أَوْقَافًا — atau mewakafkan baginya harta-harta wakaf
تَقُومُ بِنَفَقَتِهِ، — yang menanggung pembiayaannya,
وَبُنِيَتْ فِيهِ أَرْوِقَةٌ خَاصَّةٌ — dan dibangun di dalamnya serambi-serambi khusus
بِكُلِّ قَبِيلٍ مِنَ النَّاسِ — bagi setiap golongan masyarakat
yُقِيمُونَ فِيهَا — yang tinggal di dalamnya
لِكَيْ يَنْقَطِعُوا لِطَلَبِ الْعِلْمِ، — agar mengkhususkan diri untuk menuntut ilmu,
وَمَا زَالَ يَعْلُو مَقَامُهُ — dan terus meninggi kedudukannya
وَيَنْمُو صِيتُهُ — dan berkembang kemasyhurannya
وَيَزِيدُ طُلَّابُهُ — dan bertambah para pelajarnya
إِلَى أَنْ أَضْحَى — hingga ia menjadi
أَكْبَرَ مَدْرَسَةٍ جَامِعِيَّةٍ إِسْلَامِيَّةٍ — perguruan tinggi Islam yang terbesar
تُعَلَّمُ فِيهِ — yang diajarkan di dalamnya
سَائِرُ الْعُلُومِ الدِّينِيَّةِ وَالدُّنْيَوِيَّةِ، — berbagai ilmu agama dan ilmu dunia,
حَتَّى الْمُوسِيقَى كَانَتْ تُعَلَّمُ فِيهِ — bahkan musik dahulu diajarkan di dalamnya
فِي الزَّمَانِ الْمَاضِي، — pada masa lampau,
وَلَمْ يَكُنْ طَلَبُ الْعِلْمِ بِالْأَزْهَرِ — dan menuntut ilmu di Al-Azhar tidaklah
مَقْصُورًا عَلَى الْمِصْرِيِّينَ وَحْدَهُمْ، — terbatas pada orang-orang Mesir saja,
بَلْ كَانَ مُبَاحًا لِلْمُسْلِمِينَ — melainkan terbuka bagi kaum Muslim
الْقَادِمِينَ إِلَيْهِ — yang datang kepadanya
مِنْ كُلِّ بِقَاعِ الْأَرْضِ، — dari seluruh penjuru bumi,
تَكْفُلُهُمُ الْأَوْقَافُ الْكَثِيرَةُ — yang menanggung mereka adalah banyak harta wakaf
الَّتِي حُبِسَتْ عَلَيْهِ. — yang diwakafkan kepadanya.
وَمَا زَالَ كَذَلِكَ — Dan tetaplah ia demikian,
بَيْنَ ارْتِقَاءٍ وَانْحِطَاطٍ — antara kemajuan dan kemunduran,
حَتَّى جَاءَ مُحَمَّدُ عَلِيٍّ بَاشَا — hingga datang Muhammad Ali Pasha,
وَالِي مِصْرَ، — penguasa Mesir,
وَأَمَّنَ الْبِلَادَ — dan mengamankan negeri
وَأَرَاحَ النَّاسَ مِنَ الْفَسَادِ، — serta membebaskan masyarakat dari kerusakan,
فَأَخَذَ الْأَزْهَرُ يَسْتَعِيدُ — maka Al-Azhar mulai mendapatkan kembali
زَهْوَهُ وَمَقَامَهُ، — kejayaan dan kedudukannya,
وَأَصْبَحَ عَدَدُ طُلَّابِهِ — dan jumlah pelajarnya menjadi
فِي هَذِهِ الْأَيَّامِ — pada hari-hari ini,
أَيَّامِ النَّهْضَةِ الْأَدَبِيَّةِ، — hari-hari kebangkitan kesusastraan,
أَكْثَرَ مِنْ عَشَرَةِ آلَافِ نَفْسٍ، — lebih dari sepuluh ribu orang,
وَتَخَرَّجَ فِيهِ عُلَمَاءُ عَامِلُونَ — dan lulus darinya para ulama yang berkarya,
نَشَرُوا الْفَضْلَ وَالْحِكْمَةَ — yang menyebarkan keutamaan dan kebijaksanaan
فِي جَمِيعِ الْأَقْطَارِ الْإِسْلَامِيَّةِ. — di seluruh negeri Islam.
03Penjelasan bacaanDalami isi, kosakata, dan pelajaran yang disampaikan
أَرْوِقَةٌ adalah bentuk jamak رِوَاقٌ, serambi atau bagian bangunan; dalam lingkungan Al-Azhar istilah itu juga berkaitan dengan tempat tinggal kelompok pelajar. يَحْبِسُ عَلَيْهِ أَوْقَافًا berarti memperuntukkan harta wakaf bagi lembaga, bukan menahan orang. Ungkapan يَنْقَطِعُوا لِطَلَبِ الْعِلْمِ berarti memusatkan waktu untuk belajar. صِيتٌ berarti kemasyhuran, sedangkan زَهْوٌ pada konteks ini ialah kejayaan atau kemegahan.
أَخَذَ يَزْدَادُ dan أَخَذَ يَسْتَعِيدُ memakai أَخَذَ untuk menyatakan awal kegiatan. مَا زَالَ menunjukkan kelanjutan, dan أَضْحَى menyatakan perubahan menjadi suatu keadaan. Ungkapan فِي هَذِهِ الْأَيَّامِ merujuk masa penulisan buku, bukan hari ini. Karena sumbernya terbit pada 1923, jumlah lebih dari sepuluh ribu pelajar, penilaian “terbesar”, serta gambaran perubahan politik merupakan keterangan dan sudut pandang sejarah penulis, bukan statistik lembaga masa kini.
04Latihan pemahamanCoba jawab sebelum membuka pedoman
LOTS · 1–5
مَنْ بَنَى الْجَامِعَ فِي الْقِصَّةِ التَّارِيخِيَّةِ؟
أَيْنَ بَنَى الْمَدِينَةَ بِالنِّسْبَةِ إِلَى الْفُسْطَاطِ؟
مَا الْعُلُومُ الَّتِي دَرَسَهَا الطُّلَّابُ فِي الْبِدَايَةِ؟
هَلْ كَانَ الطُّلَّابُ مِنْ مِصْرَ وَحْدَهَا؟
مَا الَّذِي زَادَهُ الْمُلُوكُ وَالْأُمَرَاءُ لِلْجَامِعِ؟
MOTS · 6–10
لِمَاذَا بُنِيَتْ أَرْوِقَةٌ لِإِقَامَةِ الطُّلَّابِ فِي الْأَزْهَرِ؟
مَا دَوْرُ الْأَوْقَافِ فِي حَيَاةِ طُلَّابِ الْأَزْهَرِ؟
مَا الَّذِي يَدُلُّ فِي النَّصِّ عَلَى أَنَّ أَثَرَ الْأَزْهَرِ تَجَاوَزَ مِصْرَ؟
كَيْفَ يُسَاعِدُ أَمْنُ الْبِلَادِ عَلَى طَلَبِ الْعِلْمِ فِي النَّصِّ؟
مَا الْفَرْقُ بَيْنَ دَوْرِ الْأَرْوِقَةِ وَدَوْرِ الْأَوْقَافِ؟
HOTS · 11–12
اقْتَرِحْ وَسِيلَةً تُسَاعِدُ طَالِبًا بَعِيدًا عَلَى التَّفَرُّغِ لِدِرَاسَتِهِ؟ وَعَلِّلْ؟
هَلْ يَقْتَصِرُ نَجَاحُ الْمَعْهَدِ عَلَى كَثْرَةِ بِنَائِهِ؟ اسْتَدِلَّ؟
Lihat pedoman jawaban
LOTS · 1–5
الْقَائِدُ جَوْهَرٌ.
إِلَى شَمَالِهَا.
عُلُومُ اللُّغَةِ وَالدِّينِ.
لَا، جَاءُوا مِنْ بِلَادٍ مُخْتَلِفَةٍ.
الْبِنَاءَ وَالْأَمْوَالَ الْمَوْقُوفَةَ.
MOTS · 6–10
لِيُقِيمُوا فِيهَا وَيَتَفَرَّغُوا لِطَلَبِ الْعِلْمِ.
تُوفِّرُ الْمَالَ اللَّازِمَ لِمَعَايِشِهِمْ وَنَفَقَاتِهِمْ.
يَقْصِدُهُ طُلَّابٌ مِنْ أَنْحَاءِ الْعَالَمِ، وَيَنْشُرُ عُلَمَاؤُهُ الْعِلْمَ وَالْحِكْمَةَ فِي بِلَادٍ مُخْتَلِفَةٍ.
يُبْعِدُ الْفَوْضَى وَيُتِيحُ لِلْمَعْهَدِ أَنْ يَسْتَعِيدَ نَشَاطَهُ.
الْأَرْوِقَةُ تُوَفِّرُ الْإِقَامَةَ، وَالْأَوْقَافُ تُوَفِّرُ الْمَالَ لِلنَّفَقَاتِ.
HOTS · 11–12
مِثَالٌ: تَوْفِيرُ سَكَنٍ هَادِئٍ وَكُتُبٍ؛ لِيَقِلَّ انْشِغَالُهُ بِحَاجَاتِهِ الْأَسَاسِيَّةِ.
لَا؛ فَالنَّصُّ يَذْكُرُ أَيْضًا عُلَمَاءَهُ وَنَشْرَهُمُ الْعِلْمَ فِي بِلَادٍ مُخْتَلِفَةٍ.
ENBahasa InggrisArti kata & terjemahan utuh
Draf Inggris · perlu ditinjau
Terjemahan utuh
Since then, the buildings and splendor of mosques have continued to increase with the change of kings and emirs of Egypt. Each added to the building or donated property to finance it. Inside, special verandas were built for various community groups. Students live there so they can devote time to studying. Its position, fame and number of students continued to increase until Al-Azhar became the largest Islamic university that taught various religious and worldly knowledge. In fact, according to this reading, music was taught there in the past. Studying at Al-Azhar is not limited to Egyptians, but is open to Muslims from all corners of the world. The students' lives are covered by the many waqf assets earmarked for the institution.
Al-Azhar continued to experience periods of progress and setbacks until Muhammad Ali Pasha, the ruler of Egypt, came who secured the country and freed society from chaos. Al-Azhar then began to regain its glory and position. During the period that the author calls the literary revival, the number of students exceeded ten thousand people. From Al-Azhar were born ulama who worked and spread virtues and wisdom in various Islamic countries.
Arti kata / frasa
لَمَّا فَتَحَ مِصْرَ الْقَائِدُ جَوْهَرٌ — When commander Jawhar conquered Egypt
بِاسْمِ الْمُعِزِّ لِدِينِ اللَّهِ الْفَاطِمِيِّ، — in the name of al-Muizz li-Dinillah al-Fatimi,
أَنْشَأَ فِي الثُّلُثِ الْأَخِيرِ — he founded in the final third
مِنَ الْقَرْنِ الرَّابِعِ لِلْهِجْرَةِ — from the fourth century Hijri
مَدِينَةً شَمَالَ الْفُسْطَاطِ، — a town north of Fustat,
مَدِينَةِ عَمْرِو بْنِ الْعَاصِ، — city of Amr bin al-Ash,
وَأَسَّسَ فِيهَا مَسْجِدًا — and built in it a mosque
يَفُوقُ مَسْجِدَ عَمْرٍو — which exceeds the Amr Mosque
اتِّسَاعًا وَعَظَمَةً، — in vastness and splendor,
لِيُحَوِّلَ السُّكَّانَ — to move residents
بِذَلِكَ الْعَمَلِ — through that action
إِلَى مَدِينَتِهِ الْجَدِيدَةِ، — to his new city,
وَأَنْشَأَ بِهِ مَدْرَسَةً — and founded therein a school
يَؤُمُّهَا الطُّلَّابُ — which the students visited
مِنْ كُلِّ الْبِلَادِ، — from all lands,
يَتَلَقَّوْنَ عُلُومَ اللُّغَةِ — they receive the sciences of language
وَعُلُومَ الدِّينِ. — and religious sciences.
أَخَذَ هَذَا الْمَسْجِدُ — The mosque is starting
مِنْ ذَلِكَ الْحِينِ — since that time
يَزْدَادُ عِمَارَةً وَفَخَامَةً — increased in building and splendor
بِتَوَالِي مُلُوكِ مِصْرَ وَأُمَرَائِهِمْ، — with the succession of Egyptian kings and their emirs,
وَكُلُّهُمْ يُضِيفُ إِلَى بِنَائِهِ — and each added to his building
أَوْ يَحْبِسُ عَلَيْهِ أَوْقَافًا — or endow him with waqf assets
تَقُومُ بِنَفَقَتِهِ، — who covers the financing,
وَبُنِيَتْ فِيهِ أَرْوِقَةٌ خَاصَّةٌ — and built in it special porches
بِكُلِّ قَبِيلٍ مِنَ النَّاسِ — for every group of society
yُقِيمُونَ فِيهَا — who lives in it
لِكَيْ يَنْقَطِعُوا لِطَلَبِ الْعِلْمِ، — to specialize in studying,
وَمَا زَالَ يَعْلُو مَقَامُهُ — and continues to rise in rank
وَيَنْمُو صِيتُهُ — and his fame grew
وَيَزِيدُ طُلَّابُهُ — and the number of students increases
إِلَى أَنْ أَضْحَى — until it becomes
أَكْبَرَ مَدْرَسَةٍ جَامِعِيَّةٍ إِسْلَامِيَّةٍ — the largest Islamic university
تُعَلَّمُ فِيهِ — taught therein
سَائِرُ الْعُلُومِ الدِّينِيَّةِ وَالدُّنْيَوِيَّةِ، — various religious and world sciences,
حَتَّى الْمُوسِيقَى كَانَتْ تُعَلَّمُ فِيهِ — even music used to be taught in it
فِي الزَّمَانِ الْمَاضِي، — in the past,
وَلَمْ يَكُنْ طَلَبُ الْعِلْمِ بِالْأَزْهَرِ — and studying at Al-Azhar is not
مَقْصُورًا عَلَى الْمِصْرِيِّينَ وَحْدَهُمْ، — limited to Egyptians only,
بَلْ كَانَ مُبَاحًا لِلْمُسْلِمِينَ — but open to Muslims
الْقَادِمِينَ إِلَيْهِ — that came to him
مِنْ كُلِّ بِقَاعِ الْأَرْضِ، — from all corners of the earth,
تَكْفُلُهُمُ الْأَوْقَافُ الْكَثِيرَةُ — that bears them is a lot of waqf property
الَّتِي حُبِسَتْ عَلَيْهِ. — which was donated to him.
وَمَا زَالَ كَذَلِكَ — And he remained so,
بَيْنَ ارْتِقَاءٍ وَانْحِطَاطٍ — between progress and decline,
حَتَّى جَاءَ مُحَمَّدُ عَلِيٍّ بَاشَا — until Muhammad Ali Pasha came,
وَالِي مِصْرَ، — ruler of Egypt,
وَأَمَّنَ الْبِلَادَ — and secure the country
وَأَرَاحَ النَّاسَ مِنَ الْفَسَادِ، — as well as freeing society from damage,
فَأَخَذَ الْأَزْهَرُ يَسْتَعِيدُ — then Al-Azhar started to get back
زَهْوَهُ وَمَقَامَهُ، — his glory and position,
وَأَصْبَحَ عَدَدُ طُلَّابِهِ — and the number of students becomes
فِي هَذِهِ الْأَيَّامِ — in these days,
أَيَّامِ النَّهْضَةِ الْأَدَبِيَّةِ، — days of literary revival,
أَكْثَرَ مِنْ عَشَرَةِ آلَافِ نَفْسٍ، — more than ten thousand people,
وَتَخَرَّجَ فِيهِ عُلَمَاءُ عَامِلُونَ — and graduated from it the scholars who work,
نَشَرُوا الْفَضْلَ وَالْحِكْمَةَ — who spreads virtue and wisdom
فِي جَمِيعِ الْأَقْطَارِ الْإِسْلَامِيَّةِ. — in all Islamic countries.
Teks sumberBaca redaksi sumber yang tersimpan dalam koleksi
أَخَذَ هَذَا الْمَسْجِدُ مِنْ ذَلِكَ الْحِينِ يَزْدَادُ عِمَارَةً وَفَخَامَةً بِتَوَالِي مُلُوكِ مِصْرَ وَأُمَرَائِهِمْ، وَكُلُّهُمْ يُضِيفُ إِلَى بِنَائِهِ أَوْ يَحْبِسُ عَلَيْهِ أَوْقَافًا تَقُومُ بِنَفَقَتِهِ، وَبُنِيَتْ فِيهِ أَرْوِقَةٌ خَاصَّةٌ بِكُلِّ قَبِيلٍ مِنَ النَّاسِ yُقِيمُونَ فِيهَا لِكَيْ يَنْقَطِعُوا لِطَلَبِ الْعِلْمِ، وَمَا زَالَ يَعْلُو مَقَامُهُ وَيَنْمُو صِيتُهُ وَيَزِيدُ طُلَّابُهُ إِلَى أَنْ أَضْحَى أَكْبَرَ مَدْرَسَةٍ جَامِعِيَّةٍ إِسْلَامِيَّةٍ تُعَلَّمُ فِيهِ سَائِرُ الْعُلُومِ الدِّينِيَّةِ وَالدُّنْيَوِيَّةِ، حَتَّى الْمُوسِيقَى كَانَتْ تُعَلَّمُ فِيهِ فِي الزَّمَانِ الْمَاضِي، وَلَمْ يَكُنْ طَلَبُ الْعِلْمِ بِالْأَزْهَرِ مَقْصُورًا عَلَى الْمِصْرِيِّينَ وَحْدَهُمْ، بَلْ كَانَ مُبَاحًا لِلْمُسْلِمِينَ الْقَادِمِينَ إِلَيْهِ مِنْ كُلِّ بِقَاعِ الْأَرْضِ، تَكْفُلُهُمُ الْأَوْقَافُ الْكَثِيرَةُ الَّتِي حُبِسَتْ عَلَيْهِ. وَمَا زَالَ كَذَلِكَ بَيْنَ ارْتِقَاءٍ وَانْحِطَاطٍ حَتَّى جَاءَ مُحَمَّدُ عَلِيٍّ بَاشَا وَالِي مِصْرَ، وَأَمَّنَ الْبِلَادَ وَأَرَاحَ النَّاسَ مِنَ الْفَسَادِ، فَأَخَذَ الْأَزْهَرُ يَسْتَعِيدُ زَهْوَهُ وَمَقَامَهُ، وَأَصْبَحَ عَدَدُ طُلَّابِهِ فِي هَذِهِ الْأَيَّامِ أَيَّامِ النَّهْضَةِ الْأَدَبِيَّةِ، أَكْثَرَ مِنْ عَشَرَةِ آلَافِ نَفْسٍ، وَتَخَرَّجَ فِيهِ عُلَمَاءُ عَامِلُونَ نَشَرُوا الْفَضْلَ وَالْحِكْمَةَ فِي جَمِيعِ الْأَقْطَارِ الْإِسْلَامِيَّةِ.
Gunakan penanda untuk melanjutkan belajar nanti.