الذهاب إلى جزيرة الروضة
سَارَ الْمَعْبَرُ بِالْأَوْلَادِ فِي وَسَطِ الْمَاءِ وَهُوَ يَمِيلُ بِهِمْ يَمِينًا وَشِمَالًا، وَالْأَوْلَادُ يَنْظُرُونَ إِلَى الْأَشْجَارِ الْعَالِيَةِ عَلَى الشَّطَّيْنِ وَالزَّرْعِ الْأَخْضَرِ، وَالْمَرَاكِبُ الْكَثِيرَةُ تَجْرِي عَلَى الْمَاءِ بِالْقُرْبِ مِنْهُمْ، حَتَّى وَصَلُوا إِلَى خَلِيجٍ يَدْخُلُ مَاؤُهُ مَسَافَةً طَوِيلَةً فِي شَرْقِ الْجَزِيرَةِ. وَنَزَلُوا عَلَى الْخَلَاءِ وَمَشَوْا إِلَى الْجَنُوبِ، وَالْأَرْضُ يَنْقُصُ عَرْضُهَا شَيْئًا فَشَيْئًا، حَتَّى أَمْكَنَهُمْ رُؤْيَةُ النَّهْرِ فِي الشَّرْقِ وَالْغَرْبِ وَالْجَنُوبِ؛ لِأَنَّ هَذِهِ الْجِهَةَ شِبْهُ جَزِيرَةٍ، وَآخِرُهَا رَأْسٌ بَارِزٌ فِي الْمَاءِ. وَفِيهِ بِنَاءٌ كَبِنَاءِ الْبِئْرِ لَهُ سَلَالِمُ كَثِيرَةٌ، وَحَائِطُهُ مُقَسَّمٌ إِلَى أَذْرُعٍ وَقَرَارِيطَ تَدُلُّ عَلَى ارْتِفَاعِ الْمَاءِ فِي النَّهْرِ. وَبَعْدَ هَذَا رَجَعَ الْأَوْلَادُ مِنْ رِحْلَتِهِمْ مَسْرُورِينَ.
01Terjemahan maknaPahami isi bacaan dalam bahasa Indonesia
02Arti kata & frasaIkuti makna sesuai urutan teks Arab
اتَّفَقَ بَعْضُ الْأَوْلَادِ — beberapa anak bersepakat
عَلَى مُشَاهَدَةِ مِقْيَاسِ الرَّوْضَةِ، — untuk melihat alat pengukur air Ar-Raudhah
وَاجْتَمَعُوا عِنْدَ مِصْرَ الْقَدِيمَةِ، — dan berkumpul di kawasan Mesir Lama
وَرَكِبُوا مَعْبَرًا — dan menaiki perahu penyeberangan
يُوصِلُهُمْ إِلَى الرَّوْضَةِ؛ — yang mengantar mereka ke Ar-Raudhah
لِأَنَّهَا جَزِيرَةٌ فِي النِّيلِ، — karena tempat itu sebuah pulau di Sungai Nil
وَالْمَاءُ حَوَالَيْهَا — dan air berada di sekelilingnya
مِنْ كُلِّ جِهَةٍ، — dari segala arah
فَلَا يُمْكِنُهُمْ أَنْ يَمْشُوا إِلَيْهَا. — sehingga mereka tidak dapat berjalan ke sana
سَارَ الْمَعْبَرُ بِالْأَوْلَادِ — perahu penyeberangan membawa anak-anak bergerak
فِي وَسَطِ الْمَاءِ — di tengah air
وَهُوَ يَمِيلُ بِهِمْ — sementara perahu bergoyang bersama mereka
يَمِينًا وَشِمَالًا، — ke kanan dan ke kiri
وَالْأَوْلَادُ يَنْظُرُونَ — dan anak-anak memandang
إِلَى الْأَشْجَارِ الْعَالِيَةِ — kepada pepohonan yang tinggi
عَلَى الشَّطَّيْنِ — di kedua tepi sungai
وَالزَّرْعِ الْأَخْضَرِ، — serta tanaman yang hijau
وَالْمَرَاكِبُ الْكَثِيرَةُ — dan kapal-kapal yang banyak
تَجْرِي عَلَى الْمَاءِ — berjalan di atas air
بِالْقُرْبِ مِنْهُمْ، — di dekat mereka
حَتَّى وَصَلُوا إِلَى خَلِيجٍ — sampai mereka tiba di sebuah teluk
يَدْخُلُ مَاؤُهُ مَسَافَةً طَوِيلَةً — yang airnya masuk sejauh jarak yang panjang
فِي شَرْقِ الْجَزِيرَةِ. — di sebelah timur pulau
وَنَزَلُوا عَلَى الْخَلَاءِ — dan mereka turun di tanah terbuka
وَمَشَوْا إِلَى الْجَنُوبِ، — serta berjalan ke selatan
وَالْأَرْضُ يَنْقُصُ عَرْضُهَا — sedangkan tanah berkurang lebarnya
شَيْئًا فَشَيْئًا، — sedikit demi sedikit
حَتَّى أَمْكَنَهُمْ رُؤْيَةُ النَّهْرِ — hingga mereka dapat melihat sungai
فِي الشَّرْقِ وَالْغَرْبِ وَالْجَنُوبِ؛ — di timur, barat, dan selatan
لِأَنَّ هَذِهِ الْجِهَةَ شِبْهُ جَزِيرَةٍ، — karena kawasan ini merupakan semenanjung
وَآخِرُهَا رَأْسٌ بَارِزٌ — dan ujungnya sebuah tanjung yang menonjol
فِي الْمَاءِ. — ke dalam air
وَفِيهِ بِنَاءٌ كَبِنَاءِ الْبِئْرِ — dan di sana ada bangunan seperti bangunan sumur
لَهُ سَلَالِمُ كَثِيرَةٌ، — yang mempunyai banyak tangga
وَحَائِطُهُ مُقَسَّمٌ — dan dindingnya dibagi-bagi
إِلَى أَذْرُعٍ وَقَرَارِيطَ — menjadi satuan hasta dan qirath
تَدُلُّ عَلَى ارْتِفَاعِ الْمَاءِ — yang menunjukkan ketinggian air
فِي النَّهْرِ. — di sungai
وَبَعْدَ هَذَا — dan setelah ini
رَجَعَ الْأَوْلَادُ مِنْ رِحْلَتِهِمْ — anak-anak kembali dari perjalanan mereka
مَسْرُورِينَ. — dengan gembira
03Penjelasan bacaanDalami isi, kosakata, dan pelajaran yang disampaikan
Penjelasan: Bangunan seperti sumur dengan tangga dan tanda ukuran pada dinding merupakan nilometer. Pembagian hasta dan qirath pada dinding digunakan untuk membaca tinggi permukaan air sungai.
04Latihan pemahamanCoba jawab sebelum membuka pedoman
LOTS · 1–5
مَاذَا أَرَادَ الْأَوْلَادُ أَنْ يُشَاهِدُوا؟
أَيْنَ تَقَعُ جَزِيرَةُ الرَّوْضَةِ؟
مَاذَا رَكِبَ الْأَوْلَادُ إِلَى الْجَزِيرَةِ؟
أَيْنَ اجْتَمَعَ الْأَوْلَادُ؟
كَيْفَ رَجَعَ الْأَوْلَادُ مِنْ رِحْلَتِهِمْ؟
MOTS · 6–10
لِمَاذَا رَكِبَ الْأَوْلَادُ مَعْبَرًا؟
مَا الْفَرْقُ بَيْنَ الْجَزِيرَةِ وَشِبْهِ الْجَزِيرَةِ كَمَا فِي الرِّحْلَةِ؟
كَيْفَ تُرَتِّبُ: الْمَشْيُ جَنُوبًا، رُكُوبُ الْمَعْبَرِ، زِيَارَةُ الْمِقْيَاسِ؟
كَيْفَ يَعْرِفُونَ ارْتِفَاعَ مَاءِ النَّهْرِ؟
مَا مَعْنَى «الشَّطَّيْنِ»؟
HOTS · 11–12
لَوْ لَمْ تَكُنْ عَلَى الْمِقْيَاسِ عَلَامَاتٌ، فَمَا الَّذِي يَصْعُبُ؟
مَا الَّذِي تُحِبُّ رَسْمَهُ مِنْ هَذِهِ الرِّحْلَةِ؟ وَلِمَاذَا؟
Lihat pedoman jawaban
LOTS · 1–5
أَرَادُوا أَنْ يُشَاهِدُوا مِقْيَاسَ الرَّوْضَةِ.
تَقَعُ فِي النِّيلِ.
رَكِبُوا مَعْبَرًا.
عِنْدَ مِصْرَ الْقَدِيمَةِ.
رَجَعُوا مَسْرُورِينَ.
MOTS · 6–10
لِأَنَّ الْمَاءَ حَوْلَ الْجَزِيرَةِ مِنْ كُلِّ جِهَةٍ.
الْجَزِيرَةُ حَوْلَهَا الْمَاءُ كُلُّهُ، وَشِبْهُ الْجَزِيرَةِ حَوْلَهُ الْمَاءُ مِنْ ثَلَاثِ جِهَاتٍ.
رُكُوبُ الْمَعْبَرِ، ثُمَّ الْمَشْيُ جَنُوبًا، ثُمَّ زِيَارَةُ الْمِقْيَاسِ.
مِنَ الْعَلَامَاتِ عَلَى حَائِطِ الْمِقْيَاسِ.
جَانِبَا النَّهْرِ.
HOTS · 11–12
يَصْعُبُ مَعْرِفَةُ ارْتِفَاعِ الْمَاءِ؛ لِأَنَّ الْعَلَامَاتِ تَدُلُّ عَلَيْهِ.
مِثَالٌ: أَرْسُمُ الْمَعْبَرَ وَالنَّهْرَ؛ لِأُبَيِّنَ كَيْفَ وَصَلَ الْأَوْلَادُ.
ENBahasa InggrisArti kata & terjemahan utuh
Draf Inggris · perlu ditinjau
Terjemahan utuh
Arti kata / frasa
اتَّفَقَ بَعْضُ الْأَوْلَادِ — several children agreed
عَلَى مُشَاهَدَةِ مِقْيَاسِ الرَّوْضَةِ، — to see the Ar-Raudhah water measuring device
وَاجْتَمَعُوا عِنْدَ مِصْرَ الْقَدِيمَةِ، — and gathered in the area of Old Egypt
وَرَكِبُوا مَعْبَرًا — and boarded the crossing boat
يُوصِلُهُمْ إِلَى الرَّوْضَةِ؛ — who took them to Ar-Raudhah
لِأَنَّهَا جَزِيرَةٌ فِي النِّيلِ، — because that place is an island in the Nile River
وَالْمَاءُ حَوَالَيْهَا — and water was all around him
مِنْ كُلِّ جِهَةٍ، — from all directions
فَلَا يُمْكِنُهُمْ أَنْ يَمْشُوا إِلَيْهَا. — so they can't walk there
سَارَ الْمَعْبَرُ بِالْأَوْلَادِ — ferryboat carrying children moving
فِي وَسَطِ الْمَاءِ — in the middle of the water
وَهُوَ يَمِيلُ بِهِمْ — while the boat rocked with them
يَمِينًا وَشِمَالًا، — to the right and to the left
وَالْأَوْلَادُ يَنْظُرُونَ — and the children looked
إِلَى الْأَشْجَارِ الْعَالِيَةِ — to the tall trees
عَلَى الشَّطَّيْنِ — on both banks of the river
وَالزَّرْعِ الْأَخْضَرِ، — as well as green plants
وَالْمَرَاكِبُ الْكَثِيرَةُ — and many ships
تَجْرِي عَلَى الْمَاءِ — walking on water
بِالْقُرْبِ مِنْهُمْ، — near them
حَتَّى وَصَلُوا إِلَى خَلِيجٍ — until they arrived at a bay
يَدْخُلُ مَاؤُهُ مَسَافَةً طَوِيلَةً — whose water penetrates a long distance
فِي شَرْقِ الْجَزِيرَةِ. — east of the island
وَنَزَلُوا عَلَى الْخَلَاءِ — and they descended on the open ground
وَمَشَوْا إِلَى الْجَنُوبِ، — and walk south
وَالْأَرْضُ يَنْقُصُ عَرْضُهَا — while the ground decreases in width
شَيْئًا فَشَيْئًا، — little by little
حَتَّى أَمْكَنَهُمْ رُؤْيَةُ النَّهْرِ — until they could see the river
فِي الشَّرْقِ وَالْغَرْبِ وَالْجَنُوبِ؛ — in the east, west, and south
لِأَنَّ هَذِهِ الْجِهَةَ شِبْهُ جَزِيرَةٍ، — because this area is a peninsula
وَآخِرُهَا رَأْسٌ بَارِزٌ — and at the end a protruding promontory
فِي الْمَاءِ. — into the water
وَفِيهِ بِنَاءٌ كَبِنَاءِ الْبِئْرِ — and there there is a building like a well building
لَهُ سَلَالِمُ كَثِيرَةٌ، — which has lots of stairs
وَحَائِطُهُ مُقَسَّمٌ — and the walls are divided
إِلَى أَذْرُعٍ وَقَرَارِيطَ — is the unit of hasta and qirath
تَدُلُّ عَلَى ارْتِفَاعِ الْمَاءِ — which shows the water level
فِي النَّهْرِ. — in the river
وَبَعْدَ هَذَا — and after this
رَجَعَ الْأَوْلَادُ مِنْ رِحْلَتِهِمْ — the children returned from their trip
مَسْرُورِينَ. — happily
Teks sumberBaca redaksi sumber yang tersimpan dalam koleksi
سار المعبر بالأولاد في وسط الماء وهو يميل بهم يمينا وشمالا. والأولد ينظرون إلى الأشجار العالية على الشطين والزرع الأخضر. والمراكب الكثيرة تجري على الماء بالقرب منهم. حتى وصلوا إلى خليج. يدخل ماؤه مسافة طويلة في شرق الجزيرة. ونزلوا على الخلا ومشوا إلى الجنوب. والأرض ينقص عرضها شيئا فيشيئا. حتى أمكنهم رؤية النهر في الشرق والغرب والجنوب. لأن هذه الجهة شبه جزيرة وآخرها رأس بارز في الماء. وفيه بناء كبناء البئر له سلالم كثيرة. وحائطه مقسم إلى أذرع وقراريط. تدل على ارتفاع الماء في النهر. وبعد هذا رجع الأولاد من رحلتهم مسرورين.
Gunakan penanda untuk melanjutkan belajar nanti.