Ilmu mengangkat manusia dari kehidupan tanpa arah dan pertimbangan.
لَوْلاَ العِلْمُ لَكَانَ النَّاسُ كَاْلبَهَائِمِ
Mahfudzah
لَوْلَا الْعِلْمُ لَكَانَ النَّاسُ كَالْبَهَائِمِ
MAKNA INDONESIA
Ilmu mengangkat manusia dari kehidupan tanpa arah dan pertimbangan.
Arti & penjelasan
Arti harfiah Ikuti susunan kata dalam teks
لَوْلاَ العِلْمُ — Sekiranya tidak ada ilmu
لَكَانَ النَّاسُ كَاْلبَهَائِمِ — niscaya manusia seperti binatang
لَكَانَ النَّاسُ كَاْلبَهَائِمِ — niscaya manusia seperti binatang
Penjelasan / syarah
Ilmu digambarkan sebagai bekal manusia untuk mempertimbangkan tindakan dan menjalani kehidupan dengan pemahaman. Perbandingan dengan الْبَهَائِمِ, yaitu binatang, merupakan penekanan retoris tentang pentingnya belajar, bukan pembenaran merendahkan orang yang belum memperoleh pendidikan. Pola لَوْلَا ... لَكَانَ berarti sekiranya tidak ada ... niscaya menjadi ....
Bahasa Inggris Harfiah & terjemahan utuh
Draf Inggris · perlu ditinjau
Arti kata / frasa
لَوْلاَ — were it not for
العِلْمُ — knowledge
لَكَانَ — would certainly be
النَّاسُ — people
كَاْلبَهَائِمِ — like animals
العِلْمُ — knowledge
لَكَانَ — would certainly be
النَّاسُ — people
كَاْلبَهَائِمِ — like animals
Terjemahan utuh
Without knowledge, people would be like animals.
Pelajaran untuk santri
Di Ponpes TEMAS, pesan ini menguatkan budaya talaqqi, muthalaah, mencatat pelajaran, murajaah, dan mengamalkan ilmu di bawah bimbingan kiai serta ustaz.
Latihan
1. Apa yang disebut membedakan kehidupan manusia dari kehidupan tanpa pertimbangan?
2. Apa arti لَوْلاَ العِلْمُ dalam ungkapan ini?
3. Apa pesan perumpamaan ini bagi seorang pelajar?
2. Apa arti لَوْلاَ العِلْمُ dalam ungkapan ini?
3. Apa pesan perumpamaan ini bagi seorang pelajar?
Pedoman jawaban Buka setelah mencoba sendiri
1. Ilmu.
2. Seandainya tidak ada ilmu.
3. Pelajar perlu menuntut ilmu agar dapat berpikir dan mempertimbangkan tindakannya.
2. Seandainya tidak ada ilmu.
3. Pelajar perlu menuntut ilmu agar dapat berpikir dan mempertimbangkan tindakannya.
Sumber & status penelaahan
Pengarang / sumber belum dicantumkan. · halaman 155
Sumber masih memerlukan penelaahan. Koreksi dan rujukan pembaca sangat membantu.