Belajar sejak muda menjadi bekal amal saat dewasa.
تَعَلَّمَنْ صَغِيْرًا وَاعْمَلْ بِهِ كَبِيْرًا
Mahfudzah
تَعَلَّمَنْ صَغِيرًا وَاعْمَلْ بِهِ كَبِيرًا
MAKNA INDONESIA
Belajar sejak muda menjadi bekal amal saat dewasa.
Arti & penjelasan
Arti harfiah Ikuti susunan kata dalam teks
تَعَلَّمَنْ صَغِيْرًا — Sungguh, belajarlah ketika kecil
وَاعْمَلْ بِهِ كَبِيْرًا — dan amalkanlah itu ketika dewasa
وَاعْمَلْ بِهِ كَبِيْرًا — dan amalkanlah itu ketika dewasa
Penjelasan / syarah
Belajar sejak kecil diarahkan agar ilmunya digunakan ketika dewasa, bukan berhenti sebagai hafalan. Pada تَعَلَّمَنْ terdapat nun penegas ringan yang menguatkan perintah belajar. Kata ganti ـهِ pada بِهِ mengacu pada sesuatu yang dipelajari, sedangkan صَغِيْرًا dan كَبِيْرًا menunjukkan keadaan usia orang yang dinasihati.
Bahasa Inggris Harfiah & terjemahan utuh
Draf Inggris · perlu ditinjau
Arti kata / frasa
تَعَلَّمَنْ — by all means learn
صَغِيْرًا — while young
وَاعْمَلْ — and act
بِهِ — upon it
كَبِيْرًا — when older
صَغِيْرًا — while young
وَاعْمَلْ — and act
بِهِ — upon it
كَبِيْرًا — when older
Terjemahan utuh
Learn while young and put your knowledge into practice when you are older.
Pelajaran untuk santri
Di Ponpes TEMAS, pesan ini menguatkan budaya talaqqi, muthalaah, mencatat pelajaran, murajaah, dan mengamalkan ilmu di bawah bimbingan kiai serta ustaz.
Latihan
1. Kapan seseorang dianjurkan belajar dalam ungkapan ini?
2. Apa yang dianjurkan dilakukan dengan ilmu ketika dewasa?
3. Apa contoh ilmu masa muda yang dapat diamalkan ketika dewasa?
2. Apa yang dianjurkan dilakukan dengan ilmu ketika dewasa?
3. Apa contoh ilmu masa muda yang dapat diamalkan ketika dewasa?
Pedoman jawaban Buka setelah mencoba sendiri
1. Ketika masih muda.
2. Mengamalkannya.
3. Contoh: memakai kemampuan membaca dan berhitung untuk membantu pekerjaan dan kehidupan sehari-hari.
2. Mengamalkannya.
3. Contoh: memakai kemampuan membaca dan berhitung untuk membantu pekerjaan dan kehidupan sehari-hari.
Sumber & status penelaahan
Pengarang / sumber belum dicantumkan. · halaman 155
Sumber masih memerlukan penelaahan. Koreksi dan rujukan pembaca sangat membantu.