Menanggung proses belajar

مَنْ لَمْ يَذُقْ ذُلَّ التَعَلُّمِ سَاعَةً — Siapa yang tidak merasakan kerendahan belajar sesaat
تَجَرَّعَ ذُلَّ الجَهْلِ — akan meneguk kerendahan kebodohan
طُوْلَ حَيَاتِهِ — sepanjang hidupnya
وَمَنْ فَاتَهُ التَعْلِيْمُ — dan siapa yang terlewatkan pendidikan
وَقْتَ شَبَابِهِ — pada masa mudanya
فَكَبِّرْ عَلَيْهِ أَرْبَعًا — maka bertakbirlah empat kali atasnya
لِوَفَاتِهِ — karena kematiannya
حَيَاةُ الفَتَى — Kehidupan seorang pemuda
وَاللهِ — demi Allah
بِالعِلْمِ وَالتُقَى — adalah dengan ilmu dan takwa
إِذَا لَمْ يَكُوْنَا — jika keduanya tidak ada
لاَ اعْتِبَارَ لِذَاتِهِ — tidak ada penghargaan bagi dirinya

Bait pertama membandingkan beratnya proses belajar yang sementara dengan akibat kebodohan yang dapat panjang. Bait kedua memakai gambaran takbir kematian untuk menggugah orang yang menyia-nyiakan masa belajar, sedangkan bait terakhir menyatukan ilmu dengan takwa sebagai nilai kehidupan. Ungkapan keras ini bersifat retoris: bukan penetapan bahwa orang yang tidak bersekolah telah meninggal, kehilangan hak, atau tidak dapat belajar ketika dewasa.

ذُلُّ التَّعَلُّمِ menunjuk kesediaan menanggung kesulitan dan merendahkan hati saat belajar, bukan pembenaran penghinaan oleh pengajar. تَجَرَّعَ berarti meneguk sesuatu yang pahit, menggambarkan beratnya akibat kebodohan. Kata ganda يَكُوْنَا kembali kepada ilmu dan takwa, dan وَاللهِ merupakan ungkapan sumpah. Empat takbir dalam bait adalah citra salat jenazah yang dipakai penyair sebagai peringatan, bukan instruksi ibadah atas orang hidup.

مَنْ لَمْ يَذُقْ ذُلَّ التَعَلُّمِ سَاعَةً — Who hasn't felt the lows of learning for a moment
تَجَرَّعَ ذُلَّ الجَهْلِ — will drink the lowliness of stupidity
طُوْلَ حَيَاتِهِ — all his life
وَمَنْ فَاتَهُ التَعْلِيْمُ — and who is missing out on education
وَقْتَ شَبَابِهِ — in his youth
فَكَبِّرْ عَلَيْهِ أَرْبَعًا — then say takbir four times over it
لِوَفَاتِهِ — because of his death
حَيَاةُ الفَتَى — The life of a young man
وَاللهِ — for God's sake
بِالعِلْمِ وَالتُقَى — is with knowledge and piety
إِذَا لَمْ يَكُوْنَا — if neither exists
لاَ اعْتِبَارَ لِذَاتِهِ — no credit to him

One who cannot bear the humility of learning for a moment will swallow the humiliation of ignorance throughout life. For one who misses learning in youth, pronounce the four takbirs of the funeral prayer, as though they had died. By Allah, a young person's life lies in knowledge and piety; without these, their person is held in no esteem.

1. Kesulitan dan kerendahan hati saat belajar dibandingkan dengan kehinaan akibat kebodohan sepanjang hidup.

2. Ilmu dan takwa.

3. Penutur menekankan besarnya kerugian menyia-nyiakan masa belajar; gambaran itu bukan perintah memperlakukan orang yang tertinggal belajar sebagai orang mati.